“哇，自習(xí)室又加入新成員了！”推開(kāi)門(mén)，楊炳看到趙亦瑤坐在姜湄身邊，便嚷嚷起來(lái)。“蔣夕佳，蔣夕佳，你快看，來(lái)了貴客！”他招呼著走在后面的夕佳。
“趙亦瑤？”夕佳走進(jìn)來(lái)說(shuō)道，“趙亦瑤來(lái)可以給我們?cè)黾右稽c(diǎn)兒學(xué)習(xí)氛圍。我們成天太浮躁了?！?p> 楊炳卻已經(jīng)走至姜湄身旁，“姜湄，姜湄。趙亦瑤終于解放思想下樓來(lái)自習(xí)了嗎？”
聽(tīng)到楊炳的聲音，亦瑤嫌惡地皺起眉頭——她又想起了曾經(jīng)發(fā)生的那些事。
“怎么了？趙亦瑤還是不愿意和我破冰和解嗎？”楊炳絮絮叨叨，絲毫沒(méi)有要離開(kāi)的意思。
姜湄見(jiàn)狀，便催促他離開(kāi)?！澳悴灰谶@里影響別人學(xué)習(xí)了?！?p> 楊炳自討沒(méi)趣，便回到自己座位上默默坐下。一節(jié)課就這么平淡過(guò)去。
“姜湄，我下節(jié)課也不想回班了?！毕抡n時(shí)，亦瑤對(duì)姜湄說(shuō)。
“?。俊苯叵仁怯行┏泽@和無(wú)措，她擔(dān)心長(zhǎng)此以往班主任會(huì)發(fā)現(xiàn)亦瑤的缺席，另一方面，她又不知道如何勸阻亦瑤。
“反正下節(jié)是語(yǔ)文課，沒(méi)人聽(tīng)?！币喱幱盅a(bǔ)充一句?！拔疫€是把東西都拿下來(lái)吧，今天沒(méi)有班主任的數(shù)學(xué)課了——明天上他的課我再回去。”
“要是班主任發(fā)現(xiàn)了怎么辦？”姜湄說(shuō)。她心里卻閃過(guò)一個(gè)念頭——如果亦瑤一直能在這里就好了。這想法剛一登場(chǎng)，姜湄便狠狠責(zé)備起自己的自私來(lái)——為了和楊炳賭氣，不顧亦瑤被發(fā)現(xiàn)后的危險(xiǎn)。她想說(shuō)出幾句有力的話語(yǔ)打消亦瑤的念頭，卻不知如何開(kāi)口。
“沒(méi)事?！币喱巺s毫不擔(dān)心，“我在班里就是小透明，學(xué)習(xí)不好也不惹事，誰(shuí)會(huì)發(fā)現(xiàn)我不在……”說(shuō)著，她起身離開(kāi)回到教室。
由于亦瑤在場(chǎng)，姜湄便故意減少和楊炳夕佳等人的接觸，一天里沒(méi)再同楊炳說(shuō)過(guò)一句。余光里她看到楊炳坐在椅子上悵然若失的樣子，心中竟有幾分欣喜。
晚自習(xí)，一切照常進(jìn)行著——不過(guò)是譚孟佳仍蜷縮在電腦前繪著一幅又一幅畫(huà)；楊炳和姜湄坐在自習(xí)室的兩個(gè)對(duì)角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拉開(kāi)距離；亦瑤搬了桌椅坐在姜湄旁邊；蔣夕佳、吳岱宗、王江成等人在各自的位置上學(xué)習(xí)。
四周靜悄悄地，展現(xiàn)著距高考只剩兩個(gè)月時(shí)應(yīng)有的狀態(tài)。只有頭頂白白的燈泡過(guò)慣了嬉鬧的生活，不時(shí)拉著長(zhǎng)腔“嗡嗡”幾聲，詠嘆著自己的寂寞。
晚自習(xí)最后一節(jié)課時(shí)，門(mén)再次被狠狠推開(kāi)，這次卻不是喜歡搞某個(gè)惡作劇的男生，出現(xiàn)在門(mén)口的那黑黑的身影，是如假包換的班主任。
“誰(shuí)讓你們把門(mén)關(guān)上的？”班主任大聲責(zé)問(wèn)。
無(wú)人應(yīng)答，任由他的聲音在半空中飄來(lái)蕩去，無(wú)處落腳。只有那愛(ài)出頭的燈泡，提起興頭“嗡嗡”回應(yīng)著。
“以后誰(shuí)關(guān)門(mén)，誰(shuí)就回班不用再來(lái)了！永遠(yuǎn)取消你下樓自習(xí)這個(gè)資格！”他頓了頓，又問(wèn)道：“趙亦瑤在不在？”
亦瑤站起來(lái)。
“出來(lái)！”
估摸著二人已經(jīng)走遠(yuǎn)，譚孟佳從教室后的電腦前小心翼翼地走回座位，“把我嚇一跳……我真怕他走進(jìn)來(lái)?！?p> “你那兒沒(méi)事，屏蔽儀能完全把電腦擋住。在前門(mén)看不見(jiàn)，我專門(mén)試過(guò)。”盧鑫隆說(shuō)道。
吳岱宗平平淡淡地合上前門(mén)，一副漫不經(jīng)心地樣子，仿佛對(duì)剛才的事一無(wú)所知。
“他不是說(shuō)不許關(guān)門(mén)嗎？”王江成語(yǔ)氣強(qiáng)硬。
岱宗也不甘示弱，他正為這事兒氣不打一出來(lái)?！拔矣植皇撬麄儼嗟模懿蛔∥?。他要來(lái)問(wèn)，我就承認(rèn)，能把我再攆回我們班？我現(xiàn)在也就只剩在這兒自習(xí)跟回家兩個(gè)選擇了。他要是叫我回家，我明面上走，暗地里留在這兒不還是一樣。他又不是專門(mén)下來(lái)查門(mén)有沒(méi)有關(guān)上，不過(guò)來(lái)抓人的時(shí)候看到門(mén)沒(méi)開(kāi)，順便說(shuō)說(shuō)而已?！?p> “那隨意咯?！苯商籼裘肌?p> 半晌，亦瑤哭喪著臉走進(jìn)來(lái)，臉上還有未干的淚水。
“他吵你了？”姜湄忙問(wèn)到。
“他叫我回去?！币喱庍煅手八f(shuō)如果我這種成績(jī)都能下樓，樓下開(kāi)三個(gè)教室都不夠?！?p> “這是什么話?。俊苯匕参恐?，“他就是把咱班這次考砸的氣出在你身上。你別理他?！?p> “他說(shuō)我?guī)脑郯囡L(fēng)氣，道德有問(wèn)題。還說(shuō)本來(lái)我看著怪老實(shí)聽(tīng)話，沒(méi)想到這么會(huì)背后搞小動(dòng)作?！?p> “你別在意，他就是在氣頭上什么話都能說(shuō)出來(lái)。別理他，別跟他一樣兒?！苯夭恢勒f(shuō)什么才能讓亦瑤稍好過(guò)些，只是一味地重復(fù)著那些蒼白單調(diào)的話語(yǔ)。她越來(lái)越著急，越著急卻越想不出說(shuō)什么好，只得幫著亦瑤收拾，可是那書(shū)本并不多，一人已足夠，姜湄的兩只手時(shí)常不知插在何處幫忙為好。兩人之間是長(zhǎng)久的空白和沉默。
姜湄不敢直面自己的心靈找出希望亦瑤下樓的真正原因。一方面，她是為了亦瑤好，她了解亦瑤，知道即使平日里在班里，亦瑤也不常聽(tīng)講，而是大部分依賴自學(xué)。因此下樓來(lái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于在班里一日熬過(guò)一日，聽(tīng)著老師千篇一律的課堂。亦瑤或許也這樣想，才在英語(yǔ)課后生出一直在樓下的念頭。
那么另一方面呢？姜湄不得不承認(rèn)，這與楊炳和夕佳關(guān)系走近不無(wú)關(guān)系。想找一個(gè)人陪伴自己罷了。
亦瑤帶著所有書(shū)本搬來(lái)后，隱隱的不安便不祥地籠罩在姜湄心頭。她當(dāng)然意識(shí)到被班主任發(fā)現(xiàn)的后果，只是沒(méi)想到這責(zé)任落在亦瑤一人頭上。如何一同承擔(dān)？難道是找班主任說(shuō)明這是自己的主意嗎？荒唐，如此班主任難保不會(huì)認(rèn)為是亦瑤讓自己去說(shuō)的，亦瑤的處境只會(huì)更難堪。
手忙腳亂間，亦瑤已然拿上所有家什準(zhǔn)備離開(kāi)。這時(shí)她的情緒似乎和緩了許多，換上半哭不笑的表情。姜湄知道，這是她說(shuō)服自己重新積極后才有的樣子。
“你知道我剛才多丟人不？”慘淡的笑容浮現(xiàn)在亦瑤的面頰，“他剛一懟我，我就哭了。然后一直哭，一直哭，一句反駁的話都沒(méi)說(shuō)出來(lái)。全程就是他大聲吵我，我小聲哭。”
走到門(mén)口，亦瑤玩笑般擺出生離死別的形態(tài)：“再見(jiàn)了，姜湄。不要太想我。”
我注定一生悲慘，而和我扯上關(guān)系的人，也會(huì)受到牽連。姜湄想。
四月初的暖風(fēng)徘徊在深夜的走廊間，花香在黑黑的風(fēng)里迷茫地飛舞。