第二章 陸垚
“嗚，該怎么構(gòu)筑呢？試試牽引靈氣沿著畫(huà)靈紋？”
張三熟練的進(jìn)入感知狀態(tài)，龍夫子只是說(shuō)了一句嘗試構(gòu)筑，沒(méi)有進(jìn)一步的指導(dǎo)。于是他只能按自己的想法去嘗試看看。
“這·····”
張三睜開(kāi)眼，滿臉的苦惱。
“如何？”
“我嘗試著控制靈氣構(gòu)筑靈紋，但是無(wú)法像用筆寫(xiě)字那樣得心應(yīng)手，好不容易能夠畫(huà)條直線了，還沒(méi)來(lái)得及下一步，靈氣就散開(kāi)了。我試了好幾次都沒(méi)成功。”
“靈紋雖然看起來(lái)只是一道圖案紋路，但是可不要真以為這只是鬼畫(huà)符，照葫蘆畫(huà)瓢就能成功的?！?p> 龍夫子用手指在空中畫(huà)了起來(lái)，并在空中留下一道綠色的軌跡，最終形成一道簡(jiǎn)易的紋路。
“看清了嗎？構(gòu)筑靈紋，其一是穩(wěn)，靈力的控制要穩(wěn)，其二是準(zhǔn)，哪怕只是左右歪了一點(diǎn)點(diǎn)，都可能失敗。這不是一蹴而就的事，哪怕只是最基礎(chǔ)的靈紋也需要無(wú)數(shù)次的練習(xí)才能需要的時(shí)候一筆畫(huà)成。”
說(shuō)著，龍夫子又演示了幾種失敗的情況。
“好了，今天并不要求你能完整的畫(huà)出靈紋，你先練習(xí)畫(huà)我剛才演示的那道紋路，什么時(shí)候能穩(wěn)定的畫(huà)出那道紋路，什么時(shí)候開(kāi)始下一步。”
說(shuō)罷，龍夫子便從小屋走了出去。
“你繼續(xù)在此練習(xí)，我去找人將你帶到學(xué)舍?！?p> 見(jiàn)張三緩緩點(diǎn)了下頭，龍夫子便推門(mén)走了出去。
殊不知，此時(shí)的張三雙眼無(wú)神，陷入了呆滯中。
“怎么回事，這一幕幕畫(huà)面是什么?！?p> 從看到龍夫子演示完紋路不久，張三便突然出現(xiàn)某種莫名的熟悉感。
緊接著腦海中愈來(lái)愈清晰的回憶浮現(xiàn)出來(lái)，直到龍夫子離開(kāi)時(shí)，張三已經(jīng)彷佛進(jìn)入某個(gè)人的視角中，看著一只手在眼前不停的畫(huà)著紋路。
“怎么又失敗了，讓我想想，剛才，是這里···”
紋路突然崩毀，手的主人喃喃自語(yǔ)的總結(jié)著經(jīng)驗(yàn)，然后繼續(xù)練習(xí)。
“這究竟是怎么回事，這個(gè)人是誰(shuí)？”
張三開(kāi)始還糾結(jié)著為什么會(huì)出現(xiàn)這種狀況，不過(guò)隨著手的主人不斷練習(xí)，不斷總結(jié)，張三也不自覺(jué)沉浸其中，思考起來(lái)。
“原來(lái)是這樣，我剛才失敗就是因?yàn)殪`氣控制不夠穩(wěn)定?！?p> “龍夫子說(shuō)的確實(shí)對(duì)，需要先從簡(jiǎn)單的一道紋路開(kāi)始練習(xí)?！?p> “沒(méi)想到，準(zhǔn)原來(lái)是是指這個(gè)，每一處?kù)`紋的靈氣應(yīng)該是等量的。這個(gè)好難···”
“·····”
不知道過(guò)了多久，手的主人終于能較為輕松的穩(wěn)定構(gòu)筑出一道紋路。
“嗯，很好。”
手的主人滿意的說(shuō)了句。
而張三看到這一幕也不禁高興起來(lái)。
“哇，終于，唔····”
不過(guò)還沒(méi)待他將心里話說(shuō)完，一陣眩暈感便猛烈襲來(lái)。
“嘿，小子，醒醒，張三，張三···”
緩緩睜開(kāi)雙眼，待眼前的景象從模糊慢慢清晰，張三這才看到王二不停的在自己眼前揮著手喊自己。
“你小子咋暈過(guò)去了。感覺(jué)怎么樣？”
“唔，我也不知道，感覺(jué)，感覺(jué)還好，就是有點(diǎn)累?！?p> “許是剛才練習(xí)靈紋耗費(fèi)了太多精力?！?p> 一旁的龍夫子開(kāi)口道。
“白首席，就勞煩你領(lǐng)著張三去學(xué)舍休息吧?！?p> “是，夫子?！?p> 站于王二身后的白首席走上前來(lái)，攙扶起張三。
“還能走嘛?！?p> “還行還行，謝謝白首席?！?p> 張三強(qiáng)打起精神，在白首席的攙扶下慢慢走出小屋。
“嘿，咋第一天就把人搞暈過(guò)去了，你們這教學(xué)也太不靠譜了?！?p> “與以往不同，他這次降臨的早了些，無(wú)法承受也是理所當(dāng)然。如果他此時(shí)還活蹦亂跳，我們才要奇怪了?！?p> 王二癟癟嘴，坐在張三之前坐的地方。
“反正結(jié)果應(yīng)該是沒(méi)問(wèn)題?！?p> “嗯，有驚無(wú)險(xiǎn)?！?p> ---------------------------------------------------------------------------------
另一邊，張三在白首席的攙扶下走了一段路后，感覺(jué)恢復(fù)了些精力，便向白首席說(shuō)道。
“白，白首席，我能自己走了，就不勞煩你攙扶了?！?p> 張三輕輕推開(kāi)白首席，原地站著深呼吸了下，才開(kāi)始向前走去。
“嗯，好?！?p> 白首席看著張三走了幾步?jīng)]有大礙，便也不堅(jiān)持。默默的走在他前面領(lǐng)路。
兩人從一道木門(mén)出來(lái)，走出了那處空間。沿著一道無(wú)人的土路緩緩走著。
許是感覺(jué)兩人這樣沉默走著有些尷尬。張三想著問(wèn)些問(wèn)題打開(kāi)話匣子。
“白首席，我們現(xiàn)在是去哪呀?！?p> “學(xué)舍?！?p> “哦。”
見(jiàn)白首席言簡(jiǎn)意賅，張三也只好收起閑聊的心思默默跟在后面。
就這樣兩人走了大概一刻鐘，前面出現(xiàn)了一道黑色的看不出材質(zhì)的門(mén)。
白首席走到門(mén)前，雙手微動(dòng)，一道綠色靈符一閃即逝。
隨著一陣吱呀聲，黑門(mén)緩緩向內(nèi)打開(kāi)。
“剛才那是，靈符嗎？”
張三好奇問(wèn)道。
“是的，學(xué)府各處通往樹(shù)下村的門(mén)都需要用特定的靈符開(kāi)啟。防止有人誤入?！?p> “樹(shù)下村？”
“便是你剛才隨龍夫子去的地方?！?p> 二人說(shuō)話間走出了黑門(mén)，映入眼簾的是一排排放著各種箱子和物品的架子。
而身后的黑門(mén)也在此時(shí)緩緩閉合，然后消失在墻壁上。
“這門(mén)，沒(méi)了？”
“遮蔽陣法而已。”
白首席淡淡說(shuō)道。
那自然的語(yǔ)氣讓張三“遮蔽陣法又是什么”的疑問(wèn)硬塞回了嘴里。
“此處是學(xué)舍的庫(kù)房，正好帶著你取些日常用品?！?p> 兩人走著走著，突然聽(tīng)到一個(gè)蒼老的聲音。
“喲，這不是小白嘛，咋有空到我這糟老頭這里來(lái)?！?p> 只見(jiàn)左側(cè)一張?zhí)僖紊咸芍鴤€(gè)長(zhǎng)發(fā)亂如雜草的老頭，搖著個(gè)芭蕉扇在那閉目養(yǎng)神。
“學(xué)老，晚上好?！?p> 看到老人，白首席很恭敬的鞠躬向他問(wèn)好。
張三也跟著鞠躬，直起身來(lái)便好奇的打量著老頭。
“這老頭眼睛都沒(méi)睜開(kāi)，居然都能發(fā)現(xiàn)我們倆，看來(lái)是個(gè)高人。”
張三看到前方半張著的木門(mén)，心里猜測(cè)到這個(gè)老頭應(yīng)該是庫(kù)房的看門(mén)人。
“聽(tīng)白首席叫他學(xué)老，肯定是學(xué)府退休的那種掃地僧，在這里養(yǎng)老。”
張三一邊胡亂猜想時(shí)，白首席已經(jīng)和眼前的老人簡(jiǎn)單說(shuō)明了情況。
“哦，沒(méi)想到外面發(fā)生了這么大的事，有趣有趣。不過(guò)也與老夫無(wú)關(guān)了。”
老人搖搖頭站起身，看向張三。
“是要給他領(lǐng)日常物品吧?！?p> “是的，學(xué)老?！?p> “夯娃子，夯娃子，夯娃子！咳咳，咳咳?！?p> 老人連叫了幾聲，忍不住咳了起來(lái)。
“學(xué)老，你沒(méi)事吧?！?p> “無(wú)礙無(wú)礙?！?p> 不待白首席上前查看，一個(gè)穿著土里土氣，看起來(lái)與張三一般大的少年小跑過(guò)來(lái)。
“爺爺，呼呼，爺爺，咋啦?！?p> “咋啦？你是不是又在偷懶，叫你幾聲都沒(méi)應(yīng)。”
“沒(méi)有，呼呼，沒(méi)有?！?p> 少年喘著氣，擺手反駁道。
“我是，是，看那個(gè)，書(shū)，入神了?！?p> “好了好了，趕緊拿一套日常用品來(lái)，給這位新來(lái)的同學(xué)?！?p> “哦哦，好的好的?！?p> 少年邊說(shuō)著便轉(zhuǎn)身跑到一排排架子中。
“這次來(lái)，還有件事，是老師托我?guī)г捊o您?！?p> “哦？等下，學(xué)府還收這么小的學(xué)生嘛？”
老人彷佛是剛想起什么，指著張三問(wèn)道。
“是，因?yàn)殪`氣復(fù)蘇了？要培養(yǎng)種子？那老東西想讓夯娃子也去？”
“額，是的，學(xué)老所說(shuō)不錯(cuò)，老師覺(jué)得陸垚年齡剛好，正好趁著···”
“然后給他，當(dāng)小弟？”
老人還未等白首席說(shuō)完，拿扇子指著張三說(shuō)道。
“我？”
張三被老人說(shuō)的一頭霧水。
“這個(gè)，老師沒(méi)有說(shuō)?！?p> 白首席表情沒(méi)有任何變化，依舊恭敬的回答道。
而老人也沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)話，只是坐下身，又恢復(fù)了剛開(kāi)始閉目養(yǎng)神的樣子。
正當(dāng)張三覺(jué)得場(chǎng)面沉默，十分難熬的時(shí)候。
陸垚抱著一堆東西慢慢走過(guò)來(lái)。
“白首席，東西在這，您看看?！?p> 張三見(jiàn)狀趕緊上前接過(guò)東西。
“謝謝，謝謝?！?p> “不用不用，本來(lái)就是給我的。”
“再去拿一套?！?p> 老人突然說(shuō)道。
“什么？”
“咋？是老頭子老了，說(shuō)話不清楚了，還是你耳朵不好使了？”
“哦哦，知道了?！?p> 陸垚趕緊轉(zhuǎn)身又跑進(jìn)那一排排架子中。
“學(xué)老，那我就先回去了?！?p> 白首席又恭敬的向老頭鞠躬，便轉(zhuǎn)身向來(lái)時(shí)的路走去。
“唉?！?p> 看著白首席離去的身影，和一旁搖著扇子閉目養(yǎng)神的老頭。
張三內(nèi)心一陣哀嚎。
“誰(shuí)來(lái)救救我，怎么今晚老這樣呀??！”