一襲長裙，自帶氣場，一口流利的，標(biāo)準(zhǔn)的，沒有夾雜一絲土味的普通話。折服教室里的所有人。

　　哇哦……發(fā)音好像和我們不一樣。

　　都是鄉(xiāng)里人還說普通話。

　　厲害，我被他征服了。

　　說完了嗎你們？

　　教室里瞬間鴉雀無聲。

　　別人說話時，讓別人說完了在開口。這是最起碼的尊重。不僅是尊重別人，更是尊重你們自己。

　　我是你們的語文老師，我姓胡。你們可以叫我胡老師，以后我們一起學(xué)習(xí)，一起成長。歡迎大家進(jìn)入高中，開始新的學(xué)習(xí)生活。

　　氣氛不能太嚴(yán)肅，得活躍一點(diǎn)?，F(xiàn)在我問大家一個問題。

　　這是什么？誰知道？

　　裙子。后面?zhèn)鱽淼囊宦暋?p>　　呵呵，同學(xué)你真幽默呀。我問的是手指的地方是什么顏色。

　　黑色。

　　對的，還可以怎么說呢，誰知道？

　　黑色的裙子

　　你當(dāng)這里是幼兒園嗎？

　　哈哈哈……大家哄堂大笑。緊張的氣氛瞬間消失，在爽朗的笑聲中了。

　　黑色，掉色（se）

　　不是掉色（se），而是掉（shai）

　　漂亮的顏色。

　　這件衣服掉色（shai）了。

　　語文是門很有趣的學(xué)問。這種多音字還有很多，有興趣的同學(xué)可以去了解學(xué)習(xí)一下。

　　今天不是給大家上課，而是彼此熟悉一下。

　　漢語分為古代漢語和現(xiàn)代漢語。簡單說就是文言文和白話文。

　　你們想學(xué)對對子嗎？

　　想……

　　那我寫抄在黑板上大家，看一看，學(xué)一學(xué)，感受一下，語文的美麗和有趣。

　　云對雨，雪對風(fēng)，晚照對晴空，來鴻對去燕，……梁帝講經(jīng)同泰寺，漢皇置酒未央宮……

　　五分鐘能背下來嗎？覺得自己能背的舉手我看看……

　　這么多呀，不錯，把手放下吧。一言既出駟馬難追。季布一諾千金。剛才舉手的同學(xué)們，我會在你們中間抽查，現(xiàn)在開始吧……

　　此起彼伏的聲音，舉手的沒舉手的，都在忙著背誦，盡可能多的，快的，記下來。

　　不錯不錯，有的同學(xué)開始嘗試默寫了，老師說到。

　　不知道真的假的。停，時間到了，我要開始檢查大家的背誦情況了。

　　一連三個都順利背出來了，不錯，好的習(xí)慣要繼續(xù)保持。不好的習(xí)慣，用好的習(xí)慣慢慢代替。

　　對對子，講究仄起平收，合轍押韻。仄起代表三聲四聲，平收代表一聲二聲。

　　路旁兩書生

　　屏前一佳人

　　黑白不分教我怎知南北

　　青黃不接向你借點(diǎn)東西

　　上學(xué)放學(xué)披星戴月

　　渭流細(xì)流聚江成河。

　　有趣嗎？大事問到

　　有趣。大家齊聲說

　　教你們一個更有趣的。

　　話說原來有個書生與銅匠做鄰居，銅匠天天打鐵，吵的書生沒法安心讀書。便心生一計。找對門的鐵匠給銅匠做工作，動之以情，曉之以理，誘之以利。

　　鐵匠答應(yīng)書生一定辦到。第二日，書生安排鐵匠吃飯。鐵匠叫了銅匠，酒過三巡菜過五味。似乎一切都解決了。

　　第二天書生問鐵匠怎么這么吵，你不是答應(yīng)搬家了嗎。

　　鐵匠說對呀，

　　怎么還是這么吵

　　一句話。

　　我住他家，他住我家。

　　這，書生一臉錯愕……

　　歡樂的時光總是不經(jīng)用的，轉(zhuǎn)眼，下課鈴聲響起。

　　一襲長裙，自信，而又大方的轉(zhuǎn)身，離開了講臺，走出了教室……