第十八章 巨坑，深坑，不得不跳的巨大深坑（1）
周一升旗完，校長例行講話，校長今天很高興，面露紅光，站在臺(tái)上十分有氣勢(shì)。
“同學(xué)們，以往我升完旗講話，總是講一些勉勵(lì)的話，讓大家努力學(xué)習(xí)，為自己的未來而奮斗，今天我要講什么呢，我講一件發(fā)生在我們身邊的事。說道這件事呢，我要先介紹兩個(gè)人?！毙ｉL說到這里，賣了個(gè)關(guān)子。
大家看到校長停下來，嗡嗡嗡的開始議論起來，想到底校長想說什么，但大家猜的最多的可能一定是抓住了什么壞的典型，比如留長頭發(fā)啊，穿奇裝異服啊什么的。
校長笑了笑，用手壓了壓，讓大家靜下來：“你們的校長不是只會(huì)抓壞典型，什么長頭發(fā)，牛仔褲，露背裝，今天我們講點(diǎn)好的典型?！?p> “好的典型！”大家開心了，沒有壞消息就是好消息，好的典型是自己更好，不是自己也沒損失，但大家都在想，好的典型是誰啊，只有那些風(fēng)口浪尖的學(xué)習(xí)尖子吧。
“這兩個(gè)人是誰呢，他們一個(gè)是我們學(xué)校的老人了，一個(gè)是學(xué)校的新人，但雖然一個(gè)老，一個(gè)新，歸根到底都是學(xué)校的新人。請(qǐng)高一九班的朗云和高一五班的陳飛同學(xué)到臺(tái)上來。”
聽到這兩個(gè)人的名字，高一的同學(xué)中哄的一聲亂了起來，尤其是九班和五班亂成了一鍋粥，大家都紛紛猜測(cè)到底發(fā)生了什么。
當(dāng)朗云站到主席臺(tái)上看到慢慢走近自己的那個(gè)人時(shí)，大吃一驚：“哦呀，怎么是你！”
陳飛對(duì)朗云一臉壞笑：“狀元哥好！”
當(dāng)?shù)弥约簩?duì)決的陳飛就是當(dāng)天自己身邊的那個(gè)人后，朗云的心一下子就亂了，深深的感覺自己陷入了一個(gè)巨大的陰謀中，說白了就是對(duì)方挖的坑自己跳了，否則當(dāng)時(shí)這小子就在邊上，為什么不亮明身份，把話說明白。
“朗云同學(xué)！”校長叫了一聲，但朗云一直在走神，根本沒有聽到校長的聲音，直到陳飛輕拍了一下他的后背。
意識(shí)到校長在叫自己后，朗云把眼光放在校長身上，校長又指著朗云說道：“這位是朗云同學(xué)，我給大家介紹一下?！迸_(tái)下九班的同學(xué)及他的初中同學(xué)聽到校長要介紹朗云，都?xì)g呼了起來，很多了解情況的同學(xué)也配合著鼓掌，其實(shí)朗云的名字自從中考成績揭曉以后，就在學(xué)校里傳開了，學(xué)校也在校門口拉了條幅，祝賀B中學(xué)學(xué)生朗云勇奪市中考狀元，報(bào)紙上也做了相關(guān)的報(bào)到，電視臺(tái)還來做了專訪，讓他分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)對(duì)絕大部分B中學(xué)的人來說，他的知名度僅次于當(dāng)年的高考狀元（也是來自于B中學(xué)）。
校長很滿意大家對(duì)朗云出場的效應(yīng)，伸手壓了壓氣氛，說道：“朗云同學(xué)是今年的中考狀元，成績高達(dá)662分！”
聽到這個(gè)分?jǐn)?shù)，所有的初中部學(xué)生都倒吸了一口涼氣：這還是人嗎？大家紛紛把眼光投射到朗云的臉上，想看清楚，一個(gè)能幾乎全部科目都考滿分的人，長的跟一般人有什么不同。遺憾的是，除了朗云臉上的青春痘多一些，個(gè)子高一些，其他的地方并不比大家強(qiáng)到哪里去。
“我希望所有的初中同學(xué)都要向他學(xué)習(xí)，在中考中考出好成績，為學(xué)校爭光，為自己爭光！”聽到這里，朗云的臉上勉強(qiáng)擠出了一絲的笑容，以配合校長的介紹。
“下面我要介紹另外一位同學(xué)，就是這位陳飛同學(xué)！”校長笑瞇瞇的用手指了一下陳飛，“這位同學(xué)也是一位非常優(yōu)秀的學(xué)生，初中各種競賽獲得了很多的獎(jiǎng)項(xiàng)！”聽到校長介紹陳飛，我們?nèi)嗉八?7中考到B高中的人都集體歡呼，大聲喝彩。
“今天我為什么要介紹他們兩個(gè)給大家呢？是因?yàn)橐患?，是什么呢？我就要講到攀比。”說道這里，校長又故意停頓了一下，讓大家先體會(huì)一下攀比兩個(gè)字，“攀比，我曾說過，人不可有攀比之心，但唯有一件事的攀比我是不反對(duì)的！”校長不虧是老領(lǐng)導(dǎo)了，對(duì)講話節(jié)奏的把握非常到位，句句讓人深思。
“對(duì)了，那就是學(xué)習(xí)！”校長說道。
“攀比學(xué)習(xí)？”
“學(xué)習(xí)怎么攀比？”
“有意思，有意思！”
不但學(xué)生中都炸了窩，老師也有了很多的交流，希望聽到更多的細(xì)節(jié)。
“是的，學(xué)習(xí)是可以比的，要自發(fā)的形成你追我趕，勇于爭先的態(tài)勢(shì)，大家試想，這樣的人，學(xué)習(xí)能差了嗎？”校長說的非常在理，大家非常認(rèn)可，也對(duì)這兩個(gè)人怎樣攀比學(xué)習(xí)有了更大問號(hào)，這兩個(gè)人到底要搞什么事情。
“這樣，我讓這兩位同學(xué)自己來介紹一下事情的起因吧？”校長指著朗云，“朗云同學(xué)，你來說說事情的來龍去脈吧?！?p> 朗云這個(gè)時(shí)候腦子還是有些懵的狀態(tài)，一直在腦子里算計(jì)，陳飛的勝算來自哪里，所以有點(diǎn)心不在焉。
看到朗云似乎沒有什么反應(yīng)，又看到笑瞇瞇盯著自己的陳飛，校長又對(duì)陳飛說：“要不陳飛同學(xué)來？”
陳飛大大咧咧的走向前，校長見勢(shì)讓出麥克風(fēng)，陳飛的身高跟校長差不多，一米七多，就對(duì)著麥克風(fēng)說道：“各位老師，各位同學(xué)大家好，我是高一五班的陳飛?！闭f到這里，下面又一片歡騰，歡呼聲四起。
“這次的事情是這樣的，我簡單說一下。上周我們中考的狀元朗云同學(xué)來我們五班，說你們這種普通班的人能力有限，沒有什么拿的出手的人才，”說道這里，下面嘩的一聲又炸了窩了，立刻飄起了很多的噓聲，很多人把敵視的眼光盯到了朗云甚至是整個(gè)奧班的隊(duì)伍上，陳飛不為所動(dòng)，接著說道，“我們班長對(duì)此不以為然，就說我們班還是有那么兩三個(gè)同學(xué)不輸于你們這種奧班！”聽到這里，下面突然響起了鼓掌的聲音，還有人大聲叫好。
“朗云同學(xué)可不相信，于是大家說不行咱們來比一比吧，但是我們學(xué)生比的是綜合實(shí)力，學(xué)習(xí)要比，體育要比，玩也要比，你都厲害，才算厲害，只有一個(gè)厲害不就是書呆子了嗎？”下面又響起了熱烈的掌聲，校長都忍不住頻頻點(diǎn)頭，心里暗想：我們B高中是出了很多中考高考狀元，但我們學(xué)校絕不是一個(gè)集中營，我們學(xué)校出去的學(xué)生絕對(duì)不會(huì)只懂學(xué)習(xí)，這句話真是深得我心啊。
“于是我們就約定，比三個(gè)項(xiàng)目：理科競賽、跑步和打牌！”陳飛說道，下面的人又熱鬧起來了，說到競賽，大家沒有任何異議，這兩個(gè)人肯定都擅長，大家尤其看好朗云，畢竟是中考狀元，理科全部考了滿分，那不是一般的精通了，但如果說他們還要比跑步，這些學(xué)習(xí)好的人竟然也能跑步？還打牌？這些人真的是神童嗎？真的是無所不能嗎？大家又一片贊嘆聲。
“我能不能有幸的參與一下你們的約定呢？”校長笑瞇瞇的問他們兩個(gè)。
“那當(dāng)然可以，我們也歡迎大家來監(jiān)督?！标愶w說道。
“朗云同學(xué)呢？你歡迎我來參與一下你們兩個(gè)的約定嗎？”校長對(duì)朗云問道。
“哦，好，好，我這里沒問題！”朗云趕緊回答校長說道。
“那你們準(zhǔn)備競賽比哪個(gè)科目呢？”校長說道。
“我覺得數(shù)理化三科都比！”朗云突然接著校長的話說道。
“三科都比？”校長重復(fù)了一句，馬上明白了朗云的意思，朗云是中考狀元，數(shù)理化三科都是滿分，屬于沒有弱項(xiàng)的人；但陳飛明顯是那種競賽很厲害，有強(qiáng)項(xiàng)的人。如果只比一科，萬一對(duì)上對(duì)方的強(qiáng)項(xiàng)，朗云就輸定了，而三科的綜合實(shí)力，肯定是朗云強(qiáng)，這樣朗云基本就立于不敗之地了。
“好好好，這樣說來也公平！我看這樣吧，你們兩個(gè)今年就跟著參加年底的全國競賽選拔賽，數(shù)理化三科都有，你們誰的綜合成績好，誰獲勝！”校長看著這兩位同學(xué)，“你們兩個(gè)有問題嗎？”
聽到這里，下面同學(xué)又一片嘩然，高一就參加全國競賽的人，不是說沒有，但很少有人能夠取得特別好的成績，畢竟高中三年的數(shù)理化知識(shí)還是非常多的，要把書看一遍沒問題，精通真的就很難了。我看著陳飛笑呵呵的臉，心里不禁為他捏了把冷汗。
“陳飛同學(xué)同意嗎？如果同意的話，競賽這塊我們就定下來吧！”校長把他笑瞇瞇的臉轉(zhuǎn)向陳飛。
“我也沒問題！”陳飛笑呵呵的回應(yīng)校長。
嘩，下面又是一片歡騰，大家都覺得太不可思議了，雞蛋碰石頭的事情不是沒發(fā)生過，一個(gè)普通班的人，在競賽上敢挑戰(zhàn)中考狀元的事情可是第一次發(fā)生，大家無不覺得陳飛是腦子進(jìn)水了或失心瘋了。
“那競賽這塊，我們就定下來了，三門理科競賽，三局兩勝，誰贏得兩科就算贏得這個(gè)項(xiàng)目，我希望兩位加緊學(xué)習(xí)，好好備戰(zhàn)，如果需要，我也會(huì)派老師給你們放學(xué)后進(jìn)行輔導(dǎo)，以期待你們兩個(gè)都取得良好的成績！”校長帶頭鼓掌，全校學(xué)生也跟著鼓掌。