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地球人實(shí)在太兇猛了

第四十九章 一筆勾銷

地球人實(shí)在太兇猛了 臥牛真人 2915 2020-05-06 16:01:00

  就在孟超撲上來的剎那,左浩然身形一縮,發(fā)力風(fēng)格再變,從至剛至強(qiáng)的《莽牛勁》,變成了蓄力系的《龍蛇勁》。

  噼噼啪啪,他體內(nèi)爆出一連串鞭炮般的炸響,仿佛蟄伏十年的蟒蛇,終于變成真正的蛟龍。

  就連他的脊椎,都從血肉之間高高隆起,像是蛟龍張牙舞爪,即將一飛沖天。

  左浩然臉上浮現(xiàn)出狠戾和興奮的表情,一聲低吼,脊椎甩動(dòng),右拳詭秘?fù)v出。

  就像穿透骨骼的鋼釘,直刺孟超肋下。

  《摧心捶》還沒命中,他腦中已經(jīng)出現(xiàn)孟超倒地抽搐,嘔吐和哭泣的模樣。

  最妙的是,爸爸傳授他這招時(shí),還教了他幾個(gè)變化,讓暗勁能殘留體內(nèi)很久,不做最深入的檢查,根本發(fā)現(xiàn)不了。

  這幾天,孟超除了肋下隱痛,不會(huì)發(fā)現(xiàn)別的不妥。

  等發(fā)現(xiàn)時(shí),已經(jīng)晚了,沒有證據(jù),自己矢口否認(rèn),誰(shuí)能拿他怎么樣?

  這小子的舊傷初愈,又傷上加傷,哈哈,這下別說本科,連大專能不能考上,都難說得很呢!

  左浩然美滋滋地想。

  然后他就看到了那雙眼睛。

  那雙如獵人般狡黠,如屠夫般冷酷,如怪獸般兇殘,如醫(yī)生般平靜的眼睛。

  擁有這雙眼睛的孟超像是瞬間換了一個(gè)人。

  從高中生,變成了末日歸來者。

  發(fā)力方式也從《波紋勁》切換成了《莽牛勁》,比左浩然剛才的切換更流暢也更隱秘。

  不,不是《莽牛勁》,而是來自未來的《莽牛決》,大師級(jí)!

  沒錯(cuò),這些日子用未來《波紋勁》兌換來的貢獻(xiàn)值,足夠孟超將好幾門基礎(chǔ)技能再提升一級(jí),他首先選擇的就是勢(shì)大力沉,無(wú)堅(jiān)不摧的《莽牛決》!

  左浩然感覺胸口被瘋狂沖刺的犀牛狠狠撞了一下。

  孟超的拳頭就像是犀牛的獨(dú)角,力量從胸口一路貫穿到了他的背后。

  “咔嚓”一聲,左浩然的脊椎遭到重創(chuàng)。

  他如斷線風(fēng)箏般高高飛了出去,撞斷一棵小樹苗,才歪歪斜斜倒在地上,如同一灘被孟超狠狠踐踏過的爛泥。

  “……”

  左浩然瞪大眼睛,茫然看著天空。

  天還是那片天,他的世界卻飛快崩塌。

  困惑,懊惱,悔恨,不甘,痛楚,仇恨,酸甜苦辣咸,各種情緒在慘白的臉上恣意流淌。

  他像是被海浪沖到岸上的魚一樣張大了嘴,瘋狂呼吸卻吸不到絲毫氧氣,上半身是火燒火燎的疼痛,下半身卻漸漸冰冷和消失,截然相反的兩種感覺,令他的眼睛越瞪越大,腦海中滿是瘋狂而絕望的念頭。

  孟超走上來,慢條斯理擦拭著鼻血,順便遮住了他的天空。

  “你——”左浩然滿臉怨毒,漸漸明白過來。

  “嗯,剛才測(cè)試時(shí),我保留了實(shí)力,就上去隨便劃拉了兩下子?!泵铣蠓匠姓J(rèn)。

  “為什么?”左浩然死都想不通。

  “這才本科第一關(guān),我沒興趣出這么低級(jí)別的風(fēng)頭,再說,萬(wàn)一我表現(xiàn)太厲害,你不和我打了呢?”孟超聳聳肩。

  “你故意的,你陷害我!”左浩然的眼眶幾乎撕裂。

  “沒錯(cuò),我故意考全班第二,和你一起測(cè)試槍法,然后就能一起離開考場(chǎng),班主任和同學(xué)們都留在那里,沒人能打擾我們‘切磋’?!?p>  孟超蹲下來,嘆了口氣,“不過,我仍給了你機(jī)會(huì),切磋前我是不是說過,大家點(diǎn)到為止,然后所有恩怨一筆勾銷?你別不信,我認(rèn)真的,如果你不是這么卑鄙要用重手法廢掉我,也不會(huì)自食其果?!?p>  “我,我……”左浩然滿臉駭然。

  未知是最大的恐懼。

  現(xiàn)在他就對(duì)自己的腰部以下,充滿了未知。

  “你的脊椎應(yīng)該是震裂了,內(nèi)臟倒是沒有大出血,所以沒有生命危險(xiǎn),放心。”

  孟超說,“以龍城的醫(yī)療技術(shù),哪怕脊椎斷裂也并非不治之癥,請(qǐng)個(gè)名醫(yī),好好休養(yǎng)兩年,恢復(fù)普通人的行動(dòng)能力,應(yīng)該問題不大——修煉、本科和超凡什么的,自然很難了,但我覺得你這種人,不超凡還比較好,對(duì)你和社會(huì)都好?!?p>  “你——”左浩然不可遏制地顫抖起來。

  在他眼里,吞噬了半邊天空的孟超,宛如披著人皮的惡魔。

  孟超說的卻是實(shí)話。

  就在剛剛,他的視界里跳出兩行信息:

  【您重傷了普通市民左浩然,可能在很久以后,拯救大量士兵的生命,貢獻(xiàn)值+99】

  【未來無(wú)法預(yù)測(cè),命運(yùn)充滿波瀾,針對(duì)遙遠(yuǎn)未來進(jìn)行的改變,對(duì)當(dāng)下文明的貢獻(xiàn)較小,只有把握現(xiàn)在,才能創(chuàng)造未來】

  “是啊?!?p>  孟超心想,“我廢掉了左浩然,他考不了本科,無(wú)法成為超凡者,也就不可能負(fù)責(zé)一整條戰(zhàn)線的防御,最終臨陣脫逃,害死很多士兵。

  “不過,這僅僅是未來的一種可能性。

  “用蝴蝶效應(yīng)來說,我的重生已經(jīng)改變了太多事情,那么遙遠(yuǎn)的未來,誰(shuí)能說得清楚?

  “所以,貢獻(xiàn)是有的,但并不太大,還不如傳授精英市民未來武道,來得立竿見影。”

  想到這里,孟超用憐憫的目光,掃了左浩然一眼。

  自己算是拯救了班長(zhǎng)嗎?

  雖然他受了重傷,可能一輩子無(wú)法超凡。

  反過來說,也未必有機(jī)會(huì)變成叛徒,受萬(wàn)人唾棄,被永遠(yuǎn)釘在恥辱柱上。

  以一個(gè)普通人的身份,在蒸蒸日上的龍城過著平淡的生活,未必不是一種幸運(yùn)。

  無(wú)論如何,自己和班長(zhǎng)的恩怨算是解決了,孟超對(duì)左浩然再?zèng)]半點(diǎn)興趣。

  “你躺著別動(dòng),我去叫校醫(yī),哦,你也動(dòng)不了。”孟超向小樹林外走去。

  左浩然終于吐血。

  原本英俊而正氣的小白臉,被眼淚鼻涕和血污弄得一塌糊涂。

  而孟超走到一半,忽然又轉(zhuǎn)頭回來。

  “差點(diǎn)忘了一件事。”

  他在左浩然身上一陣亂拍亂摸,很快,從褲兜里掏出一支錄音筆。

  孟超吹了聲口哨:“看看,咱們大班長(zhǎng)的學(xué)習(xí)能力就是強(qiáng),你也學(xué)會(huì)偷偷錄音了?。俊?p>  咔嚓!

  他捏碎錄音筆,將所有零件都小心翼翼收到自己口袋里,又拍了一遍,確認(rèn)左浩然沒有第二支錄音筆,這才滿意離開。

  左浩然徹底絕望,除了用腦袋拼命敲擊松軟的沙地,把自己敲得灰頭土臉,他什么都做不了。

  十分鐘后。

  不但校醫(yī)來了,班主任,嚴(yán)魔頭,教導(dǎo)主任,孫校長(zhǎng),還有剛剛完成測(cè)試的全體6班同學(xué)都來了。

  小樹林深處的血腥,令他們大吃一驚。

  同學(xué)們倒吸一口冷氣,班主任嚇得魂飛魄散,嚴(yán)魔頭也眉頭緊鎖,臉色黢黑無(wú)比,教導(dǎo)主任更是暴跳如雷,心臟病都快發(fā)作。

  哪怕一直打盹的孫校長(zhǎng),也很難得睜開小眼,在孟超和左浩然身上轉(zhuǎn)了幾圈。

  “無(wú)法無(wú)天,簡(jiǎn)直無(wú)法無(wú)天,怎么敢把人打成這樣?”

  教導(dǎo)主任快氣瘋了,看著身受重傷的親外甥,他連活撕了孟超的心都有,“政教處,快把這個(gè)犯事的學(xué)生控制起來,王龍軍,你怎么教的學(xué)生?這,這還是學(xué)生嗎,簡(jiǎn)直是兇手,是罪犯,是,是——”

  他氣得直打嗝,親自帶著兩名政教處的老師,氣勢(shì)洶洶朝孟超撲來。

  班主任有心阻止,卻找不到理由,只能搓著手,團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn):“這怎么辦,孟超你也太沖動(dòng)了!”

  同學(xué)們面面相覷,也都啞口無(wú)言。

  是,班長(zhǎng)說話是有些過分,哪怕兩個(gè)人打得頭破血流,他們都愿意幫孟超說話,就算當(dāng)著孫校長(zhǎng)還有教導(dǎo)主任的面也不怕。

  但是,下重手把人的脊椎打斷,這就太過分了吧?

  當(dāng)然,也有人奇怪:“孟超怎么突然變這么猛,連班長(zhǎng)都能廢掉?”

  當(dāng)事人倒是氣定神閑,環(huán)抱雙臂站著,就連政教處的老師過來,他都不在乎,只是倒退兩步。

  “怎么,你還想反抗?”教導(dǎo)主任聲色俱厲。

  “孟超,不要一錯(cuò)再錯(cuò)!”班主任急忙道。

  “不是,去政教處倒沒問題,事情鬧成這樣,我的確有推卸不了的責(zé)任。”

  孟超慢條斯理地說,“不過,有些證據(jù)還是要當(dāng)著大家的面拿出來,否則,暗中被人銷毀了都不知道——嚴(yán)老師,我最相信您,請(qǐng)您到四周系著布條的小樹下面找一找,我一共放了八臺(tái)超清晰的微型攝像機(jī),應(yīng)該從各個(gè)角度,把剛才的打斗拍得清清楚楚,到底怎么回事,一看便知。”

  眾人微微一怔。

  教導(dǎo)主任有些傻眼:“你為什么要放攝像機(jī)?”

  孟超笑笑:“我和班長(zhǎng)并非為了解決私怨而戰(zhàn),而是單純切磋武技,想要共同進(jìn)步的,班長(zhǎng)這么厲害,難得有機(jī)會(huì)和他切磋,我當(dāng)然要三百六十度全方位拍攝下來,回去之后仔細(xì)揣摩,才能提高成績(jī)了。

  “老師們平時(shí)不也經(jīng)常拍攝大家的修煉和戰(zhàn)斗視頻,給我們分析錯(cuò)誤么,這有什么問題?”

  

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