第五章 內(nèi)心的力量

　　人總是要在某件事情上花時(shí)間的，或忙碌著追求欲望的滿足，或慵懶地享受欲望滿足之后的愜意。而作為年輕一輩的平凡人，曦影在學(xué)習(xí)上花的時(shí)間便是最多的了，當(dāng)然，他有一個(gè)特性，就是不論是在學(xué)什么，他都能很投入。

　　對(duì)于曦影來(lái)說(shuō)，在學(xué)什么這件事上，好奇心則永遠(yuǎn)是主導(dǎo)者。

　　人一旦喜歡上某件事，亦或是某個(gè)人，那他（她）絕對(duì)會(huì)喪失“理性的判斷”，一頭扎進(jìn)好奇心為他（她）準(zhǔn)備好的旋渦里，不看清旋渦底部的石子，終究不會(huì)回頭。也有很多“自制力”很強(qiáng)的人，好奇對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是一時(shí)的沖動(dòng)，“平淡才是真”！信奉這樣一句話，然后一輩子生活在瞬間的刺激過(guò)后的平淡里。

　　曦影是屬于那種活在好奇心里的人，也許是從前的生活環(huán)境缺少的豐富感讓他對(duì)任何“新東西”都有莫名的興趣；也許只是單純的好奇，每每有新鮮事物，他總是會(huì)湊上去詳細(xì)研究，雖然也為此吃過(guò)不少虧，但這種獨(dú)特的品質(zhì)似乎已深入骨髓，也將伴隨一生。

　　對(duì)于大多說(shuō)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)永遠(yuǎn)就像林中的鳥鳴那樣，有時(shí)好聽，有時(shí)卻很聒噪，覺著好聽的時(shí)候就跟著哼哼兩句，覺著不好聽的時(shí)候便想將林子伐盡，將鳥兒趕走。

　　并不像大部分人那樣，曦影對(duì)英語(yǔ)的感覺是很特別的！

　　他第一次正式接觸英語(yǔ)是在初中的時(shí)候（西部地區(qū)的英語(yǔ)教學(xué)總是相對(duì)落后的，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)也要到六年級(jí)的時(shí)候，老師們也不是很專業(yè)），那時(shí)聽著“英語(yǔ)”這么個(gè)名詞，就覺得很抵觸，不僅是孩子們抵觸，大人們也對(duì)英語(yǔ)持懷疑態(tài)度，這一切的一切還都源于當(dāng)時(shí)我們國(guó)家同外國(guó)，尤其是美國(guó)的一系列國(guó)際問題：

　　事情總是這樣的奇詭，雖然大家都很恨日本人（因?yàn)樯鲜兰o(jì)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)帶來(lái)的沉重的傷痛），但后來(lái)兩個(gè)國(guó)家還是建交了（1972年），并且漸漸地出現(xiàn)了新名詞——“哈日族”；雖然大家都覺得美帝國(guó)那么討厭，但誰(shuí)知在上世紀(jì)70年代的時(shí)候中美就建交了，而就在那之前不久（也就20年左右），兩國(guó)還在打仗（抗美援朝），隨著時(shí)間的推移，大家又都不約而同的漸漸重視起了英語(yǔ)……這些事情當(dāng)時(shí)給曦影造成了很大的困惑，但隨著時(shí)間的推移，他也就明白了，正如那句，“時(shí)間會(huì)抹平一切的棱角和爭(zhēng)端”；又正如學(xué)歷史的時(shí)候了解到的，丘吉爾的“沒有永遠(yuǎn)的朋友，也沒有永遠(yuǎn)的敵人，只有永遠(yuǎn)的利益”……一切似乎也就合理了起來(lái)。

　　曦影第一次正式接觸到英語(yǔ)的時(shí)候，就對(duì)這種由26個(gè)字母組合成的語(yǔ)言產(chǎn)生了濃厚的興趣。但這不僅僅是因?yàn)檎Z(yǔ)言本身的吸引力，當(dāng)時(shí)，剛升上初中的曦影就迎來(lái)了一位年輕漂亮的班主任，她不僅做事頗有風(fēng)格，而且在教學(xué)上也獨(dú)樹一幟，在英語(yǔ)課上也充滿著對(duì)曦影這種“優(yōu)秀”的孩子的關(guān)懷。于是，每每上到英語(yǔ)課的時(shí)候，曦影總能學(xué)到一些額外的東西，而在課下，他也喜歡聽學(xué)校發(fā)給每個(gè)人的磁帶錄音來(lái)學(xué)習(xí)。

　　長(zhǎng)此以往，英語(yǔ)便似乎成為了曦影的一個(gè)興趣點(diǎn)，雖然這個(gè)興趣點(diǎn)沒有對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有太多的貢獻(xiàn)，但也讓他的“視野”開闊了好多，不知從什么時(shí)候開始，曦影便開始不斷涉獵來(lái)自國(guó)外的知識(shí)，其中最有代表性的就是影視劇了。人們似乎都會(huì)對(duì)會(huì)動(dòng)的事物有著更多的關(guān)注度，這大概就是動(dòng)物的本性吧。

　　到了大學(xué)，在這個(gè)信息量巨大的空間里，曦影總是能找到各種各樣的影視劇來(lái)填補(bǔ)自己，但有些東西他永遠(yuǎn)不碰——恐怖片和充斥著大量成年人淫亂內(nèi)容的東西的影片，用他自己的話來(lái)說(shuō)，“恐怖片就是嚇人的，沒有營(yíng)養(yǎng)”！而說(shuō)到另一種他不看的影片，他說(shuō)不出合適的理由，但也堅(jiān)決排斥。

　　大量的影視劇讓他的英語(yǔ)水平有了不同的發(fā)展方向——他的口語(yǔ)變得越來(lái)越好（因?yàn)榫拖窭鲜锹狓B叫一樣，聽得多了，學(xué)的也就多了，有時(shí)候竟能根據(jù)鳥叫聲分辨出鳥的產(chǎn)地來(lái)），甚至還能學(xué)一些不同地區(qū)的方言。

　　夏季的學(xué)期總是很快就過(guò)去了的，就像夏日的太陽(yáng)，總是在極力地?fù)]灑完自己的光亮之后又急匆匆地跑到地球的另一邊“玩”去了。這一學(xué)期中，曦影努力跟上了“城里同學(xué)的腳步”，適應(yīng)了大學(xué)校園的生活，就在學(xué)期即將結(jié)束的前夕，所有人都收到了通知——大家要進(jìn)行為期三周的暑假小學(xué)期，有兩個(gè)方向可以選擇，一是參加英語(yǔ)夏令營(yíng)（由外教上課）；二是參加計(jì)算機(jī)辦公軟件課程。雖然這兩個(gè)選項(xiàng)對(duì)于曦影來(lái)說(shuō)都是很誘人的，但他還是沒有絲毫猶豫的選擇了前者。

　　“學(xué)了這么久的英語(yǔ)，終于能體會(huì)到全英上課的感覺了”……旁邊的同學(xué)一邊說(shuō)著，一邊扥了扥快要掉到地上的褲腳！伴隨著上課鈴聲急躁的催促聲，大家都端坐在椅子上，等這份急躁結(jié)束之后，進(jìn)來(lái)三位從長(zhǎng)相就能分辨出來(lái)的外國(guó)人：

　　第一位身材魁梧，面色粗糙中顯出北美人的特殊的白色，標(biāo)準(zhǔn)的美國(guó)大漢形象，看樣子就是長(zhǎng)期運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，曦影看著這個(gè)人，立馬聯(lián)想到了“州長(zhǎng)施瓦辛格”，自己也在內(nèi)心悄悄給他取了個(gè)昵稱——“二州長(zhǎng)”。

　　第二位則顯得有些不符合曦影心中美國(guó)人的樣子，那人個(gè)頭很矮，面露笑容，穿一身不是很正式的正裝，活脫脫的“加厚版潘長(zhǎng)江”?！袄吓恕边@類人一般都是“樂天派”，技能讓他們自己過(guò)得很快活，也能讓他們周圍的人對(duì)他們沒有任何芥蒂，他們也很容易接觸，你總能從他們身上找到快樂和認(rèn)同感。

　　第三位是女老師，輕盈的身形，穩(wěn)重而又表情豐富的令人喜歡的臉，一副大姐姐模樣，聽到她介紹自己來(lái)自“Transylvania（特蘭西瓦尼亞，吸血鬼德古拉的居住地）”，曦影立馬興奮了起來(lái)，想想自己最近特別喜歡看的動(dòng)畫電影《精靈旅社》系列，不自覺地給她起了個(gè)“梅維斯（精靈旅社女主）”的名字，以至于她真正的名字卻被忘記了，為此，曦影還專門問了她家鄉(xiāng)有沒有德古拉的雕塑什么的，得到的回答卻只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“No”！但令人感到奇怪的是，她似乎對(duì)曦影的衣服更感興趣——那是一件黑色無(wú)拉鏈的外套，上面印著一只卡通的帶著眼鏡的“鹿先生”（這件衣服是曦影的姐姐賣給他的）：

　　“Nice shirt! I like it”!（外套不錯(cuò)，我喜歡?。?p>　　“Yeah， everybody said that”!（是啊，所有人都這么說(shuō)?。┮膊恢趺吹模赜懊摽诙鲞@么一句，還將語(yǔ)氣拉的很長(zhǎng)，表現(xiàn)得很像他在影視劇里看到的演員那種很隨意的樣子。

　　聽了這句，周圍人都笑了，“梅維斯”也笑了，笑的很大聲，只見她走到曦影身邊，伸出雙手想要擁抱，曦影也不知她為何要這樣，但也高興地站了起來(lái)跟他抱了一下，就當(dāng)是用美國(guó)人喜歡的方式問候了對(duì)方。

　　“二州長(zhǎng)”在這三周的學(xué)習(xí)生活中擔(dān)任著曦影所在這個(gè)班的班主任，負(fù)責(zé)這個(gè)臨時(shí)集體的一切活動(dòng)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，而“老潘”和“梅維斯”只負(fù)責(zé)一部分的課程內(nèi)容，但對(duì)于曦影，他們都在相同程度的讓他掌握著來(lái)自異域的知識(shí)和信息。但誰(shuí)知，第一天上課的時(shí)候大家就遇到了前所未有的問題——曦影他們完全聽不懂三位老師的英語(yǔ)（老師們的說(shuō)話速度過(guò)快，很多連讀和奇怪的發(fā)音，就像是來(lái)自外地的學(xué)生在上本地老師用帶有本地方言的普通話上課那樣），向班里的助教（一名英語(yǔ)系的大四師姐）反映了情況，最終，還是讓老師們放低了語(yǔ)速，曦影他們才漸漸熟悉了起來(lái)。

　　雖然剛開始有些不順暢，但曦影對(duì)這種的課程是很感興趣的，他一改往日上課時(shí)一言不發(fā)的常態(tài)，表現(xiàn)得特別活躍，“二州長(zhǎng)”他們看見這么個(gè)活躍的“孩子”，自然高興得很，每每有問題便都不忘和曦影互動(dòng)一下。

　　通過(guò)進(jìn)一步的了解，大家知道了這次上課的老師全部來(lái)自與美國(guó)和加拿大交界的五大連湖之一的“密歇根湖”附近的一所小學(xué)?！八麄?cè)瓉?lái)都是小學(xué)老師”！曦影內(nèi)心不禁顫抖了一下！

　　“看來(lái)我們目前的英語(yǔ)水平也就美國(guó)小學(xué)生的水平了”！下了課的曦影和旁邊的同學(xué)聊天。

　　“不不不……”只見那同學(xué)笑著搖搖頭，壞笑著說(shuō)道，“是連小學(xué)生都不如”，“哈哈哈……”幾個(gè)人相視而笑，踱步走向了食堂……

　　“老潘”的課上總是充滿著歡聲笑語(yǔ)的，因?yàn)樗偰米约旱纳砀哒{(diào)侃自己，這種精神也是令人欽佩的，記得有次，他正在講課的時(shí)候，班里進(jìn)來(lái)了一位督查老師（應(yīng)該是他們整個(gè)教師團(tuán)的負(fù)責(zé)人），他則站在講臺(tái)上，踮起腳尖，伸出自己的右手，跟那位老師比起了身高，“Finally !! As tall as you(終于和你一樣高了)”！引得大家大笑不止。

　　一次課堂上，“老潘”跟大家討論起未來(lái)科技的好壞，雖然大家都知道科技的好壞完全由人來(lái)決定，但大家為了將課堂表現(xiàn)出辯論的樣子，也都各持意見，各抒己見，用著不是很熟練的英語(yǔ)，爭(zhēng)論不下：

　　“Science is the future”!（科學(xué)就是未來(lái)）

　　“How about the Terminator? We don’t want to be controlled or slaughtered by robots”!

　?。ㄏ胂搿敖K結(jié)者”，我們可不希望被機(jī)器人控制和屠殺！）

　　……

　　聽到有人提到了電影，“老潘”提醒大家可以多想想科幻電影，曦影聽到這個(gè)號(hào)召，腦子里立馬跳出來(lái)很多電影，隨口而出，“《I，robot》”，曦影很喜歡威爾史密斯演的電影，之前還專門將他所有的電影搜出來(lái)看了一遍，一些冷門的也不曾放過(guò)。誰(shuí)知“老潘”在聽了曦影的話之后，立馬表現(xiàn)出很興奮的樣子：

　　“Yeah! Yeah!…”，只見他兩眼放光，沖著曦影快速點(diǎn)頭，“Will Smith! I am a huge fan of him”!（威爾史密斯啊，我是他的超級(jí)粉絲?。?。

　　“Me too”！曦影回復(fù)“老潘”，兩人互相看了一眼對(duì)方，“老潘”從講臺(tái)上“跑”下來(lái)和曦影擊了個(gè)掌，又“跳”著回到了講臺(tái)上，臉上頓時(shí)表現(xiàn)出了人生四大喜事之一——“他鄉(xiāng)遇故知”的喜悅來(lái)。

　　“老潘”這種人總是這樣，雖然沒有偉人的姿態(tài)，也沒有能夠擔(dān)當(dāng)大任的想法，但這種人足夠真實(shí)，他們享受人生，享受生活中的每一次相遇，他們能給人的不是安全感，也不是“避風(fēng)港”，是最能令人感到舒暢和溫暖的“春風(fēng)”！

　　“梅維斯”在曦影看來(lái)是個(gè)不折不扣的大美女，他也很奇怪，不知道自己為什么會(huì)對(duì)外國(guó)女性有這種審美。后來(lái)上課之后，經(jīng)過(guò)“梅維斯”的自我介紹，曦影知道她已經(jīng)結(jié)婚了，而他的丈夫卻也長(zhǎng)的很平常（她展示的照片中，她的丈夫顯得很一般，普通的長(zhǎng)相，不高的個(gè)子，甚至工作也和她一樣是個(gè)小學(xué)的老師），他們屬于典型的“丁克家族”，兩個(gè)人不打算要孩子，養(yǎng)了只狗，享受著兩個(gè)人在一起的每一天……了解了這一切的曦影清清楚楚地感覺到自己又被刷了次“三觀”，但很快他就接受了這一切，想想每個(gè)人都有決定自己活法的權(quán)利，雖然有時(shí)候不隨大流會(huì)活的很辛苦，但無(wú)論怎樣，都是自己按照意愿選擇的，那何不坦然接受，說(shuō)不定就像“梅維斯”一樣，不用在乎別人的眼光，快樂地過(guò)自己的生活呢。

　　“二州長(zhǎng)”在上課的時(shí)候，一點(diǎn)也沒有硬漢的樣子，表現(xiàn)得倒像個(gè)暖心的“父親”，在語(yǔ)速放慢之后，那種慈祥長(zhǎng)輩的感覺顯得更加濃厚了?！岸蓍L(zhǎng)”算是正常家庭的正常父親了，他有三個(gè)孩子，兩個(gè)女兒，一個(gè)兒子，都上了大學(xué)，過(guò)上了自己想要的生活，他自己也一直堅(jiān)持著自己的愛好——打籃球，而就在這三周的時(shí)間里，他還同曦影的舍友打了一場(chǎng)友誼賽，并且合影留念，照片中的他肩上披著一條白毛巾，一只手搭在個(gè)子只有他肩膀高的曦影的舍友的肩膀上，好似一副父子在一起的溫馨的留念……每每上課之前，“二州長(zhǎng)”總會(huì)提前到教室跟同學(xué)們交流些什么，曦影則會(huì)來(lái)的比他還要早些……

　　有次去操場(chǎng)上“郊游”，大家都帶了零食，“二州長(zhǎng)”自然也參與其中，大家吃著零食，聊著不著邊際的天，玩著“二州長(zhǎng)”從家里帶來(lái)的飛盤，一切都顯得在平靜不過(guò)了。突然，一個(gè)很不和諧的笑聲打破了這平常的交流——有人給“二州長(zhǎng)”拿了一份辣條，并說(shuō)這是所有來(lái)到中國(guó)的外國(guó)友人必吃的“特色”，然后周圍的同學(xué)們都一哄而上，各種給“二州長(zhǎng)”使眼色，“二州長(zhǎng)”開始有些懷疑，但等吃到嘴里之后，只見他微微點(diǎn)頭并說(shuō)道，“Tastes good”（不錯(cuò)，挺好吃的）！后來(lái)才知道，其他班的老師都被同學(xué)們安利了辣條，這似乎也成為了一種傳統(tǒng)，曦影還聽說(shuō)有老師喜歡上了那個(gè)味道，即使離開了中國(guó)，也沒能放棄對(duì)辣條的喜愛——那老師經(jīng)常拖在中國(guó)的好友給他寄辣條吃。

　　從第一周上課開始，“二州長(zhǎng)”就跟大家說(shuō)了三周后的“畢業(yè)典禮”，他將所有人每四人一組分成了小組，每個(gè)小組出一個(gè)小節(jié)目，然后在班里選擇一個(gè)最好的，并參加全校50班的評(píng)選，最終選出的10個(gè)節(jié)目將在畢業(yè)典禮的舞臺(tái)上演出。曦影對(duì)這種“露臉”的事情是不感興趣的，但還是組織著小組其他三個(gè)人出了個(gè)小舞臺(tái)劇，也不知為何，他竟然做起了“組長(zhǎng)”，并且擔(dān)任起了“編劇”的工作。

　　很快，曦影的第一份劇本出爐了，講的是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事：一名大黑魔法師不斷擴(kuò)展自己國(guó)家的疆界，但他很害怕唯一現(xiàn)存國(guó)家的公主，因?yàn)楣魇菗碛猩袷ツХ芰勘Ｗo(hù)的人，于是，他派出兩個(gè)間諜去到公主的國(guó)家，用人類的方式刺殺她，一旦公主死亡，那他便可一統(tǒng)整個(gè)大陸，然而兩個(gè)刺客來(lái)真正看到公主之后，卻被公主的真誠(chéng)打動(dòng)，最終在神圣魔法能量的提供者——大黑魔法師的哥哥的幫助下，追隨公主推翻打黑魔法師的故事。故事雖然簡(jiǎn)單，但經(jīng)過(guò)四人的共同修改，在舞臺(tái)上表現(xiàn)出來(lái)之后倒有幾分幽默。

　　很快，每個(gè)小組都在全班的注視下，完成了表演，后來(lái)經(jīng)過(guò)投票，曦影他們的節(jié)目被選為了班里最好的節(jié)目報(bào)送給了學(xué)校，本想著應(yīng)付完班里的表演就可以看別人表演的曦影，一下子忙了起來(lái)，因?yàn)閷W(xué)校的參演需要整個(gè)節(jié)目的詳細(xì)的構(gòu)思和臺(tái)本，并且需要參演人員去參加預(yù)演，以便從50個(gè)節(jié)目中選出10個(gè)。這下可讓曦影忙的不可開交，看到此情形的“二州長(zhǎng)”也參與了進(jìn)來(lái)，這是很讓曦影高興地事情，于是，在很多人的共同努力下，劇本也煥然一新，參演的人員也從僅僅的四位小組成員變成了7人，并且大家還約定要是節(jié)目能在最終的“畢業(yè)典禮”中展示，那全班所有人都將參與。

　　忙碌總是能讓人有收獲的。某一節(jié)課下課之后，大四的助教學(xué)姐宣布曦影他們的節(jié)目被選為了全校最終的展示節(jié)目之一，聽到這個(gè)消息，全班都開始沸騰起來(lái)。于是，大家開始運(yùn)用各種各樣的方法為這個(gè)節(jié)目增添著“色彩”。由此，從上大學(xué)到這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，曦影也第一次體會(huì)到了作為組織者的感覺——忙碌但被人尊敬著。每每課間的時(shí)候，曦影的周圍總是會(huì)圍上一些人，大家一會(huì)兒沉思冥想，一會(huì)兒激情飛揚(yáng)。而作為節(jié)目的“總策劃”（大家為曦影起的昵稱），曦影總是積極吸取大家的建議，精心呵護(hù)著這份“幸運(yùn)”。

　　終于，在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的排練和彩排之后，舞臺(tái)劇最終確定了下來(lái)：

　　首先是曦影扮演的大黑魔法師出場(chǎng)，對(duì)自己的臣民（由在場(chǎng)下看節(jié)目的同班同學(xué)扮演）宣布消息：“My great warriors， we have conquered the whole world but one tiny country（我偉大的戰(zhàn)士們，除去一個(gè)小國(guó)家，我們已經(jīng)征服了整個(gè)大陸了）”……之后便是在全體“臣民”的歡呼下，派出去兩個(gè)得力助手刺殺唯一現(xiàn)存小國(guó)的白魔法公主。

　　兩個(gè)得力助手，一個(gè)聰明但不是很忠誠(chéng)——阿笨，一個(gè)忠誠(chéng)但不聰明——阿堅(jiān)。兩人來(lái)到公主的國(guó)家，就在兩人找到絕頂機(jī)會(huì)可以刺殺公主的時(shí)候，公主的回眸讓兩人都停下手來(lái)，阿堅(jiān)將自己珍藏了很久的“魔都玫瑰”交給了公主，這象征他將自己的生命獻(xiàn)給了公主，公主也被這個(gè)傻傻的阿堅(jiān)感動(dòng)到了，于是，三人在阿笨的謀劃下，倒戈帶著軍隊(duì)沖向了大黑魔王的城堡，期間，阿堅(jiān)也收到了來(lái)自大黑魔王哥哥——神圣魔法師的幫助，獲得了能和大黑魔王對(duì)抗的神圣之劍……

　　最終一幕發(fā)生在大黑魔王的城堡里，在眾人的圍攻下，大黑魔王陷入困境，但就在他打算豁出全部力量跟所有人同歸于盡的時(shí)候，他的哥哥沖出來(lái)阻止了他。

　　最終，大陸上出現(xiàn)了唯一的統(tǒng)一的國(guó)度，這個(gè)國(guó)家有兩個(gè)國(guó)王——大黑魔王和阿堅(jiān)……

　　節(jié)目順利演出，一切都按照預(yù)演的那樣，畫上了圓滿的句號(hào)，等曦影將自己手中的“戰(zhàn)袍”——演出中扮演打黑魔法師的黑袍（其實(shí)是“二州長(zhǎng)”的黑睡衣），交還給“二州長(zhǎng)”之后，“二州長(zhǎng)”他們便在學(xué)校的安排下匆匆離開了學(xué)校。

　　就是在那個(gè)下午，說(shuō)是規(guī)定的那樣——“不容許老師們留下任何聯(lián)系方式，畢業(yè)典禮結(jié)束之后便即刻啟程回美國(guó)”。曦影不知道為什么會(huì)有這樣的規(guī)定，但也沒辦法再挽留了，看見大家都在送小禮物給“二州長(zhǎng)”他們，自己也將自己畫的一副動(dòng)漫的畫交給了“二州長(zhǎng)”，雖然畫的很糟糕，但他也希望能給“二州長(zhǎng)”留點(diǎn)紀(jì)念。

　　隨著“二州長(zhǎng)”的背影漸行漸遠(yuǎn)，曦影喊出了那一句，“We will meet again， Mr Cender”!（我們終會(huì)再見的，辛德老師）！曦影想著未來(lái)在某個(gè)地方大家再次相遇時(shí)的樣子，會(huì)心的笑了。

　　其實(shí)，曦影清楚的知道，這種相遇時(shí)很難實(shí)現(xiàn)的，即便是“二州長(zhǎng)”后來(lái)通過(guò)助教學(xué)姐給大家留下了他的住址。

　　時(shí)間總是會(huì)消磨一切熱情的，后來(lái)不知過(guò)了多久，雖然曦影還能回憶起當(dāng)時(shí)自己熱血的樣子，但一想到自己當(dāng)時(shí)暗暗許下的諾言，也只能拿它作為激勵(lì)自己的動(dòng)力！現(xiàn)實(shí)總是那么的讓人無(wú)奈，卻又那么的符合邏輯，因?yàn)?，真的再次相見之后又?huì)是什么結(jié)果，誰(shuí)都無(wú)法預(yù)料……

　　對(duì)曦影來(lái)說(shuō)，大學(xué)生活沒有多少能夠讓自己熱血沸騰的時(shí)候，大部分時(shí)候是平淡，甚至是在艱辛地追趕別人的“腳步”。但這三周的生活，完完全全地讓他感受到了自己內(nèi)心蘊(yùn)藏著的那份特殊的力量！

　　雖然人類個(gè)體看上去是很脆弱的，但那都是常態(tài)，都說(shuō)將弱小的力量結(jié)合起來(lái)，能成大事。由此，人們似乎都習(xí)慣于將自己內(nèi)心的力量隱藏起來(lái)，過(guò)著平凡的生活。

　　曦影相信，只要到真正需要將它展現(xiàn)出來(lái)的時(shí)候，它總會(huì)像流星那樣——?jiǎng)澠崎L(zhǎng)空，釋放力量。哪怕只是短暫的一瞬，也會(huì)毫無(wú)保留的讓自己綻放。我們大多數(shù)人都是在平常中度過(guò)的，所以沒有那樣的機(jī)會(huì)將自己的力量釋放出來(lái)，但無(wú)可厚非的是，那股力量一直在我們心中蓄勢(shì)待發(fā)，等待著屬于它的時(shí)刻的到來(lái)。

　　其實(shí)，雖然我們大多時(shí)候都是活在平常中的，但真的不渴望那不凡時(shí)刻的出現(xiàn)嗎？