棠果思來想去，覺得有點不放心，考察了一下學校的湖，覺得食堂門口的湖最為安全。因為人流量最大，那里的魚每天都有人喂。她覺得按照魚的生活習慣來看，吃飽了應該就不會吃同類了。
棠果靠近湖邊，將小魚放了進去，本想目送著它遠行，結果一眨眼的功夫，小魚鉆進了湖里，棠果就不知道小魚身在何處。
林冉吃著漢堡，走在棠果的右邊，帶著一點嘲笑的意味說：“幸好傳說中魚的記憶只有三秒，要不然你的那條魚得有多大的心理陰影，不僅要面對自己的同伴一只只死去，還要在一個陌生的環(huán)境里成長，我好同情它啊?！?p> “少說話，不然我想要揍你?！?p> 喂魚，有點累。起初棠果還會細心的把饅頭掰成一個個小塊，然后“咻”地一下扔進去，后來直接撕成大塊，扔進湖里讓里面的魚競相爭奪。棠果有時會懷疑學校里的魚成了精，不然難以解釋為什么它們會如此肥壯。
解決了饅頭，回到了教室。
班主任站在教室的講臺上，看見了棠果和林冉。
“棠果，你過來一下?！?p> 棠果聽見后，從前門走到了講臺上，林冉從后門回到了自己的座位上。
“你把這分科表給發(fā)一下，告訴班長說今天我有事，讓她管理好班級的秩序。我雖然不在，但主任會查班，要好好表現(xiàn)，不要在最后的時間丟我的臉?！?p> “好的，老師。”
班主任走后，棠果回到了自己的座位，林冉從她手中拿了一張文理分科表，仔細地研究了一下子。
林冉用胳膊肘搗了一下棠果悄聲問：“柏曄選什么？”
教室里風扇的嗡嗡聲讓林冉的話有些模糊不清。
棠果皺著眉頭問：“你說啥，我聽不清?！?p> 林冉有一次低聲說：“我說你知不知道柏曄選什么？”
棠果懷疑自己的耳朵出了問題，湊近一點又問了一遍：“再說一遍，我剛剛又沒聽清?！?p> 林冉有些崩潰，不耐煩的簡單粗暴的又重復了一遍：“柏曄選啥？”
棠果思索了一下說：“不出意外，像他這種學霸肯定選物理化學?！?p> “雖然大概率可能是這種情況，但也說不定啊，你去問一問?！?p> 棠果帶著一丟丟小八卦的意味問：“你為什么這么好奇人家柏曄選什么？”
林冉坦坦蕩蕩的說：“關心一下帥哥動向是人之本能，順便好奇一下學霸的未來可能。“
“呦呦呦，既然你這么關心，自己問去?！?p> “不行，我和他不熟，還是你問比較好。再說了，人家好歹是一個小女孩子，哪能去和一個男孩子講話。”
“恭喜你成功把我瘆到，我問就我問，有本事你別聽?！?p> “不好意思，別的本事我都有，就這個我沒有?！?p> 棠果抽了一張文理分科表放在了柏曄的桌子上，順勢問：“你想好學什么了？”看見林冉虛偽的假裝看書，小幅度的踢了一下她的凳子。
“物化?！?p>