一般班主任的規(guī)定在班級(jí)的有效期不超過(guò)一周，因?yàn)樵诓粩噙m應(yīng)中，學(xué)生總能找到破解它的方法。
一開始，大家都會(huì)拼命往操場(chǎng)跑，久而久之，感覺到累的學(xué)生選擇不再傻乎乎的跑向自己的班，而是估摸著自己可能是最后一名，就先裝模做樣的站在操場(chǎng)一角，假裝自己是生病的學(xué)生，等到開始跑步時(shí)，再趁主任不注意之時(shí)，溜進(jìn)自己的班級(jí)。
因?yàn)闊o(wú)論認(rèn)定哪一個(gè)班是最后到齊的，班里同學(xué)總有不服，主任也無(wú)法一定強(qiáng)求，最后罰跑一事就不了了之了。
今天又是一個(gè)平平無(wú)奇的周四。
當(dāng)大課間鈴聲響起，林冉拉著棠果奮力奔向操場(chǎng)去，因?yàn)樗俣忍?，棠果不得不掙扎開林冉的手，小跑著跟在她的后面。
不知哪來(lái)的一輛面包車停在了操場(chǎng)的東門，因?yàn)榈缆愤^(guò)于狹窄，進(jìn)操場(chǎng)的學(xué)生只能排著隊(duì)一個(gè)一個(gè)進(jìn)，這就導(dǎo)致了龜速般的入場(chǎng)。
于是八仙過(guò)海，各顯神通。
個(gè)子?jì)尚〉娜孙@示出了自己身體的優(yōu)勢(shì)，頭小，身體小，輕輕松松的先將頭從柵欄里伸了出去，把左手先伸出去，將身體緊接著鉆過(guò)去，最后是腳。當(dāng)整個(gè)人鉆過(guò)去后，把主任看得嘆為觀止。
主任站在柵欄旁，趁學(xué)生不注意，將一只腳伸出柵欄躍躍欲試，身體能不能過(guò)去還得兩說(shuō)，但是大頭一定會(huì)卡在柵欄中間。
極具運(yùn)動(dòng)天賦的人，表演著三步跨欄。第一步，將手撐在柵欄上，跳一跳，一只腿橫跨過(guò)去，另一只腿緊接著跟過(guò)去，行云流水般完美落地，拍了拍手上的灰瀟灑離去。
那些不高不矮的人，因?yàn)闊o(wú)法突破身體極限，從柵欄中穿過(guò)去，所以選擇從柵欄上翻過(guò)去。
顯然，他們高估了自己的身體素質(zhì)。劉行半撐著想要跨過(guò)去，但因?yàn)橥炔粔蜷L(zhǎng)，所以只能像一只企鵝一樣歪歪扭扭的掛在柵欄上。因?yàn)閮蛇呁榷紵o(wú)法著地，所以進(jìn)退兩難，死死拉著身邊人的手，在好幾個(gè)人費(fèi)力的攙扶下才勉勉強(qiáng)強(qiáng)越了過(guò)去，腿上的灰痕一道一道的，也算是為了創(chuàng)建衛(wèi)生校園作了貢獻(xiàn)。
林冉拉著棠果慢慢的挪啊挪。林冉看著前面的面包車，心生一計(jì)對(duì)棠果說(shuō)：“待會(huì)，我經(jīng)過(guò)面包車的前面，假裝被撞倒，你就在后面狠狠斥責(zé)車主，也算是報(bào)了他堵路之仇?！?p> 棠果摸了摸林冉翹起來(lái)的頭發(fā)問(wèn)：“碰瓷這種事可是需要演技的，你覺得你行嗎？”
“這還不簡(jiǎn)單，往車前一躺不就得了?！?p> 棠果看著這個(gè)人群的密集程度，覺得實(shí)施起來(lái)的可能性幾乎為零。
林冉越想越起勁，幻想著用一己之力讓學(xué)校取消大課間跑操這一變態(tài)活動(dòng)。
于是當(dāng)林冉和棠果慢慢靠近面包車前窗時(shí)，才發(fā)現(xiàn)窗戶是打開的，只見那司機(jī)一只手拿著墨鏡，另一只手撐在車窗上，饒有興趣地看著外面人來(lái)人往。
不知司機(jī)聽到了多少他們的對(duì)話，總之，經(jīng)過(guò)車窗時(shí)，那司機(jī)看她們的眼神意味深長(zhǎng)。