105 什么背景??？

　　“就是，學(xué)?？墒墙虝说牡胤?，可你們現(xiàn)在看看，教出個(gè)什么玩意兒？我話可說在前頭，如果學(xué)校這次不嚴(yán)肅處理的話，我們一定聯(lián)名上書教育局，到時(shí)候你們百年老校的招牌砸了可別怪我！”

　　“對(duì)，說的沒錯(cuò)！今天無論如何學(xué)校也得給我們個(gè)交待！”

　　家長們你一言我一語，群情激昂。

　　“各位先別激動(dòng)，別激動(dòng)！”校長被蜂涌而來的家長搞的焦頭爛額，抬起手扯著嗓子安撫他們道，“身為明德第八任校長，我在此承諾，這件事學(xué)校一定會(huì)成立專門的調(diào)查小組，一旦有了結(jié)果，會(huì)在第一時(shí)間通報(bào)，給大家一個(gè)交代?！?p>　　“事實(shí)都很清楚了還調(diào)查什么呀？”

　　“就是，你們不會(huì)是想拖上段日子就不了了之吧，這女孩什么背景啊！”

　　有人擠在人群里起哄。

　　“她就是普通家庭的孩子，沒有什么背景?！贝栏Ｏ蚣议L們耐心解釋道，“請(qǐng)大家放心，在明德，我們對(duì)所有孩子都是一視同仁的，絕不偏袒。”

　　在學(xué)校，因?yàn)槁勏獜牟惶幔矝]人知道她是傳媒大亨聞若海的親孫女，就連代永福也不知道。

　　當(dāng)然就算他知道，依他那視錢勢如糞土的性子也沒區(qū)別。

　　可那些家長在知道他是聞溪的班主任后，聽完他的話不但沒冷靜下來，反而一個(gè)個(gè)變得更激動(dòng)了。

　　“原來你就是這不良少女的班主任啊？你這教的什么人呀！上梁不正下梁歪，我們憑什么信你?。　?p>　　“是啊，誰知道你是不是被收買了才幫著說好話的！”

　　代永福神色一凜，義正詞嚴(yán)道：“你們覺得我有問題可以直接去教育局舉報(bào)，我不怕任何調(diào)查！但你們想憑一張照片就想把我的學(xué)生趕出學(xué)校那不可能，這實(shí)在太草率了，就算給犯人判刑也得有足夠的證據(jù)吧！”

　　代永福三十好幾，已經(jīng)有輕微發(fā)福的跡象。

　　他一邊捋著頭頂稀疏的頭發(fā)，一邊和家長們據(jù)理力爭，像只戰(zhàn)斗力爆表的老母雞。

　　早沒了當(dāng)初剛踏進(jìn)學(xué)校那會(huì)兒風(fēng)華正茂的樣子。

　　看著他為自己奮力辯解的樣子，聞溪眼眶微熱。

　　她擠進(jìn)人群出聲道：“你們有什么沖我來，別為難我班主任?！?p>　　正嘚吧個(gè)不停的家長們齊齊向她看來。

　　少女嬌美可人，看起來柔柔弱弱的，但身上散發(fā)出來的凜冽氣勢卻震地所有人一愣。

　　場面一下子靜了下來。

　　看到‘罪魁禍?zhǔn)住瘉砹耍ｉL氣不打一處出。

　　對(duì)于這孩子，他可以說是相當(dāng)失望。

　　想當(dāng)年，她可是以全市第一的好成績考進(jìn)明德的，他還曾對(duì)她寄于厚望！

　　可哪兒想到這孩子入學(xué)后，不僅成績一落千丈，品行居然也變的如此惡劣，簡直讓人大失所望！

　　“你來的正好聞溪！”校長指著手里的傳單，一副痛心疾首的模樣，“你說說，這到底怎么回事？小小年紀(jì)就干出如此傷風(fēng)敗俗之事！如果你今天不能給我一個(gè)合理的解釋，那我就只能按明德校規(guī)對(duì)你做出開除處理了！”

　　“沒問題校長，其實(shí)這事只是個(gè)誤會(huì)，我過來就是向大家解釋的。”聞溪面色從容，不急不緩道。