課間操的時(shí)候，校長(zhǎng)一本正經(jīng)的在臺(tái)上讀著手中打印好的稿子，內(nèi)容無非是批評(píng)顧三和陳年這次的打架事件，而對(duì)此除了記過也沒什么別的處分了。
隨著最后一聲“解散”，同學(xué)們紛紛的四處散開，盡管如此，討論的話題還是顧三。初七拉著林雯走在角落里，耳朵都要聽出繭子了。
“顧三以前沒打過架嗎？”
初七認(rèn)為像顧三這樣的人，應(yīng)該不是個(gè)不惹事生非的好孩子，打架怎么說也該是家常便飯吧，怎么大家跟沒看過他打架一樣，議論聲都要飛天了。
“他不怎么打架，只是一打架就是大事件?！?p> 林雯在校三年，也就只知道顧三打過兩次架。
第一次傳聞是因?yàn)橐粋€(gè)女生，那個(gè)女生在一個(gè)聚會(huì)上見過顧三后，就一直死纏爛打的要顧三的電話，顧三沒給，但這事傳到了她校外的男朋友耳朵里，她那男朋友帶人把顧三和陳年堵在巷子里。
那次顧三算是傷的挺重，在醫(yī)院躺了有一個(gè)月了吧，陳年更慘，肋骨骨折，疼了好幾個(gè)星期。
“那對(duì)方怎么樣了?！?p> 初七真是想不到顧三還有這么一段故事呢。
“對(duì)方傷的也挺重的，還在住院呢，就被顧三家弄進(jìn)監(jiān)獄了。”
果然，有錢能使鬼推磨。
回到教室后，陳曉身邊果然還圍著一群人，每個(gè)人像聽故事一樣，都跟著了魔一樣。陳曉仿佛就是顧三身邊的監(jiān)控器，實(shí)時(shí)報(bào)備著顧三的情況。
初七覺得有些煩，一整天耳朵里全是他們倆的名字，都快聽出高血壓了。
一連接著好幾天，學(xué)?？偹悴皇悄哪亩际穷櫲完惸甑拿至耍跗咭詾樽约耗苓^幾天安生日子時(shí)，顧三出院了。
周五的早上，初七起了個(gè)大早，昨天課堂上布置的數(shù)學(xué)卷子忘記帶回去了，所以打算早點(diǎn)去教室寫寫完。
教室里只有林雯一個(gè)人，初七有些詫異，怎么今天來這么早。
“你這傷好些了嗎？”
初七見林雯額頭上還裹著層紗布，害怕包太久了會(huì)不透氣，發(fā)炎的更嚴(yán)重。
林雯這幾天也沒去在意這個(gè)，更別說去醫(yī)院重新消毒包扎了，初七這么一提才注意到紗布表面都透露出點(diǎn)點(diǎn)碘伏的黃色。
“我也不知道，最近都沒去在意?！?p> 林雯小聲的說道。
“我?guī)湍隳玫艨纯窗伞！?p> 初七掏出自己的小鏡子，又去廁所洗干凈手，從自己頭上拿下兩個(gè)發(fā)夾別在她的頭上，漏出腦門子。
傷口已經(jīng)有些結(jié)疤，但周圍一圈有些發(fā)紅，幸好沒有發(fā)膿，還算好的。初七把紗布拿掉，讓傷口就這么暴露在空氣里。
“等放學(xué)了去藥店買點(diǎn)消毒碘伏再消毒一下，但是紗布不要再裹了，免得到時(shí)候不透氣，細(xì)菌增生，更容易發(fā)炎?！?p> 林雯看著鏡子里的疤，沒想到傷口還挺大，也不知道會(huì)不會(huì)留疤。
“你怎么懂得這么多啊?！?p> “因?yàn)槲覡敔斒轻t(yī)生，小時(shí)候多少知道點(diǎn)。”初七拿下發(fā)夾，小心的幫她整理劉海。
“嗯，好了?！?p> 初七收拾好東西，留了個(gè)鏡子給林雯，從洗手間洗完手回來看見林雯還在盯著自己的傷口看，畢竟在自己臉上，誰(shuí)不怕留疤呢。
林雯見初七回來了，把鏡子放回她桌上。
教室陸陸續(xù)續(xù)來了幾個(gè)人，初七才算想起自己為什么來那么早。
“我忘了我是要寫試卷的呀?！?p> 初七急忙從書桌里找試卷，看了眼時(shí)間，應(yīng)該還來得及，昨天已經(jīng)寫了一部分了，只剩后面的簡(jiǎn)答題還沒寫。
林雯見初七慌張的樣子，拿出自己的試卷放在她面前，“你要不要參考我的？”
初七想了想，接了過來，說了聲“謝謝”。
“沒事，你要不是為了幫我，也不至于來不及。”
初七看林雯的解題步驟，一下子覺得簡(jiǎn)單多了。
“朋友嘛，互相幫忙應(yīng)該的?！?p> 初七桌子上攤著兩張一樣的試卷，手上的筆快速的寫著，頭抬都不帶抬一下的。
“呦，咱好學(xué)生也抄作業(yè)呢?！?p> 顧三杵在教室門口，一眼就看見初七埋頭苦寫試卷，名正言順光明正大的抄著她同桌的。
初七順著聲音抬頭看，顧三歪著身子靠在門邊，可能是太高了，初七的角度看過去，總覺得他直起身子就能撞到門頂。
顧三的出現(xiàn)，驚訝了整個(gè)班級(jí)，所有人都沸騰了起來，甚至有人湊上前去噓寒問暖的，也有好奇的上去左看右看，就想知道顧三有傷到哪。
陳年左手打著石膏，用右手揮開所有上前的人，咆哮著喊道：“別擋小爺?shù)溃瑳]瞧著病人嗎。”
陳年理直氣壯的借勢(shì)占便宜。
初七繼續(xù)埋頭寫試卷，畢竟這時(shí)候什么都比不上作業(yè)重要啊。
顧三雙手插兜，慢悠悠的跟在陳年屁股后面走進(jìn)教室，經(jīng)過初七的時(shí)候，居然還能臉不紅心不跳的抄著作業(yè)。
“說你呢?！?p> “我又沒說我是好學(xué)生，而且我這是借鑒不是抄襲?！?p> 怎么現(xiàn)在這個(gè)世道大家都這么理直氣壯的呢。
顧三氣笑了，繼續(xù)往自己位置走去。陳年已經(jīng)大喇喇的坐下了，還霸占了顧三的桌子。顧三給了他一個(gè)眼神，示意他收斂點(diǎn)，陳年裝作沒看見，直接被顧三提起來扔了出去。
“我是病人呀。”
陳年捂住自己打著石膏的手，穩(wěn)住身子后，抬高手臂，故意要讓顧三看見自己的傷。
顧三冷漠的揮掉擋在自己眼前的手，從鼻子里發(fā)出一聲“哼”，冷漠的說道：“你不是活該嗎？”
陳年自知理虧，乖乖的做好。
班主任來的時(shí)候，陳年正大肆宣揚(yáng)自己的事跡。
“聊挺開心啊。”班主任放下教科書，瞥了陳年一眼。
陳年適合的閉上了嘴。
“他們的事情估計(jì)你們比我都還清楚了，那我也不多說了，下面就有請(qǐng)打架事件代表陳年上來念一下檢討書?！?p> 班主任一副鐵面無私的樣子，任憑陳年在下面諂媚的笑破臉也沒有用，主動(dòng)讓出講臺(tái)，示意陳年趕緊上來。
檢討無非就是那樣，沒有什么新意。陳年一副乖巧的模樣，講完檢討后，大家都以為結(jié)束了，沒想到陳年又加了一句：“咳咳，是這樣啊，這個(gè)周六我請(qǐng)大家去玩，你們誰(shuí)要去的?！?p> 底下瞬間沸騰了起來，大家無不在佩服他的勇氣。
“班主任您要是想去也可以來啊?！?p> 陳年打趣的說道。
班主任被氣的不行，讓陳年趕緊下去了，又喊大家拿出試卷。
“好了，別吵了，再吵出去罰站。”
不得不說，有些時(shí)候班主任的威嚴(yán)還是很有用的。
下課后，憋了許久的小雀躍終于爆發(fā)了，班主任前一秒才離開，后一秒同學(xué)們就全湊陳年身邊了。
顧三覺得煩，讓陳年滾前面去說去了。
“是這樣的，同學(xué)們，為了慶祝我大難不死，順利出院，我決定請(qǐng)大家去KTV唱歌，有意向的自己報(bào)名啊，明天下午五點(diǎn)集合?！?p> 關(guān)于打架，初七這幾天聽到的消息已經(jīng)能湊成一個(gè)故事了，大概就是年輕人年輕力盛，總會(huì)因?yàn)橐粌删溲哉Z(yǔ)而產(chǎn)生過激的行為。
等到報(bào)名表傳到自己這邊的時(shí)候，初七才體會(huì)到這班人想去的信念有多強(qiáng)大。
“你要去嗎？”
林雯對(duì)著表格發(fā)呆，初七下意識(shí)的問了一句。
“啊，我應(yīng)該不去，我還得幫家里干活呢?！?p> 林雯確實(shí)去不了，周末自己都得幫媽媽干活，基本家務(wù)自己都承包了，根本沒有時(shí)間去。
“你呢？”
“你去嗎？”
“我沒興趣。”