“你們喜歡象棋嗎？”
男人望著屋內(nèi)坐滿(mǎn)的孩子們，他認(rèn)真且又偏執(zhí)的問(wèn)道。
雖然，他得到的大多數(shù)回答都是喜歡。
但在這些孩子們的臉上，手上，他似乎看出了他們內(nèi)心中真正的答案。
“那你們喜歡學(xué)習(xí)嗎？”
這一次，幾乎所有的孩子都在搖頭。
“為什么？”男人有些固執(zhí)的問(wèn)出了這三個(gè)字，當(dāng)然，他得到的答案卻又是五花八門(mén)，耐人尋味的。
有的孩子說(shuō)讀書(shū)壓根就沒(méi)法改變命運(yùn)，因?yàn)榇謇锬酥伶?zhèn)上的有錢(qián)人，都不是什么所謂的大學(xué)生，高中生。他們都是一群初中都沒(méi)上完就下海經(jīng)商的生意人，他們羨慕著他們，他們也想成為他們。
也有的孩子說(shuō)，讀書(shū)花費(fèi)時(shí)間太長(zhǎng)了，九年的義務(wù)教育加上三年的高中歲月，可要足足花費(fèi)十二年的光陰。然而，這十二年的光陰換來(lái)的大概也是一些壓根就看不到，也無(wú)法想象到的未來(lái)。
當(dāng)然更多的孩子們他們望著男人落寞的眼神，他們也道出了自己心中真正的想法，那就是他們壓根就不相信書(shū)本上的大道理。
書(shū)本上說(shuō)勤勞可以致富，踏實(shí)可以成就平凡且又輝煌的人生，書(shū)本上還說(shuō)知識(shí)可以改變命運(yùn)。
但勤勞，踏實(shí)，知識(shí)卻好像無(wú)法在冷山上立足。
勤勞依舊還是那么貧困，踏實(shí)也被很多外出打工的冷山人看不起，至于那最重要的知識(shí)，在冷山人眼里還不如外出打工來(lái)的錢(qián)快。
這就是冷山人幾十年來(lái)一直迷茫的價(jià)值觀。
男人好像懂了，懂了為什么冷山人會(huì)一直貧困，為什么冷山里的孩子他們眼里永遠(yuǎn)都裝不滿(mǎn)希望的真正原因。
他沉默了許久，最后還是決定留下這群孩子，去教他們?nèi)绾蜗孪笃濉?p> 當(dāng)然，作為學(xué)棋的“學(xué)費(fèi)”，男人要他們每周至少要去村里的學(xué)堂里讀三天書(shū)。
這么“廉價(jià)”的學(xué)費(fèi)，這些孩子的“監(jiān)護(hù)人們”自然也沒(méi)有理由去拒絕。
他們望著這個(gè)在大城市里“混不下去”的男人，他們好像隱約感覺(jué)到了知識(shí)有時(shí)候真的能夠改變一個(gè)人的一生。
但男人這般舉動(dòng)卻得罪了村里那唯一的一名鄉(xiāng)村老師，那名鄉(xiāng)村老師住在離村幾十公里的鎮(zhèn)上，平時(shí)也基本不會(huì)來(lái)到這個(gè)無(wú)論是生活還有精神都十分貧瘠的小鄉(xiāng)村。學(xué)生不學(xué)，對(duì)他來(lái)言，是一件好的不能再好的好事。
可為了學(xué)習(xí)象棋，這些孩子又重返了學(xué)堂，這又讓這個(gè)“可憐”的老師每天起早貪黑的趕到村里，慢慢的，他也記恨上了這個(gè)多管閑事的男人。
在一個(gè)夜晚，忍無(wú)可忍的老師堵在男人門(mén)口，對(duì)著開(kāi)門(mén)的男人揮舞著手中的木棍。
但令他沒(méi)有想到的是，男人望著木棍還有他兇狠的眼睛，他沒(méi)有躲，也沒(méi)有逃，他只是平靜站在門(mén)口等待著木棍落下。
這一刻在老師眼里，他既像是個(gè)勇士，也像個(gè)不要命的傻子。
……
“這么多年來(lái)，我做慣了減法，但我也從減法中學(xué)會(huì)了加法?！?p> 雖然棋面上楊錚看上去占據(jù)了絕對(duì)大的優(yōu)勢(shì)，但仔細(xì)看，吳明天還是有著一戰(zhàn)之力，至少他還有著一馬一炮一車(chē)三個(gè)大子。
楊錚“激進(jìn)”的前進(jìn)還有吳明天“消極”的后退，讓這兩人身前的小小棋盤(pán)上多出了大片空白。
雖然吳明天從始至終未吃楊錚一子，但楊錚“激進(jìn)”的進(jìn)攻也讓他的后方留下了大片空白。
“加法…減法？”楊錚不停念叨著這兩個(gè)詞，他的眼神也漸漸迷離了起來(lái)。
加法，減法其實(shí)也是象棋的一種境界。
這種境界是老周告訴他的，也是楊錚領(lǐng)悟后傳給東東的決勝法寶。
只不過(guò)，老周的加減法明顯和吳明天的加減法并不相通，吳明天的加減法也要比老周的更加極端。
這種不吃子的象棋下法，是吳明天離開(kāi)職業(yè)棋壇三十年來(lái)領(lǐng)悟的棋道，也是無(wú)法模仿，也無(wú)法學(xué)習(xí)的棋道。
因?yàn)?，他的每一次落子時(shí)的重量，都帶著他人生中別人無(wú)法看到也無(wú)法想象的過(guò)往。
“將軍?！?p> 吳明天大笑，他的大車(chē)橫沖直撞，他的炮緊隨其后，他好像也躲過(guò)了楊錚這邊的狂轟亂炸，直勾勾的落在楊錚的老將之上。
……
那一夜，也不知道男人和老師說(shuō)了些什么做了些什么。
只知道，棍子終究沒(méi)有落下，學(xué)堂旁邊也多了一間簡(jiǎn)易草屋。
男人開(kāi)始履行承諾，去教導(dǎo)著孩子們?nèi)绾蜗潞孟笃濉?p> 但象棋可要比學(xué)習(xí)還要枯燥，它不僅要背要記棋譜，更要花費(fèi)大量時(shí)間去練習(xí)。
這花費(fèi)的時(shí)間或許要比寒窗苦讀十二年還要漫長(zhǎng)。
很多孩子在剛開(kāi)始時(shí)都感覺(jué)到堅(jiān)持不下去，他們都下意識(shí)認(rèn)為男人是故意這樣拖拖拉拉的。因?yàn)樗麄冊(cè)趫?bào)紙上在鎮(zhèn)上人口中聽(tīng)說(shuō)，象棋只要弄懂規(guī)則，會(huì)算，會(huì)一些小套路，就能成為職業(yè)棋手大殺四方。
就像那個(gè)曾經(jīng)的天才一樣。
這種抗拒心里，也讓不少村里的老人背后戳著男人的脊梁骨說(shuō)他根本不厚道。
但最后也沒(méi)人選擇退出，因?yàn)槟腥说膶W(xué)費(fèi)實(shí)在太廉價(jià)，甚至廉價(jià)到連一個(gè)雞蛋都不如。
歲月匆匆，一晃一年過(guò)去，學(xué)棋的孩子越來(lái)越多，慢慢從原來(lái)的十幾個(gè)變成了現(xiàn)在的三十多個(gè)。
這些孩子們學(xué)棋一年最大的變化，大概就是更加憧憬外面的世界。
因?yàn)槟腥丝偸窃诮唐宓臅r(shí)候，用他笨拙的語(yǔ)言描繪大城市的美好，他也會(huì)在教棋的時(shí)候，把每個(gè)孩子的名字刻在象棋棋盤(pán)里的那一個(gè)個(gè)小格子里。
或許，也就是因?yàn)榭吹搅俗约好?，那些孩子們才?huì)在憧憬之余，多了一分念想。
那分念想就是讓自己的名字終有一天出現(xiàn)在報(bào)紙以及電視之上。
這分念想也讓這些孩子認(rèn)識(shí)到其實(shí)讀書(shū)也是有用的。
至少，在他們有朝一日被媒體采訪(fǎng)時(shí)，他們能夠?qū)憣?duì)自己的名字，也能寫(xiě)對(duì)家人的名字。
慢慢的，男人的學(xué)費(fèi)從三天漲到了五天，只不過(guò)，就算漲了學(xué)費(fèi)，孩子們也沒(méi)有任何怨言。
畢竟，他們現(xiàn)在至少有一個(gè)名為“夢(mèng)想”的支柱了。