第三章 秘密花園
江怡晴從第一天到小學(xué)畢業(yè)，都沒(méi)能讓“粉眼鏡”喜歡自己，相反地，她也不喜歡這個(gè)第一天就讓自己出糗的“粉眼鏡”。她說(shuō)的“粉眼鏡”張老師是江怡晴的班主任，教數(shù)學(xué)。前三四年級(jí)江怡晴的數(shù)學(xué)成績(jī)還行，到了五六年級(jí)她已經(jīng)開(kāi)始跟不上，主要還是因?yàn)樗幌矚g這個(gè)老師，更不愛(ài)聽(tīng)她講課。粉眼鏡總能發(fā)現(xiàn)自己溜號(hào)，然后在課堂上點(diǎn)名提問(wèn)自己答不上來(lái)的問(wèn)題，讓自在同學(xué)面前沒(méi)面子。
因?yàn)樯砀吆腕w重的關(guān)系，整個(gè)六年級(jí)江怡晴都被“粉眼鏡”安排在不是倒數(shù)第一桌，就是倒數(shù)第二桌。江怡晴并不在意，反倒是覺(jué)著坐遠(yuǎn)點(diǎn)老師們不易發(fā)現(xiàn)自己的小動(dòng)作。但媽媽每次回來(lái)的時(shí)候常常愛(ài)問(wèn)起學(xué)校里的一些事：“晴兒，誰(shuí)和你是同桌?。孔辉诘趲着诺趲鬃姥?？老師講的課你都會(huì)不會(huì)呀......”時(shí)間長(zhǎng)了，王瓊開(kāi)始納悶，晴兒好像不管在哪一排都坐倒數(shù)第一桌呢？覺(jué)得還是要找個(gè)時(shí)間給老師打電話問(wèn)一問(wèn)?？蓮埨蠋熣f(shuō)：“做家長(zhǎng)的也得理解我的工作啊，怡晴這孩子確實(shí)要比班級(jí)同學(xué)長(zhǎng)得高，長(zhǎng)得大。她要座位太靠前，別人上課也看不見(jiàn)啊，其他家長(zhǎng)也有意見(jiàn)啊。咱們調(diào)座位也有固定時(shí)間的，一月一次，等再調(diào)座位的時(shí)候我給孩子串一串，您看行不？”王瓊自然也不好再要求什么。然后江怡晴會(huì)被從原來(lái)的倒數(shù)第一桌，調(diào)到倒數(shù)第二桌。最靠前的一次也就倒數(shù)第三桌了，還是因?yàn)榍懊娴耐瑢W(xué)請(qǐng)假，那周沒(méi)來(lái)。
盡管在“粉眼鏡”那江怡晴不太受待見(jiàn)，但是她慶幸自己有一個(gè)好同桌——鄒文靜。兩個(gè)人從第一天的隨意選的座位坐在一起，再加身高都相仿，所以大多她們倆同桌的日子比較久。也或者是鄒文靜不屑于做到前排罷了。
鄒文靜，名字和性格完全相反。從入學(xué)的第二天，老師和同學(xué)們就記住了她的名字。她站在前面做自我介紹的時(shí)候落落大方，聲音甜美而清晰，目視前方，嘴角掛著標(biāo)準(zhǔn)的笑容，哪里是這個(gè)年紀(jì)能展現(xiàn)出的從容淡定!介紹完還主動(dòng)展示了自己學(xué)的一段兒童舞蹈，簡(jiǎn)直不要太優(yōu)秀！原來(lái)鄒文靜媽媽是電臺(tái)主持人，爸爸公司高管。從小鄒文靜受媽媽熏陶就很敢在陌生人面前講話，媽媽也給她找了興趣班，練習(xí)口才表演。不僅如此，鄒文靜的機(jī)靈勁兒討各科老師喜歡。給老師擦黑板啊，接水、放椅墊、收發(fā)作業(yè)、積極發(fā)言，當(dāng)文藝委員......總之鄒文靜簡(jiǎn)直就是小時(shí)候媽媽總和我們說(shuō)的“別人家的孩子”。
所以鄒文靜的身邊從來(lái)不會(huì)缺少和她一起學(xué)習(xí)游戲的伙伴，但她對(duì)江怡晴來(lái)說(shuō)卻不一樣，家人誰(shuí)問(wèn)起最好朋友是誰(shuí)，江怡晴的回答永遠(yuǎn)是鄒文靜。因?yàn)轶w育課分組做游戲沒(méi)人找江怡晴一起玩的時(shí)候，是文靜主動(dòng)叫她；課上溜號(hào)回答不上老師的問(wèn)題，是文靜低聲告訴她答案；最重要的是，鄒文靜從來(lái)沒(méi)因?yàn)榕中υ掃^(guò)自己。在鄒文靜的帶動(dòng)下，江怡晴雖也和其他同學(xué)有了一些交集，但始終保持著只是同學(xué)的關(guān)系，是發(fā)展不到友誼的。在江怡晴的心里友情只能有一把椅子，坐在上面的是鄒文靜。
長(zhǎng)大后兩人談起過(guò)這些，鄒文靜也只是笑著說(shuō)：“姐姐，你想多了吧，我只是單純的欠兒啊，從小就多管閑事哈哈哈......”
但這世間的事就是這樣，不會(huì)有沒(méi)來(lái)由的愛(ài)和恨。
每周三的下午有節(jié)體育課，是所有孩子最喜歡的科目。因?yàn)橹灰屠蠋熢谡n前做做熱身，練練間操，冬天的時(shí)候會(huì)跑跑步，剩下的時(shí)間都是自由活動(dòng)。說(shuō)白了就是隨便玩。江怡晴自然也是高興的，但即便是簡(jiǎn)單的熱身，鼻尖上也會(huì)滲出汗珠來(lái)。同學(xué)們聽(tīng)到體育老師的“解散”后，如同散落的彈珠，在操場(chǎng)四處散開(kāi)，有跳繩的、練單杠的、在地上寫寫畫(huà)畫(huà)的......而江怡晴最喜歡的游戲，是鄒文靜集結(jié)一些女同學(xué)，和自己一起玩“老鷹抓小雞”。因?yàn)榻鐣?huì)義不容辭地被大家推選為“雞媽媽”，在那個(gè)游戲的時(shí)間里，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)會(huì)嘲笑自己長(zhǎng)得高，長(zhǎng)得胖。相反，大家緊緊地拽著江怡晴的衣角，在她身后躲避“老鷹的”追擊，更有安全感。江怡晴心里也喜歡被大家需要感覺(jué)，只是跑了一會(huì)，就已經(jīng)滿頭大汗了，想起書(shū)包里還裝著奶奶剝好的龍眼，嗓子更干了。
“文靜，歇會(huì)吧，陪我回教室喝杯水?！苯绨c坐在草地上說(shuō)。
“好，我也渴了，走吧?！编u文靜拉起江怡晴說(shuō)。
兩人喝完水，江怡晴又拉開(kāi)書(shū)包對(duì)鄒文靜說(shuō)：“其實(shí)我還有吃的想給你?！闭f(shuō)完從包里拿出一盒白皙透亮的龍眼，在鄒文靜眼前晃了晃。
“謝謝你啊，晴兒，咱們出去吃吧，別讓老師看見(jiàn)了。”鄒文靜邊說(shuō)邊往窗外望了一眼。
她們來(lái)到教學(xué)樓后面一棵老樹(shù)下，沒(méi)人知道這棵樹(shù)活了多少年了，粗壯的樹(shù)桿要五六個(gè)小朋友手拉著手，才能把它抱住，老樹(shù)的四周有一圈矮矮的泥磚圍著。兩人牽手邁過(guò)圍墻坐在樹(shù)下乘涼，微風(fēng)拂面，還掃過(guò)一陣花香。鄒文靜靠著樹(shù)吃完龍眼，用樹(shù)枝扣了個(gè)小洞，把一顆顆黑黑的籽放到小洞里。
“你在干嘛？”江怡晴問(wèn)道。
“嘿嘿，我在種龍眼，這是它的種子?！编u文靜笑著回答。
“我也要種，不過(guò)種花不是更好看嗎？”江怡晴回答。
那節(jié)課她們沒(méi)再游戲，倆人低著頭找來(lái)許多種子，不知道是花的還是草的，一起種在了老樹(shù)下。
“晴兒，你說(shuō)它們會(huì)開(kāi)花嗎？”鄒文靜問(wèn)。
“能開(kāi)花的，我看我奶奶在家就是這樣種的呀?！苯缁卮?。
“嗯，如果開(kāi)花了，這里面就是我們的小花園。”鄒文靜指著老樹(shù)周圍的一圈泥磚說(shuō)。
“哇，要是能長(zhǎng)那么多花就太好啦!這可是咱們倆的秘密，千萬(wàn)別讓其他同學(xué)知道?！苯鐡?dān)心地說(shuō)。
鄒文靜指了指老樹(shù)說(shuō)：“它也知道，你可要幫我倆照看這些花呦?！?p> 一陣風(fēng)吹過(guò)，老樹(shù)搖起全身的樹(shù)葉，莎莎地回答。
從那之后，兩個(gè)孩子總要趁人少的時(shí)候，悄悄地跑到老樹(shù)下，偶爾還要澆點(diǎn)水，看看樹(shù)下有沒(méi)有發(fā)出新芽，有沒(méi)有男生來(lái)搞破壞。那里也一直都是江怡晴心里的“秘密花園”，多年后，在書(shū)中讀到三毛的《如果有來(lái)生》，她仍會(huì)想起那棵老樹(shù)，想起樹(shù)下天真爛漫的你和我。
如果有來(lái)生，要做一棵樹(shù)，
站成永恒。沒(méi)有悲歡的姿勢(shì)，
一半在塵土里安詳，
一半在風(fēng)里飛揚(yáng)；
一半灑落蔭涼，
一半沐浴陽(yáng)光。
非常沉默、非常驕傲。
從不依靠、從不尋找。