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青森的回憶

老師

青森的回憶 澤上山風(fēng)呀 1812 2020-04-08 11:25:06

  五年級下學(xué)期的時候,換了一個男班主任,姓吳。

  突然間換班主任,讓全班都很不適應(yīng),云白也一樣,因為在上學(xué)期她才完完整整地學(xué)會了拼音,所以那個姓李的女班主任對于云白的意義又很不一樣。

  開學(xué)第一堂課,新班主任并沒有新官上任三把火,只是簡單地介紹了他自己,并看著花名冊點名,認識一個個學(xué)生。

  云白覺得這樣很麻煩,不過新老師倒是樂在其中,因為他全程都是笑呵呵的。

  后來,隨著和這個老師的相處,云白發(fā)現(xiàn),他并不是一個嚴(yán)肅的人,上課喜歡講講故事,開開玩笑,但課程一點兒都不會落下,講法簡單易懂。

  云白喜歡這個老師,還有一個原因就是,他接手這個班的時候,這個班是全年級最差最鬧騰、平均成績最低、調(diào)皮的學(xué)生也最多的班級,而吳老師沒有放棄班上任何一個同學(xué)。

  每個同學(xué)都是獨一無二的寶石,都會在不同的地方閃閃發(fā)光,這是他的原話。他會夸那些成績不太好的同學(xué)聰明,會說他們只是聰明的心思不在學(xué)習(xí)上,如果稍微用點心,個個都是頂呱呱。

  這樣的話總是說得人信心滿滿,心潮澎湃。

  他在講臺上神色飛揚的講一篇課文時,還會加一些肢體動作,表情也豐富得很,逗得全班同學(xué)都哈哈大笑。這樣的老師不以成績一概而論,又樂觀又認真負責(zé),是很會招人喜歡的老師。

  那天吳老師讓同學(xué)自己預(yù)習(xí)下一節(jié)的古詩詞,云白鬼使神差就拿出了作文書在課堂上看,由于看得太入迷,也沒察覺到老師不知道何時站在了她身后,等她反應(yīng)過來時被嚇了一跳。

  她低著頭,不敢看吳老師,同時心里也害怕老師把作文書沒收,這樣她的大姐肯定不會輕易放過她。

  吳老師拿起書來,饒有興趣的看完整篇文章,并沒有說什么,把書放回云白的課桌上,慢慢踱步離開了。

  那時候云白的心都要跳出來了。

  到了第一次小測驗的時候,吳老師遲到了大概十來分鐘,可是他手里沒有抱著試卷,而是發(fā)給了同學(xué)們一張白紙。

  正不解的時候,他才在黑板上工整地板書了幾個字:在我眼中,媽媽的樣子。

  “同學(xué)們,今天我們就不考試了,大家來寫作文,40分鐘后,我來收,題目就是黑板上的題目?!?p>  吳老師總是笑呵呵,好像對同學(xué)們的意外的樣子特別滿意,云白想,真是個怪老師。

  可是這作文卻讓云白犯了難,“在我眼中,媽媽的樣子……”云白默默念了一遍,心里苦澀。

  她從未見過她的媽媽,很多人都說她是被爺爺在天橋底下?lián)靵淼?,所以她小時候才要被罵成是“野種”“私生子”。才會被自己家里的姐姐驅(qū)逐和排擠。她覺得如果她有媽媽和爸爸,那她的童年也會是無比幸福的。

  空氣里是筆墨的香氣,伴隨著耳邊其他同學(xué)在紙上奮筆疾書的“沙沙”聲,只有云白一個人遲遲沒有動筆,她沒有體會過母愛,也不知道該怎么寫。四下看時,正好對上了講臺上坐著的吳老師的眼神,又連忙低下頭去。

  算了,寫就寫吧。

  云白寫了一些自己對媽媽的期望,以及媽媽這個角色應(yīng)該給予她怎樣的愛,寫著寫著,她都快相信了自己有那么一個溫柔的媽媽,這個筆下虛構(gòu)的“媽媽”,讓她差點哭出來。

  下午作文就被發(fā)下來了,大家作文都被細心點評了,包括哪里詞語用得不對,哪里有語病都被用紅筆標(biāo)注上了,可是直到班長發(fā)完作文紙,都沒有云白的,云白去問了他,他只說不知道,他拿來的只有這么多。

  云白想,可能是被弄丟了吧,這樣想來,云白心里很是失落,反正是虛構(gòu)的東西,寫不出像別人那樣的真情實感,丟了也好。

  晚上上晚自習(xí)的時候,云白正在和別人聊天,卻被班主任叫了出去。

  夜色像墨一樣濃,吳老師站在外面,燈光不均勻的透過窗打在他身上,他正在小幅度地踱步,看云白出來,就招呼她過去。

  他從腋下的語文課本里翻了一下,就翻出一張紙,交給云白,云白接過看,是自己的作文。

  “你的作文寫得很好,構(gòu)思清晰,語句優(yōu)美,但我感覺你字里行間里住著一個很痛苦孤單的小女孩,在心里乞求被愛?!眳抢蠋熞会樢娧刂赋觥?p>  云白沒抬頭,只是攥緊了手里的紙,她怕一抬頭,看見老師的眼睛,就會想哭。

  什么委屈都經(jīng)歷過的人,也最忍不住委屈,堅強這種東西都是柔軟生的疤,碰與不碰,都會隱隱地痛。

  吳老師本來想問云白的一些家庭情況,但看云白好像情緒很低落,他只好叫云白回了座位。

  經(jīng)歷這件事之后,吳老師發(fā)現(xiàn)了云白的寫作長處,經(jīng)常會考寫作文,然后拿出云白的作文在班上當(dāng)優(yōu)秀范文讀,由于作文的提升,云白的語文成績也突飛猛進,在全年級拔了尖。

  其實,云白只是喜歡自己被認可的感覺,有人認可她,她就會不斷努力,以至于她往后很長一段時間里的勤學(xué)都只是為了得到別人的認可。

  就好像被在意的人認可才是她做事的意義。

  后來過去的許多年里,云白都會覺得,那時候可以遇到一個像吳老師那樣看重她的人是一件很幸運的事。

  

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