翌日，在大朝會上，秦國的群臣為是否改革教育，開啟民智之事，爭得面紅耳赤，不可開交。
秦王蕩首先提出改革醫(yī)療，讓扁鵲擔任國醫(yī)令，以此管制國內的醫(yī)者，并吸引天下醫(yī)者入秦。這沒毛病，群臣都沒有反對。
可是，在秦王蕩的暗中指使之下，右丞相彌子夏又硬著頭皮，站出來進言道：“王上，臣請在各地興建官學，傳道授業(yè)，以此開啟民智！”
群臣聞言，都不禁勃然變色，一片嘩然。
“...
翌日，在大朝會上，秦國的群臣為是否改革教育，開啟民智之事，爭得面紅耳赤，不可開交。
秦王蕩首先提出改革醫(yī)療，讓扁鵲擔任國醫(yī)令，以此管制國內的醫(yī)者，并吸引天下醫(yī)者入秦。這沒毛病，群臣都沒有反對。
可是，在秦王蕩的暗中指使之下，右丞相彌子夏又硬著頭皮，站出來進言道：“王上，臣請在各地興建官學，傳道授業(yè)，以此開啟民智！”
群臣聞言，都不禁勃然變色，一片嘩然。
“...