米粒進入科室一周后，接到要去上課的通知，這可把米粒樂壞了。
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一個半月了，米粒倒是經(jīng)歷了許多，多了一些社會經(jīng)驗，懂得了一些生活法則，就是沒干過什么正經(jīng)差事。
米?？偸钦{(diào)侃自己就是一塊磚，哪里需要哪里搬！她用這種方式來證明自己的價值，在千千萬萬陌生人的面前刷著存在感。
其實米粒的內(nèi)心一直很著急，她只能用輕松的話語掩蓋自己內(nèi)心的不安。
我們每個人都希望獲得認可，來自社會的認可，來自家庭的認可，來自單位的認可。
同樣地，米粒也需要得到這樣的認可。這樣的認可讓她對工作充滿熱情，她想投入自己全身心的精力來努力完成好每一項工作。
對于大部分新入職的工作者來說，工作熱情是最充沛的。沒有職業(yè)倦怠，有的是用不完的精力，有的是對未來美好的想象。
然而當(dāng)她真正接觸到學(xué)生時，她才深刻的體會到什么叫做“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”。
她的第一屆學(xué)生絕對可以讓她終身難忘，因為這是一個有趣的班級。
寧城的高中比較多，競爭也大，而米粒所在的這所高中，因為是由師范學(xué)校轉(zhuǎn)型而來，所以學(xué)校的生源一直比較糟糕。前來就讀的學(xué)生大部分是寧城其他高中錄取完高分后，才錄取到這所學(xué)校的。
這些錄取來的學(xué)生，基礎(chǔ)知識薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣糟糕，思維結(jié)構(gòu)混亂。大部分學(xué)生讀完三年高中，拿一個畢業(yè)證書都困難重重，能考上本科的學(xué)生更是寥寥無幾。
基于這樣的特殊原因下，學(xué)校一直提倡藝體見長。鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)、體育、播音、空乘、舞蹈等藝術(shù)科目，藝體生通過一技之長來彌補文化成績的不足。
學(xué)校也通過這種取長補短的方式幫助學(xué)生順利去到大學(xué)，米粒所要挑戰(zhàn)的班級就是前不見古人的新班級——播音主持班。
然而這個班級在這所學(xué)校第一次開課程，換句話說，米粒成為教播音主持的“祖師爺”了。
米粒的內(nèi)心既激動又忐忑，激動的是自己一不小心就當(dāng)了“祖師爺”，忐忑的是沒有該科目的教育經(jīng)驗，一切教學(xué)都是挑戰(zhàn)。
這個班級聽起來級別很高，名字也充滿高雅的味道。然而米粒的第一批學(xué)生讓她終身難忘！
米粒帶的第一屆播音主持班的學(xué)生居然只有8個人，這是米粒完全沒有預(yù)料到的。
諾大的教室里空蕩蕩的坐著這幾個學(xué)生，米粒走進教室時，內(nèi)心可以說是拔涼拔涼的。
在高中階段，播音主持這個專業(yè)對于學(xué)校而言是一個新科目，對于學(xué)生而言是一個新鮮事兒，對于米粒而言是一個新挑戰(zhàn)！
在米粒的印象中，她一直都以為播音主持是大學(xué)才開設(shè)的科目，沒想到在寧城，這個高大上的專業(yè)被她給撞到了。
第一屆播音主持學(xué)生，從開始的8個變成10個，再變成12個，再變回8個，變成6個，最后變成了4個！
大部分的學(xué)生都屬于體驗式學(xué)習(xí)，一聽名字超級無敵喜歡，決定要來試試水。
于是信心滿滿，滿懷期待來到播音主持班體驗生活。
時間一長覺得不好玩了，有的打道回府重拾課本，有的另尋目標(biāo)繼續(xù)體驗，有的搖擺不定難以抉擇。
也許這就是每一個少年郎的茫然與惆悵！