童年
李正從浴室中走了出來，穿著一身簡(jiǎn)約舒適的家居服，身上散發(fā)著沐浴露的香氣，頭發(fā)還是濕漉漉的。
他環(huán)顧了一下周圍，發(fā)現(xiàn)剛才還在家里的李陽已經(jīng)不在了，應(yīng)該是已經(jīng)被他姑姑接走了吧?，F(xiàn)在李陽還上著初中，必須有人照顧著，所以李正在做夢(mèng)的期間都是由他姑姑照顧著，當(dāng)然李正每次醒來都會(huì)支付給姑姑一大筆生活費(fèi)，所以她還是很樂意接手照顧李陽這份工作的。
本來還想再跟他說幾句話的…哎算了不想了…
李正吹干了頭發(fā)便來到了那個(gè)有些昏暗的房間，床上擺著一個(gè)與計(jì)算機(jī)相連接的“頭盔”。他將拐杖放在床邊，爬上床將“頭盔”帶在了頭上，這已經(jīng)是他第五次帶上這個(gè)“頭盔”了，這樣算來夢(mèng)中的那個(gè)小李正如今已經(jīng)10歲了。
李正將挽起袖子，將一管試劑注射進(jìn)自己的身體，這便是自己花費(fèi)了多年心血才研發(fā)出來的化學(xué)試劑，事實(shí)也證明了這試劑并沒有辜負(fù)自己的心血。
注射完之后他將針管放在一邊，忽的一股困意來襲，李正躺在床上緩緩閉上了眼睛，他的視角從黑色慢慢變得虛無，知覺慢慢消失，他等待著新的視覺和知覺，慢慢將自己融入另一個(gè)世界之中。
...
“老大，老大！”趴在桌子上睡覺的李正被人戳醒，只聽見身邊一個(gè)人小聲地呼喚著自己，“快醒醒，老師提問你了！”
李正迷迷糊糊地睜開眼睛，看到自己正趴在教室的桌子上，身下的書頁(yè)被口水打濕。他發(fā)覺此時(shí)整個(gè)班里的同學(xué)的目光都集中在自己身上，這么看來剛才喊醒自己的同學(xué)并沒有騙自己，老師真的提問自己了。
李正擦了擦嘴角上的口水緩緩地站起身來，意識(shí)還有些不清醒：“啊…老師，我剛才沒聽清楚問題，您能再說一遍么？”
“你怎么回事??？上課要好好聽講啊！”臺(tái)上的老師皺了皺眉頭，并沒有戳穿他剛剛上課睡覺的行為，“那我再說一遍，你聽好問題哦！籠子里有雞和兔子兩種動(dòng)物，從上面數(shù)一共有30個(gè)頭，從下面數(shù)一共有88只腳，問籠子里有多少只雞，又有多少只兔子？”老師邊說邊在黑板上簡(jiǎn)略的寫著題干。
李正聽完問題放松的呼了一口氣，真是嚇了一跳，原來是雞兔同籠問題啊。他清了清嗓子說：“這個(gè)題…先將籠子里雞的個(gè)數(shù)設(shè)為X，那么兔子的個(gè)數(shù)就是三十減X，這樣根據(jù)題目可以列出方程式，2X+4（30-X）=88，經(jīng)過移項(xiàng)可以解出X=16，所以籠子里有16只雞，14只兔子?！?p> 這種小學(xué)的問題李正瞬間做出了正確答案，可他剛想坐下的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)有些不對(duì)勁了，班里的同學(xué)就像是聽了一串天文，都帶著疑惑地眼神看著自己，看的出來老師也是很驚訝。
“你…好吧，李正同學(xué)坐下吧?！崩蠋煵恢氲?fù)狭藫项^，“李正同學(xué)用的方法咱們還沒有學(xué)哦，這是過幾天就會(huì)學(xué)到的方程。來我們給李正同學(xué)鼓個(gè)掌！大家要像他學(xué)習(xí)哦，提前預(yù)習(xí)課本，這是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！”
老師說罷，班里突然響起熱烈的掌聲，全班同學(xué)都看著自己擺著手，不是有人投來崇拜的目光，當(dāng)然也有些女同學(xué)的眼神中帶著曖昧。
臺(tái)上的老師也笑著鼓掌，她心里暗暗崇拜著自己剛剛的反應(yīng)之快速，沒有讓下面的孩子們看出自己的驚訝。老師驚訝倒也毫不為奇，因?yàn)閯倓偺釂柕碾u兔同籠和后面的方程是這一學(xué)期數(shù)學(xué)最難的知識(shí)點(diǎn)，雞兔同籠也是為后面方程的引入做準(zhǔn)備。而現(xiàn)在講的方法都是那種什么，假如籠子里全是雞等等這種最基礎(chǔ)的方法，可是剛剛李正下意識(shí)的就列出了一元一次方程，而且也看得出來他對(duì)方程的使用很是嫻熟，這對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來說當(dāng)然是值得驚訝的。
算了算了，這個(gè)孩子帶給我的驚訝已經(jīng)夠多的了，我還在這驚訝個(gè)什么勁啊！
老師心里暗暗想著，不禁又有些感嘆，想當(dāng)年自己在數(shù)學(xué)上也是被很多人認(rèn)可的，現(xiàn)在看來還真是長(zhǎng)江后浪推前浪??！以后要多關(guān)注一下這個(gè)孩子了。
...
“?！毕抡n鈴聲響起，李正的座位瞬間被人圍了起來，班里一下子熱鬧得不得了。
“我靠，老大你也太牛逼了吧！剛才你用的那個(gè)什么程，真是帥呆了，感覺好高級(jí)啊！老師講的我還沒有學(xué)會(huì)，你都會(huì)用那個(gè)什么程了！”這個(gè)聲音是剛才喊醒自己的同位。
“那叫方程！”一個(gè)女生打斷了李正的同桌，“李正，你是什么時(shí)候預(yù)習(xí)的呀？你好厲害呀！你可以教教我嘛？”那個(gè)女孩緊緊地抓著手中的筆，臉蛋紅撲撲的，看得出來她現(xiàn)在很害羞。
“啊…好，好啊?！崩钫贿@種陣仗壓得喘不過氣，也沒聽清楚她說的什么，便答應(yīng)了下來，“下節(jié)課是班主任的課，大家趕快回座位吧，我也想上個(gè)廁所。”李正表現(xiàn)出歉意說道。
聽到李正想上廁所，旁人怎還敢在這里阻攔，大家都乖乖地回到了自己的座位，他這才“逃”了出來。
李正慢慢走向廁所，余光可以看到周圍有幾個(gè)班里的女生手牽著手，正看著自己偷偷說些什么，不用說他們也是在討論自己了。
啊…李正撓了撓頭，怎么又出了這么個(gè)風(fēng)頭??？但是這也真不能怪他，老師講的那種最初級(jí)的方法，說實(shí)話李正還真的不會(huì)，畢竟從初中到大學(xué)自己都是在解方程，雞兔同籠除了方程難道還有別的方法么？李正又使勁撓了撓頭。
以后夢(mèng)快結(jié)束的時(shí)候，絕對(duì)不能再在上課的時(shí)候睡覺了，不然老師又要給爸媽打報(bào)告說自己上課睡覺，而且每次從現(xiàn)實(shí)中回來，都會(huì)忘了這節(jié)上的是什么課。
這也是李正比較煩惱的事情了，這個(gè)“大夢(mèng)人生”每一次入夢(mèng)時(shí)長(zhǎng)都是大約兩年到三年之間，雖然可以通過藥量的掌控，將時(shí)長(zhǎng)精確到幾年幾個(gè)月，可是幾天的誤差總是避免不了，在那幾天里李正每一次睡覺都有可能從中醒來，回到現(xiàn)實(shí)中去。這個(gè)設(shè)計(jì)也是充滿了浪漫主義的，既然是做夢(mèng)，那么現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)境的連接當(dāng)然是要依靠睡眠，這對(duì)做夢(mèng)來說也是充滿儀式感的一件事。
李正洗了把臉，將臉上黏糊糊的口水痕跡洗去，便又要回班準(zhǔn)備上下一節(jié)課?？粗匕嗦飞辖?jīng)過的校門，心里產(chǎn)生一種對(duì)于放學(xué)的期盼，仿佛自己真的回到小時(shí)候。
李正回到班里的時(shí)候，距離上課還有兩三分鐘的時(shí)間，班里的同學(xué)們還在成幫成伙的聊著天，班里算得上熱鬧，可是當(dāng)李正走進(jìn)教室門的那一刻，同學(xué)們都不約而同的停下了手中的事情，眼神齊刷刷地看著進(jìn)來的李正，教室也就瞬間安靜了下來，仿佛是在迎接一個(gè)大人物。
李正有些無奈，在這種安靜并且尷尬至極的氣氛下，頂著眾人的目光回到了自己的座位。無奈歸無奈，但是他早已經(jīng)習(xí)慣了班里同學(xué)們的反應(yīng)，不知道從什么時(shí)候開始，“李正是個(gè)天才、神童。”“他天天上課不是玩就是睡覺，每次還能考第一名。”這種幼稚的傳言就開始圍繞著他，他甚至還常常會(huì)收到班里女生的小情書，以及男生的“認(rèn)老大”請(qǐng)求信。幼稚歸幼稚，但是李正多多少少還是有些喜歡這種狀態(tài)的，畢竟這種被人崇拜喜歡的感覺是很好的，也許這就是“大夢(mèng)人生”的魅力之一吧。
可是回頭想想，現(xiàn)實(shí)中的那個(gè)李正，小時(shí)候雖然學(xué)習(xí)倒也算說得過去，但是絕對(duì)沒有好到被人稱作天才，被所有人膜拜的的程度啊。想到這里李正又撓了撓頭，哎不想他了！伴隨著上課鈴聲響起，李正從桌洞里掏出了一本小說，那是作家湖上有海鳥的最新作品，他舔了舔嘴唇，也不管老師講的什么，便津津有味地讀起了小說。
就這樣，老師在臺(tái)上講得熱火朝天，李正在臺(tái)下看的更是熱火朝天，當(dāng)然他也不會(huì)完完全全地投入到小說中，隔一段時(shí)間也會(huì)抬起頭看一看，跟一下老師的思路，以防老師突然提問自己。
...
小學(xué)畢竟是小學(xué)，就算李正已經(jīng)工作了很長(zhǎng)時(shí)間，早已經(jīng)脫離了課本上的理論知識(shí)，可是小學(xué)、初中這點(diǎn)兒最初級(jí)的東西，他還是可以輕輕松松地應(yīng)對(duì)的。所以這幾年小李正的校園生活過得也稱得上是渾渾噩噩、不學(xué)無術(shù)，可是自己的成績(jī)又在那里擺著，無論是老師還是家長(zhǎng)，誰也不能說他點(diǎn)什么。
而且上了學(xué)的李正一天之中大部分時(shí)間都是脫離家庭的，他便也有了很多的空閑時(shí)間可以做一些自己想做的事，當(dāng)然這些事情都是在上課的時(shí)候做，畢竟除了那個(gè)他不是很擅長(zhǎng)的英語，其他的課程他都可以代替老師上臺(tái)去講了，上課好好聽講自然是沒有必要的。還是那句老話，畢竟在這夢(mèng)里不是每一個(gè)人都有著活過一次的經(jīng)歷。所以這幾年李正過得也算得上豐富多彩，風(fēng)流倜儻。
如果說前幾年小李正在夢(mèng)中的生活是枯燥乏味的，那接下來的幾年，雖說不上是精彩至極，但這夢(mèng)做得倒也算是有趣。就拿小學(xué)這六年來說，李正還是很享受這段時(shí)光的，畢竟很少有人會(huì)反感“天才”這個(gè)稱呼?？偟膩碚f吧…就是他慢慢的喜歡上了這一場(chǎng)人生大夢(mèng)。