第一九一章 童話的春天
韓試完全沒(méi)有炒作的想法，但《我管你》不可避免地讓他與《小王子》更加備受熱議了。
作者出版社估計(jì)早有準(zhǔn)備，韓試的新歌剛發(fā)，緊接著他們就宣布書(shū)已經(jīng)重新上架，不會(huì)再有斷貨之虞。
兩邊像是默契地打了一套組合拳。
柿子們以為自家的愛(ài)豆吹響了了沖鋒號(hào)，多日來(lái)積攢的憋悶一下子爆發(fā)了出來(lái)，歡天喜地的到處溜達(dá)。
爭(zhēng)議中跳得最歡的幾個(gè)作家和大V都得到了重點(diǎn)照顧。
他們也不噴人不開(kāi)撕，就在這些人的微博下面清一水地貼歌詞和摘抄。
“管你多怪罪，你沒(méi)資格評(píng)頭論足；管你自以為，你的意見(jiàn)我真不在乎。”
“我太年輕了，甚至不懂怎么去愛(ài)他?！?p> 這兩段被引用的最多，后一句出自《小王子》，柿子們機(jī)智地把原文的“她”改成了“他”，在后面掛上了韓試帥氣清冷的臉。
我就靜靜地看著你不說(shuō)話。
柿子們的騷操作把網(wǎng)友們逗得不行，于是越來(lái)越多的吃瓜群眾搬著小板凳湊了過(guò)來(lái)，坐等看戲。
而隨著《小王子》的不少原文被柿子們放到網(wǎng)上，吸引著網(wǎng)友的注意力，成功地引起了不少人的興趣，抱著看看試試去買書(shū)的人也在不斷變多。
只要看了書(shū)，大部分人不說(shuō)驚艷，但至少難以再違心地去附和針對(duì)《小王子》的負(fù)面評(píng)論了，甚至還會(huì)心甘情愿地當(dāng)一回自來(lái)水。
效應(yīng)就像滾雪球。
《小王子》與韓試寫(xiě)書(shū)的風(fēng)評(píng)逐漸轉(zhuǎn)向，中立和贊譽(yù)之聲很快就壓倒了質(zhì)疑。
如果韓試是一名合格的網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手，期間的情節(jié)，至少能寫(xiě)出來(lái)五個(gè)大章。
從無(wú)腦招黑到反轉(zhuǎn)打臉，一個(gè)一個(gè)描繪，最后給豬腳留下一個(gè)狂拽酷霸莫得感情的背影，淡定地裝個(gè)叉讓讀者自嗨起來(lái)。
但韓試發(fā)完歌就沒(méi)管了，當(dāng)天中午就回了學(xué)校。
這段時(shí)間內(nèi)稍有的不爽，算是回懟了一波后，他就徹底不掛在心上了。
自尋煩惱的事他從不做。
不久后的期末考試更值得花費(fèi)心神。
到了一中，還一頭霧水地被羅主任拉去親切交談了一番，結(jié)果是讓他在明天的升旗儀式上露個(gè)面，給一中的學(xué)子們鼓鼓氣，加加油。
韓試的內(nèi)心是拒絕的。
不過(guò)在羅主任提到，一中的同學(xué)為了支持自己，自發(fā)組織幾乎人手買了一本《小王子》后，他只得點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)下來(lái)。
在教室里寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)，杜俊偉一驚一乍地嚷嚷：“你又開(kāi)始寫(xiě)新書(shū)了？”
全班側(cè)目。
“羅主任讓我明天到主席臺(tái)上講話，我打個(gè)草稿。”韓試把他的臉撥開(kāi)。
“你要成一中的寶貝疙瘩了，羅主任現(xiàn)在都變得溫柔多了?！倍趴パb模作樣地拍拍韓試的肩膀，“小伙子不錯(cuò)，未來(lái)可期，為校爭(zhēng)光，令我欣慰?！?p> “請(qǐng)你圓潤(rùn)地滾開(kāi)。”韓試頭也沒(méi)回地說(shuō)。
杜俊偉悻悻地坐回了座位，口里還在嘀咕：“書(shū)是還可以，我咋看不出網(wǎng)上說(shuō)的這些好呢？”
網(wǎng)上《小王子》的銷量和口碑都在發(fā)酵和爆發(fā)。
養(yǎng)活了一大堆的營(yíng)銷號(hào)。他們見(jiàn)風(fēng)使舵的本領(lǐng)最強(qiáng)，網(wǎng)友的評(píng)論剛轉(zhuǎn)變，這些人就有不少開(kāi)始大吹特吹了。
網(wǎng)上隨處可見(jiàn)《小王子》和《我管你》的討論，書(shū)里很多經(jīng)典的句子被拿出來(lái)轉(zhuǎn)發(fā)。
“對(duì)我來(lái)說(shuō)，你只是一個(gè)小男孩，就像其他成千上萬(wàn)個(gè)小男孩一樣沒(méi)什么兩樣。我不需要你。你也不需要我。對(duì)你來(lái)說(shuō)，我只是一只狐貍，跟其他成千上萬(wàn)的狐貍沒(méi)有什么不同。但是如果你馴養(yǎng)了我，我們就會(huì)彼此需要。對(duì)我來(lái)說(shuō)，你就是我的世界里獨(dú)一無(wú)二的啦；對(duì)你來(lái)說(shuō)，我就是你的世界里的唯一的了。”
“狐貍說(shuō)：我的生活很單調(diào)。我追逐雞，人追逐我。所有的雞都一個(gè)模樣，所有的人也是。所以，我感到有點(diǎn)無(wú)聊。但是，如果你馴養(yǎng)了我，我的生活將充滿陽(yáng)光。我將辨別出一種與眾不同的腳步聲。別的腳步聲會(huì)讓我鉆入地下，而你的腳步聲卻會(huì)像音樂(lè)一樣，把我從洞穴里召喚出來(lái)。另外你瞧，看到那邊的麥田了么？我不吃面包，小麥對(duì)我來(lái)說(shuō)毫無(wú)用處，麥田也不會(huì)讓我聯(lián)想到任何事。這是很可悲的！但是你長(zhǎng)著金黃色的頭發(fā)。當(dāng)你馴養(yǎng)我以后，這將是非常美妙的一件事！麥子的顏色也是金黃色的，它會(huì)讓我想起你。而且我也將喜歡聆聽(tīng)風(fēng)兒吹過(guò)麥田的聲音……”
“如果你要馴服一個(gè)人，就要冒著掉眼淚的危險(xiǎn)?！?p> “因?yàn)槭切母是樵傅爻聊?，即使死亡也無(wú)需被拯救。”
“愛(ài)情不是終日彼此對(duì)視，愛(ài)情是共同瞭望遠(yuǎn)方、相伴而行?！?p> 這不就是愛(ài)情發(fā)生的樣子嗎？
網(wǎng)友們覺(jué)得，作者出版社將《小王子》稱之為成人的童話，真是一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。
這本書(shū)以童話的敘事風(fēng)格，在行文上稱不上多精致，但天馬行空的想象力絕對(duì)只有孩子才能完整擁有，讓人驚嘆的在于韓試讓這些不可思議的故事變得耐人尋味，仿佛每一個(gè)句子都若有所指。
“所有的大人都曾經(jīng)是小孩，雖然，只有少數(shù)的人記得?！?p> 這句話引起了最多的共鳴。
書(shū)里的故事從大人的角度是荒誕而奇怪的，可恰恰是童真的體現(xiàn)，背后的道理卻只有大人能體會(huì)，歡快的小王子讀起來(lái)卻讓人悵然若失，充滿憂傷和孤獨(dú)感。
當(dāng)你讀懂了《小王子》，你也就長(zhǎng)大了。
第二日，作為傳統(tǒng)報(bào)業(yè)為數(shù)不多的仍有生命力的《文學(xué)報(bào)》，在頭版頭條發(fā)表了主編童子擎的署名文章，專門(mén)評(píng)論了《小王子》一書(shū)。
“一本二十塊的童話小說(shuō)，我翻了翻，字?jǐn)?shù)總共不超過(guò)四萬(wàn)，中間雜七雜八的配圖就差不多占了一半篇幅。
毫無(wú)疑問(wèn)，在看書(shū)前，我就和很多人一樣判定，這是一本圈錢的書(shū)，而且手段近乎無(wú)恥。
但我想了想，這本書(shū)的作者韓試作為一個(gè)明星，似乎沒(méi)必要用這樣低劣的手段賺錢。如果他發(fā)個(gè)專輯，甚至可以在一片叫好聲中撈得盆滿缽滿，而不至于現(xiàn)在一樣質(zhì)疑一片，得不償失。
可一個(gè)流量怎么可能寫(xiě)出一本好書(shū)？先入為主的偏見(jiàn)真的要不得，萬(wàn)幸我懷著對(duì)眾說(shuō)紛紜的獵奇心，最終沒(méi)有錯(cuò)過(guò)這樣一本好書(shū)。
《小王子》根本就不是童話，而是給已經(jīng)被社會(huì)生活磨平的都市人，找回童真的指引書(shū)。
社會(huì)很冷，而小王子是暖的。
在大人眼里的成熟穩(wěn)重、步步為營(yíng)，在小孩看來(lái)就是大人怎么這么奇怪？
仔細(xì)想想，這個(gè)問(wèn)題讓我啞口無(wú)言，悶得發(fā)慌。
同時(shí)《小王子》又確實(shí)是一本童話，韓試的奇思妙想讓我嘆服不已。
舉個(gè)例子，書(shū)里的第一章講的故事，大概是敘述者飛行員小時(shí)候，很有畫(huà)畫(huà)的天賦，畫(huà)了一個(gè)蛇吞大象的畫(huà)，但別人卻都認(rèn)為是帽子?？磿?shū)里的配圖，我也覺(jué)得可以是帽子。
但飛行員遇到了從外星歸來(lái)的神奇小王子，卻一眼看出來(lái)了畫(huà)上面就是蛇吞?hào)|西。
我特意去問(wèn)了幾個(gè)五六歲的小朋友，他們看見(jiàn)這幅圖，第一反應(yīng)也不是帽子，真的是蛇吞大象。
后來(lái)小王子要求飛行員畫(huà)一幅有羊的畫(huà)，飛行員畫(huà)了很多次都失敗了，最后飛行員畫(huà)了一個(gè)箱子，說(shuō)羊就在箱子里，小王子卻認(rèn)同了。
這難道不是一個(gè)童話故事嗎？
只是需要學(xué)習(xí)道理的是我們這些大人，想象力已經(jīng)被牢籠固化，并且總是自認(rèn)為正確，去對(duì)真正的認(rèn)知指手畫(huà)腳的人。
從這個(gè)角度而言，韓試打破了童話的固有框架，不只局限于小孩子看世界的橋梁，可以說(shuō)把童話的文學(xué)格局都擴(kuò)大了，是一件很了不起的事。
或許童話的春天也會(huì)因此而來(lái)，我不禁期待韓試在文學(xué)領(lǐng)域的未來(lái)?！?p> 童子擎作為《文學(xué)報(bào)》的主編，一定程度上有官方發(fā)聲的意味，與楊慶一的地位差不了多少。
網(wǎng)友們面面相覷，暗戳戳地想著他們是不是會(huì)內(nèi)部起火。
然而站童子擎的人隨著《小王子》的讀者增多，慢慢有了成為公眾主流意見(jiàn)的趨勢(shì)。
在這個(gè)過(guò)程里，作者出版社笑開(kāi)了花，顧小海隔三差五就想和韓試報(bào)喜。
哪怕韓試不冷不熱，鞏固下感情也好不是？