第四一章 韓試也懵了

　　周延并不知道韓試被叫去拍內(nèi)褲廣告的事情。

　　在他的干涉下，韓試愉快地回到了節(jié)目錄制基地，留下不高興的劉穩(wěn)收拾與大將服飾之間的爛攤子。

　　韓試回到練習室的時候已經(jīng)是下午，Rap組的練習生都在，正在練習第三次舞臺公演將要表演的曲目。

　　他剛進來，齊毅就湊了過來，悄悄問：“隊長，你上午拍廣告去了？”

　　隊長這個稱呼被要他叫成名號了。

　　“怎么樣？是不是特興奮？好玩不，是什么廣告？”他霹靂吧啦一連串問題，看上去比正主要激動多了。

　　韓試想了想，回答自己去拍的內(nèi)褲廣告，有點難堪；回答自己拒絕拍攝的話，齊毅肯定又會糾纏著問原因。

　　所以他冷淡地點頭：“還行。練習情況怎么樣了？”

　　齊毅按捺住了好奇心，懨懨地說：“Rap我不太會啊，感覺比起陳興于他們幾個，遜斃了。”

　　陳興于這時走了過來，笑著道：“我們上午已經(jīng)分好Part了，韓試你看看有什么意見沒？”

　　這個問題屬于張一星問練習生們對分組是否滿意一樣，只有一個答案。在所有人商討好的方案上，韓試才懶得跳出來。

　　他一邊接過陳興于遞來的紙，一邊掃視著，微笑道：“挺好的，沒有什么意見?！?p>　　C位是導師歐陽，八個練習生的Part比重大致差不多。

　　昨天上午發(fā)下的樂譜，韓試到現(xiàn)在才認真看了一遍，更別說練習了。

　　齊毅在邊上道：“上午歐陽導師說了一下規(guī)劃，我們每個人都要對自己的部分填詞，而且要華夏風?！?p>　　韓試問道：“一首好的Rap有哪些關(guān)鍵點你知道嗎，大概要怎么填詞？”

　　齊毅撓了撓頭答道：“要有好的主旋律和編曲吧，節(jié)奏要濃郁，不過這個現(xiàn)在已經(jīng)敲定了?！?p>　　“歌詞的話要朗朗上口，通俗的同時有一定深度，注意押韻?！饼R毅補充道，“還有一個人的Flow和唱腔，對Rap的效果也會有極大影響?！?p>　　韓試點點頭。其實他對Rap興趣不大，一個原因是風格不太適合以前的他聽，還有一個原因就是這些前世半通不通的東西，讓他有點不喜。

　　比如所謂的押韻，與中國傳統(tǒng)詩詞中的押韻基本不是一回事，寬泛得多，什么單押雙押弄的一套套的，實際上就是壓的韻母，連聲調(diào)都不壓的。

　　而且歌詞經(jīng)常為了所謂押韻而出現(xiàn)語義無邏輯或者語法錯誤，生拼硬湊。

　　至于八人的歌詞到時候湊到一起，這個問題之前他在創(chuàng)作組時，大家就討論過了，能有好歌才是咄咄怪事。

　　現(xiàn)在導師還要求華夏風。韓試簡直哭笑不得，他腦中莫名閃過一段BGM：

　　你看這個面又長又寬，就像這個碗又大又圓……

　　所以虛榮心作祟和大碗寬面很貴，到底有什么關(guān)系？

　　或許這是當下比較流行的，用一種無厘頭的語境來表達態(tài)度，可能有值得肯定之處，然而韓試真心欣賞不來。

　　韓試帶上耳機，開始認真聽歌曲的旋律。

　　他的腦子里有許多華夏風的歌一首一首地蹦出來：《青花瓷》、《煙花易冷》、《江南》、許嵩的許多歌……

　　如果把這些歌魔改成Rap，韓試寧愿馬上退出這個節(jié)目。

　　他再次檢索自己的記憶，《本草綱目》和《霍元甲》等歌閃過腦海，但歌詞與他分到的Part在拍子上完全對不上。

　　時間在飛逝，韓試很快發(fā)現(xiàn)硬套記憶里的原有歌詞，根本行不通。

　　自己創(chuàng)作？韓試沒這么盲目自戀。

　　韓試都有點后悔選這個組了，早知道他寧愿去舞蹈組，好歹多少會扭幾下。

　　這時齊毅提醒他歐陽導師馬上就來了。

　　韓試看著手里的白紙，默默念了下旋律，他的部分都是三字四字句比較合拍。

　　他心一橫，放棄掙扎，直接填了首在病床上寫的詞。根據(jù)長短，只抄了半闕：

　　煙籠誰家，漫吹去、清歌杳。向深衢、賣花聲早。聽雨抄詞，卿與我、江南老。閑眺。滄波外、芙蓉遠道。

　　這是韓試原來讀詩詞的時候，想象江南水鄉(xiāng)的情景，隨手寫的一首宋詞。

　　他也沒工夫考慮合適與否，因為剛寫完，歐陽進來了。

　　“Hi，Bro，你們的創(chuàng)作怎么樣了？”他的語氣很松快。

　　韓試不太喜歡這種說話老喜歡夾點洋文的調(diào)調(diào)。從國外來的還好點，土生土長的人非要說點半生不熟的英文，真的是東施效顰。

　　歐陽讓八個練習生聚攏到他身邊，按照演唱順序，開始一個個進行點評。

　　第一個是Rap實力最強的陳興于。

　　韓試對Rap沒有鑒賞能力，就是感覺陳興于唱著還算順耳，歌詞中與華夏風沒有一丁點接近。

　　歐陽點評時卻很滿意的樣子：“陳興于你對Rap的詞與節(jié)奏都把控得越來越好了?！?p>　　韓試忍不住狐疑地望了齊毅一眼，懷疑他傳達的內(nèi)容與歐陽的要求有出入。

　　第三個是韓試。短短的幾句詞，歐陽看了足足兩三分鐘，最好還自己哼了幾句。

　　然后他抬起頭興奮地說：“哇，韓試，你的創(chuàng)作非常棒，很地道的華夏風，我十分喜歡！”

　　他的面色泛起一點紅暈，看得出是真的喜歡：“我最喜歡的是這句，聽雨抄詞，卿與我、江南老，感覺特別美，有一種時間和空間統(tǒng)一的悠遠意境?！?p>　　歐陽意猶未盡地道：“韓試，你的文學素養(yǎng)很厲害。你能講講自己的創(chuàng)作思路嗎？”

　　韓試目瞪口呆，很想誠懇地問一句：導師，你是認真的嗎？

　　韓試愣了下神，才訥訥道：“就是剛才靈機一動想到的?！?p>　　想了想補充道：“可能因為我平時喜歡看華夏的古詩詞吧?！?p>　　歐陽又讀了一遍，半晌突然皺眉道：“不行，這樣美的歌詞我覺得用Rap的形式唱出來，會差了點味道。”

　　韓試心里是認同的，覺得歐陽靠譜了一回。不過歐陽接著道：“這段詞應(yīng)該用抒情吟唱的方式，放在整首歌的中間。我們可以把Rap和流行唱腔融合起來?！?p>　　歐陽自言自語道：“這樣編曲也得改改，加個民族樂器比較好?！?p>　　能成為導師，歐陽還是很有料的。就是不知道最后會不會被改成大雜燴，韓試默默想。

　　不過對于改成吟唱，韓試特別贊同。因為Rap的flow，是要積年累月的練習才能形成，而韓試明顯沒那嘴皮子。