第73章?何以有三大方向？

　　“那為什么不創(chuàng)造幻想生命呢？造個龍啊，火鳳凰啊，抱臉蟲啊，什么的，多有意思。”

　　楊哲又問。

　　沈嘉運趕緊搖頭：“我要是能造幻想生物，那這些東西天天出現(xiàn)在我附近，我遲早要被調(diào)查。這些玩意你往哪擺？不引人注意是不可能的。而且，造出來之后聽話還好，不聽話的話，怎么辦？”

　　其實是可以做到絕對控制的。

　　沈嘉運倒是提醒了他，生物改造與人體強化功能這兩個發(fā)展不一定可控。

　　假如自己安排了一批超人，這些人彼此打起來，或者反叛什么的，又是一樁麻煩事。

　　無論是人，還是智慧生命，都難免有私心。

　　楊哲又問：“那虛擬現(xiàn)實世界的優(yōu)勢是什么呢？”

　　“想想看頭號玩家！虛擬現(xiàn)實世界一定是未來的發(fā)展方向??！如果你能用超能力制作虛擬現(xiàn)實世界，人類就能直接跳科技樹，進入到頭號玩家世界線了！多有意思啊！我們可以天天玩虛擬現(xiàn)實體感游戲啦！”

　　楊哲若有所思。

　　過了會才問：“不過，哥們，你跟我一樣玩游戲，為什么我以前成績拉胯，你卻是學(xué)霸？”

　　沈嘉運：“你傻嗎？我們學(xué)霸都是表面上假裝天天玩，實際上背地里死命學(xué)的?！?p>　　楊哲心有戚戚焉，原來是這樣啊，他不由感嘆：“不愧是我哥們，太誠實了?！?p>　　隨后，楊哲又挨個問了顧樹和楊桃。

　　顧樹表示要選創(chuàng)造生命，因為生命擁有最多的可能性。

　　這也大大出乎楊哲的意外，明明虛擬世界才是計算機方向的啊。

　　顧樹解釋說，他覺得其他兩個選項都太冷冰冰了，生命這一項更熱鬧些。

　　楊桃聽完老哥的問題后，霸氣道：“小孩子才做選擇，大人選擇我都要?！?p>　　楊哲吐槽：“桃子啊，你難道不是小孩子嗎？你還沒成年??！”

　　“對了老哥，你啥時候回家啊，我想你啦！”楊桃問著。

　　“唔，暑假肯定回來，我在這邊打工掙錢了，你想要啥，給你帶?！?p>　　楊桃思索中。

　　“我要好吃的！不要買太貴的哦！”

　　“咦，還以為你會說要新的吉他?！睏钫芏褐妹?，他記得妹妹以前初中時跟同學(xué)玩過一陣子樂隊，上了高中才解散。

　　“不了，哥，我以后不玩音樂了。我要好好學(xué)習(xí)，不能讓爸爸媽媽擔(dān)心我。”

　　楊桃的聲音變得有些低落。

　　楊哲好想摸摸妹妹的腦袋，可惜不在她身邊。

　　安慰了妹妹一番后，他掛掉電話。

　　楊哲詢問罐子：“為什么會有這三大方向？為什么我不能都選擇，非要三者擇一？”

　　過了許久，罐子才彈出提示：

　　“三大方向為文明升格的三大主流分支?！?p>　　“當(dāng)前的信息源質(zhì)不足以支持全科技樹解鎖。”

　　“需要選擇其中一個方向演化?！?p>　　楊哲大吃一驚。

　　幸虧他問了一句。

　　否則瞎比亂選真的要出事。

　　他趕緊詢問：“信息源質(zhì)是什么？”

　　罐子每次回答都需要一定的時間。

　　但是楊哲能夠大致感知到罐子有答案或是沒答案。

　　如果沒答案，他能立刻知道，就不會在等待上浪費時間。

　　文字提示：“就是罐子內(nèi)部的信息團。信息源質(zhì)擁有分化的可能性，能夠按照當(dāng)前文明的特征，分化出該文明的成員可以使用的物品?！?p>　　楊哲這才恍然大悟！

　　難怪他能夠清楚感知到罐子分為兩個部分。

　　一個部分是罐子的本體。

　　另一個部分是其內(nèi)的信息團。

　　原來這個信息團就是信息源質(zhì)??！

　　他又問：“可是信息源質(zhì)，這玩意，來源是什么？”

　　過了一會兒，文字提示：“是文明發(fā)展過程中的成果。在文明發(fā)生進步的時候，每一項成就，都能獲得一部分信息源質(zhì)?！?p>　　楊哲：“我懂了，就相當(dāng)于游戲的成就點對吧。完成了某個重大成就就能獲得點數(shù)，很好理解?！?p>　　可是，他之前感覺到了信息團的碎裂與消耗，罐子本身也在變少。

　　這又意味著什么呢？

　　他問：

　　“罐子一開始有多少信息源質(zhì)？現(xiàn)在還有多少點？”

　　文字提示：“初始狀態(tài)為15點，數(shù)據(jù)庫消耗1點，總控樞紐消耗1點，網(wǎng)絡(luò)接口消耗1點，自動化消耗1點，當(dāng)前狀態(tài)為11點?！?p>　　“臥槽！”

　　楊哲這才明白，他自己之前竟然不知不覺用掉了4點信息源質(zhì)！

　　難怪信息團會碎裂！

　　原來是最初的那15點源質(zhì)消耗掉了4點！

　　楊哲有點擔(dān)心會不會不夠用，趕緊詢問罐子：

　　“現(xiàn)實模擬、創(chuàng)造生命、數(shù)據(jù)修改三大方向分別需要多少點？”

　　罐子很慢，但楊哲知道這個問題它答得出。

　　文字提示：“現(xiàn)實模擬、創(chuàng)造生命、數(shù)據(jù)修改的初始點數(shù)需求均為10點?！?p>　　咦？那不是沒區(qū)別嗎？

　　11-10=1點，豈不是說，再想辦法弄到9點就能選擇其他方向了？

　　他忙問：“那我用完這10點之后，還能繼續(xù)獲得信息源質(zhì)嗎？”

　　文字提示：“可以。信息源質(zhì)只有產(chǎn)生該源質(zhì)的文明所在成員可以收集。罐子的底部白色部分，為文明之基。將文明之基與任意文明的個體生命相融合，就能使該個體擁有收集吸收該文明所對應(yīng)的信息源質(zhì)的能力?！?p>　　原來如此。楊哲思索，看樣子信息源質(zhì)的收集是有限制的，只能本文明成員收集。

　　可以理解，否則如果地球的文明產(chǎn)生了很多源質(zhì)，突然來一個外星人把地球文明割一波韭菜，他找誰哭去？

　　或者外星人主動培植多個文明，年年割韭菜，那不是可以當(dāng)放置游戲玩，收集數(shù)量爆炸的信息源質(zhì)，隨便發(fā)展三大方向。

　　羊毛產(chǎn)自羊身上，取之于自身文明，用之于自身文明，能夠理解。

　　他又問：“這么說，如果我收集10點成就……哦不，應(yīng)該叫信息源質(zhì)，就能發(fā)展其他方向？”

　　罐子這次等待的時間比較長。

　　過了好久，楊哲甚至都去吃了個午飯，它才出現(xiàn)新的信息。

　　“罐子的來源是■■■■■■■■■■■■■■■■■■，它的本質(zhì)是■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■，只要罐子還存在，每一次演化所需的信息源質(zhì)數(shù)量都為十分之一，剩余的十分之九通過消耗罐子本體來支付，當(dāng)罐子消耗完畢，只能使用真實消耗來進行發(fā)展。罐子的剩余部分僅夠支持一個方向，選擇三大方向的真實消耗為100點?！?p>