暑假是一個(gè)大長(zhǎng)假，放暑假的時(shí)候總覺(jué)得這個(gè)假期不會(huì)完似的，可是當(dāng)日子一天天的過(guò)去，暑假就要結(jié)束的時(shí)候，又會(huì)突然感慨，這個(gè)暑假其實(shí)也并不長(zhǎng)。
伴隨著暑假的結(jié)束，如約而至的是心里更多的故事和秘密，還有永遠(yuǎn)不會(huì)遲到的開學(xué)。
“許信杰，你快一點(diǎn)，要遲到了?！?p> 返校的第一天沒(méi)有校車，許信杰騎著他那輛充滿年歲感的單車，后座上帶著嘰嘰喳喳交個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的林玥然。
“你能不能安靜一點(diǎn)，小心我把你扔下去。”
“許信杰，你現(xiàn)在長(zhǎng)能耐了是吧，還威脅我。我偏不聽你的話，就吵，煩死你!”
“扶好了，我要加速了。”
“對(duì)嘛，這才是十七歲該有的速度，你又不是老爺爺?！?p> “馬上就到了，老奶奶?！?p> 開學(xué)的第一天，從班主任到任課老師都一定要碎碎念，讓學(xué)生為接下來(lái)的無(wú)聊枯燥打一劑預(yù)防針。
蔣老師站在教室門口，拉了一把椅子坐了下來(lái)，笑盈盈地問(wèn)道，“一個(gè)多月沒(méi)見你們了，我看好多人都長(zhǎng)胖了，尤其是劉建，又胖了，過(guò)年沒(méi)少吃吧！”
對(duì)于“長(zhǎng)胖”這個(gè)話題，大多數(shù)人都是深有體會(huì)，蔣老師的拋磚引玉，搞得下面，同桌之間開始了沒(méi)完沒(méi)了的竊竊私語(yǔ)。
她用第一排同學(xué)的中性筆敲了敲課桌，清了清嗓子，擺出一副嚴(yán)肅的姿態(tài)，就像是校長(zhǎng)每次在國(guó)旗下講話的神態(tài)。
“這學(xué)期回來(lái)呢，你們除了五一，就沒(méi)有假期了。六月份高三的學(xué)生一走，你們就都是學(xué)校的老大了。要用優(yōu)異的高考成績(jī)，為學(xué)校挑大梁，做標(biāo)桿。所以從這學(xué)期開始，咱們作為重點(diǎn)班，提前進(jìn)入備課狀態(tài)，從現(xiàn)在開始，不論是我看你們，還是在你們自己心里，都要明確，你們是高三的學(xué)生!understand?”
只收到下面稀稀拉拉，有氣無(wú)力的回應(yīng)，“yeah.”
老師站了起來(lái)，“你們這個(gè)士氣，是準(zhǔn)備在高考戰(zhàn)場(chǎng)上被團(tuán)滅嗎？”
喬律作為班長(zhǎng)，站起來(lái)大聲地喊了句，“yes!”
尷尬的是，下面不光沒(méi)有人附和，反倒是笑的前仰后翻。
老師硬生生的憋笑，走到他旁邊，用力的拍了拍他的肩膀，“我覺(jué)得咱們的大班長(zhǎng)，高考肯定會(huì)考得很好，首先這個(gè)態(tài)度就很好?！?p> 喬律坐了下來(lái)，立刻打開英語(yǔ)書立起來(lái)，擋住了自己的臉。
“老師知道，你們心里想，還有一年多呢，不著急。但是我希望大家越早進(jìn)入環(huán)境，繃緊神經(jīng)，約束一下自己，少去做一些分心的事情，才能提高學(xué)習(xí)效率。嗯，那個(gè)郭美玲完了和喬律商量一下把咱們班的教室布置一下，弄得有一點(diǎn)高考的氛圍。后面的板報(bào)，除了那棵樹留著，其他的撕掉重新辦，弄得青春，奮斗一點(diǎn)?！?p> 郭美玲得到了一個(gè)大顯身手的機(jī)會(huì)，自然是開心的不得了。
許信杰，陳哲，李蓓看著教室后面的宣傳部，卻是滿心的不舍，有放不下的回憶，和珍惜的人。
許信杰站在窗臺(tái)邊，看著值日生一點(diǎn)一點(diǎn)的把板報(bào)從展示板上撕下來(lái)，背面的雙面膠把原本美麗的圖案揉的面目全非，最后被扔進(jìn)垃圾桶里。
“如果小朋友看到了，應(yīng)該會(huì)很難過(guò)吧。”
背著新書回家預(yù)習(xí)，洗校服，整理文具，規(guī)劃新學(xué)期。報(bào)到時(shí)的半天假，在學(xué)生的心里完全沒(méi)有存在感。
周一的早自習(xí)，課代表拿著課本，準(zhǔn)備組織大家開始早讀。一個(gè)熟悉的聲音，引起教室里一片喧嘩。
“報(bào)告!學(xué)生會(huì)檢查衛(wèi)生!”
她扎著高高的馬尾，帶著紅袖章，藍(lán)色的文件夾，敲了敲門，走上講臺(tái)。
伸出三個(gè)指頭劃拉著板槽，漫不經(jīng)心地掃了掃地面，拿著檢查表走到蔣老師面前，“老師，簽個(gè)字吧！”
“王老師讓你去學(xué)生會(huì)了，好好干!”
“我會(huì)的?！?p> “咱們班衛(wèi)生沒(méi)有問(wèn)題吧，有啥我讓她們重新搞，千萬(wàn)不要隨便扣分??！”
“挺干凈的，不扣分?！?p> 李蓓坐在墻角，鬼鬼祟祟地沖林玥然比了個(gè)心，對(duì)著口型，“這周我搞衛(wèi)生?！?p> 林玥然秒懂她的意思，比了一個(gè)“OK”的手勢(shì)，看著下面很多沖她微笑的人。絲毫沒(méi)有因?yàn)樗碾x開，把那份親切感變得陌生。
班里的環(huán)境變得和以前不同，不是記憶里的模樣，但是她總在爭(zhēng)取去一班檢查衛(wèi)生的機(jī)會(huì)。
畢竟在一所學(xué)校，有兩個(gè)“家”，要雨露均沾，才能為自己的小伙伴偷偷謀福利。
她注意到蔣老師的手里好像拿著一張表，花的亂七八糟，又有明顯的三大塊，上面寫著好多姓氏。
走出教室門，就聽見，“今天早自習(xí)先不上，趁大家沒(méi)有把東西塞進(jìn)柜子里，我們換一下座位。從這學(xué)期開始，我們?cè)O(shè)置中心組，尖子生坐在同一個(gè)小組里共同進(jìn)步，其他同學(xué)先按照我調(diào)整的座位坐，有進(jìn)步的同學(xué)下一次可以坐在中心組周圍。想要做咸魚的同學(xué)，就待在最后面吧。”
她長(zhǎng)嘆一口氣，“唉，果然老師和以前一樣偏心。不過(guò)，也對(duì)，學(xué)習(xí)好的人，在重點(diǎn)班永遠(yuǎn)會(huì)被當(dāng)成神一樣供起來(lái)?！?p> 換座位的消息就像是一顆突然引爆的炸彈，對(duì)于陳哲喬律他們而言，無(wú)疑是個(gè)絕佳的好消息。
李蓓和王宇卻要隔組相望，還有已經(jīng)習(xí)慣了追著許信杰跑的劉念，眼巴巴的看著前方，不知道自己會(huì)被分到哪里去。
桌椅摩擦地面發(fā)出的聲音，宣泄著每個(gè)人心里的不滿，因?yàn)樽兂闪肆?xí)慣，所以會(huì)舍不得。
劉念拉著桌子坐在了第一排的座位上，傳說(shuō)中老師眼皮底下的“寶座”。
慶幸沒(méi)有被老師放棄，只是周圍都是沒(méi)有怎么打過(guò)交道的，熟悉的陌生人。
坐在一間教室里，也有很遠(yuǎn)的距離。
本就無(wú)法靠近的心，在不到五米的直線距離下愈發(fā)遙遠(yuǎn)。甚至，曾經(jīng)一抬頭能看到的背影，現(xiàn)在都不再是一件隨意的事情。
劉念在心里和自己說(shuō)話，“希望老師不要經(jīng)常點(diǎn)我回答問(wèn)題，因?yàn)椋瑳](méi)有人可以小小聲地給我傳遞正確答案了?！?p>