“紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷?！薄帮L(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮。”“國(guó)是我的國(guó)，家是我的家。”
大課間的時(shí)候，樓道里回蕩著大家練歌的聲音，每個(gè)班都精心挑選了不同的紅歌，來(lái)紀(jì)念129學(xué)生運(yùn)動(dòng)的愛(ài)國(guó)精神。
為了贏(yíng)得那百分之十的創(chuàng)意分?jǐn)?shù)，每個(gè)班從文藝委員到小透明，都絞盡腦汁，集思廣益，毫無(wú)保留的提出了小腦袋里千奇百怪的想法。
郭美玲自告奮勇的舉起手來(lái)，“老師，我會(huì)拉小提琴，到時(shí)候可以安排幾個(gè)同學(xué)朗誦愛(ài)國(guó)詩(shī)句，我?guī)退齻兝白唷！?p> “嗯嗯，可以的，那咱們班的演出服，大家有沒(méi)有什么想法?”
“西裝，長(zhǎng)裙，T恤，衛(wèi)衣。。。。。。下面你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)吵的不亦樂(lè)乎?！?p> “停，你們知道129是學(xué)生運(yùn)動(dòng)吧，既然學(xué)校每年都要辦合唱比賽來(lái)紀(jì)念它，咱們就應(yīng)該重視一點(diǎn)。另外，這次活動(dòng)結(jié)束，你們后面的一年半都不會(huì)再參加任何娛樂(lè)性的活動(dòng)了，所以弄得盡量完美一點(diǎn)，讓你們的青春少留一些遺憾?！?p> 聽(tīng)到“最后一次”這四個(gè)字，心里頓時(shí)多了一份沉甸甸的失落感。
經(jīng)過(guò)不斷的篩選，討論還有衣服的價(jià)格，最后一班決定租一批民國(guó)學(xué)生裝，許信杰看著圖片里的中山裝，露出了一言難盡的咧嘴笑。
其他班的老師都讓出原本被占滿(mǎn)的自習(xí)課，為大家提供充裕的排練時(shí)間。
而六班恰恰相反，每一節(jié)自習(xí)課，王誠(chéng)總會(huì)拎著課本和他摯愛(ài)的可樂(lè)，跺著小碎步走進(jìn)教室。
“砰”的一聲關(guān)上了教室門(mén)，“來(lái)來(lái)來(lái)，各位兄弟姐妹，草稿紙拿出來(lái)昂。不要聽(tīng)外面鬼哭狼嚎的，咱們到時(shí)候就隨便唱唱，倒一拉倒!咱們繼續(xù)單詞背起來(lái)，手底下劃拉起來(lái)，不要偷懶，第一個(gè)詞，abandon!”
這間教室在其他班的反襯下，變成了辦公室老師口中數(shù)一數(shù)二的學(xué)霸班級(jí)，但是班里的小姐妹卻要扎起堆來(lái)，無(wú)休止的吐槽著王誠(chéng)的嚴(yán)厲與不近人情。
梁燁看了很久的歌單，能唱的，簡(jiǎn)單的歌，基本上都被其他班長(zhǎng)報(bào)上去了。
剩下那些高難度的歌曲，班主任不給時(shí)間排練，更是難上加難。
他生氣的把英語(yǔ)書(shū)反扣在桌子上，“靠!老王這純屬是在變著法刁難我嘛，他咋不說(shuō)我們班直接棄權(quán)算了。這樣的話(huà)，就有更多的時(shí)間上他的英語(yǔ)課。越想越氣，這是專(zhuān)制獨(dú)裁嗎？”
“哈哈哈，因?yàn)橥趵蠋熓窃蹅兊陌嘀魅伟?，我們只能?tīng)他的。其實(shí)如果唱不好，我們可以玩的好啊，弄個(gè)小話(huà)劇之類(lèi)的不就挺好?！?p> “那些都是點(diǎn)綴的，主要還是唱歌，新歌要學(xué)要練習(xí)，時(shí)間從哪里來(lái)。”
林玥然把中性筆夾在嘴巴和鼻子中間，左右手分別伸出一根指頭戳著自己的腦門(mén)。
“姐妹，我都要煩死了，你不會(huì)這個(gè)時(shí)候坐在我旁邊凹造型吧？”
那只中性筆掉在了桌子上，“沒(méi)有，我這不是在模仿一休哥的樣子，幫你想辦法嘛?！?p> “那你想到了嗎？”
“實(shí)在不行我們唱一首以前音樂(lè)課學(xué)過(guò)的歌?已經(jīng)學(xué)會(huì)的歌，會(huì)有肌肉記憶，就不需要那么多時(shí)間了啊?！?p> “音樂(lè)課這個(gè)東西，最近一次一個(gè)是初一了吧，像什么歌唱二小放牛郎，想想都幼稚?！?p> “合唱只要整齊不就好了，其實(shí)我覺(jué)得，歌唱二小放牛郎就可以，還可以拍個(gè)情景劇，多好!”
“這也太。。。。。。傻了吧。”
“那不好總比沒(méi)有強(qiáng)吧?！?p> 文科班的女孩子很多，心里總有著想要變成小公主的美夢(mèng)，就喜歡那種長(zhǎng)長(zhǎng)的，有紗，穿上去會(huì)閃閃發(fā)光的禮服。
梁燁讓大家投票，沒(méi)想到所有人都在紙條上寫(xiě)，想要穿長(zhǎng)裙。
想到自己胳膊上的那塊疤，林玥然開(kāi)始著急，原本只想混在人群里小聲唱歌的她，無(wú)奈之下做了一個(gè)決定。
“那個(gè)，班長(zhǎng)，我可以申請(qǐng)穿男裝嗎？”
“這恐怕不太行吧，而且長(zhǎng)得挺好看一小姑娘，干嘛要穿西裝，穿裙子不好嗎？”
“就，不太習(xí)慣?！?p> “對(duì)了，咱們班的伴奏，你知不知道誰(shuí)會(huì)樂(lè)器的。”
“我會(huì)長(zhǎng)笛，如果我伴奏，可以穿自己的衣服嗎？”
“只要好看，隨你?！?p> “yes!”
計(jì)謀得逞后的她，又開(kāi)始盯著梁燁，露出了詭異的笑容，打起了新的小算盤(pán)。
“班長(zhǎng)，那如果有情景劇，誰(shuí)演王二小啊？”
“誰(shuí)愛(ài)演誰(shuí)演。”
“作為班長(zhǎng)，你要有帶頭作用!”
“你開(kāi)什么玩笑，不會(huì)想讓我演吧，我這么帥氣逼人的，怎么能演一個(gè)放牛的小孩啊，而且我還這么高!”
“我的意思是，你拿個(gè)泡沫板，去演那頭牛?！?p> “你逗我呢，算了算了，我先把想法大概捋一下，去問(wèn)問(wèn)老王看行不行。別到時(shí)候我們自己想的美滋滋，人家一口給我們否決掉?！?p> 梁燁把衣領(lǐng)拉了起來(lái)，喊了一聲清脆的“報(bào)告”，推開(kāi)了辦公室的門(mén)。
“王老師，我們最后討論完，決定唱《歌唱二小放牛郎》，林玥然和萬(wàn)潔可以伴奏，然后我們準(zhǔn)備加一個(gè)小情景劇，大家想租禮服和西裝，您看這樣安排可以嗎？”
王誠(chéng)喝了口水，滅掉了手里的煙頭，“你看著弄吧，不要讓大家影響學(xué)習(xí)，本來(lái)好多人成績(jī)就差的一塌糊涂，別再玩嗨了，越變?cè)讲?，爛泥扶不上墻。”
他總覺(jué)得老師說(shuō)的每一句話(huà)，都在影射自己，只能乖巧的點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到教室。
蔣老師說(shuō)王老師對(duì)學(xué)生說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣太兇了，容易讓小孩產(chǎn)生逆反心理。
王誠(chéng)笑著把巧克力塞進(jìn)嘴里，“就剛才進(jìn)來(lái)那個(gè)小伙，逆反心理巨強(qiáng)，我越打壓他，他才會(huì)越努力。我只有什么都不管，用不看好的態(tài)度把工作扔給他，他才會(huì)和我賭氣，把事情做好。”
看著梁燁一臉驕傲的走進(jìn)教室，仿佛走路都帶著風(fēng)，林玥然就知道，王誠(chéng)一定是同意了他們的方案。
“老王同意了，我也是服了，原來(lái)我在他眼里是攤爛泥?我非要把這次129搞得紅紅火火，讓他摘掉對(duì)我的有色眼鏡!”