黎洛跟著林羽聲走進病房時，正是午餐時分。
離尚懷高中不遠的濟仁醫(yī)院依舊是人潮擁擠，但所幸是醫(yī)療場所，倒也不算喧鬧。
黎洛手里提著王老師叮囑的禮物，跟在林羽聲身后去探望之前流血事件中的受傷班主任——李仲懷。
林羽聲一邊走著，一邊跟黎洛介紹了些關于李老師的基本情況：
清北大學中文系博士畢業(yè)，是林羽聲班上的語文老師，高二七班班主任，也是黎洛班主任王老師曾經(jīng)大學的輔導老師。為人比較嚴肅，知識廣博。
窗外云淡風輕，往日嚴肅剛強的老師，正躺靠在靠窗的輪椅上。一身白藍相間的病號服穿在身上，松松垮垮的，不帶半分肉感。
林羽聲靜靜的站在病房門外，眼眶微紅，為這原本剛強的老師身上的落寞，也為自己心中的酸澀。
敲門聲將窗前原本沉靜的中年人驚動，林羽聲與黎洛兩人先后進入病房。
將手中的盒子交給眼前的李老師，黎洛說明了自己的來意：
“李老師您好，我是高一六班黎洛。王老師要我過來看看您，這是王老師給您的禮物?！?p> “王婧？”
輪椅上的李老師神奇微頓，神情有些悵惘，卻絲毫沒有林羽聲之前所說的嚴肅感。
當著兩人的面將鐵盒打開，照片，書信，賀卡，以及一部沒有上鎖的手機。
林羽聲與黎洛有些疑惑地對視了眼。又隨即將目光落在了眼前的王老師身上。
照片一張接著一張翻，書信一份接著一份的看，手機中所有的聊天記錄都壓迫著李仲懷的最后一根神經(jīng)。
年近50的中年男人雙眸漸漸通紅，淚水如斷的線的珍珠砸在他手中的舊鐵盒上：
王婧說自己是個好老師！
忘卻身邊還有旁人，李仲懷抱頭痛哭。為曾經(jīng)無知無畏的青春，也為如今再難回還的愛戀。
第一次遇見王婧，是在大一新生報名的那一天。那時候，李仲懷心里住著一個從未見過面的小丫頭。
日暖風輕，陽光明媚，就連擁擠的人群也格外令人心生愉悅。
17歲的王婧拉著巨大的行李箱，穿行在人群中間，手機屏幕停留在QQ空間頁面，上面正是一個放大了的男生圖片。
目光在人群之間流轉，王婧嘴里傳來輕輕的嘀咕聲：
“清秀的面龐，高挺的鼻梁，短發(fā)，淡藍色t恤?！?p> “找到了?！?p> 看著離自己不遠處的香樟樹下，和手機圖片別無二致的男生面龐，王婧心臟猛的一滯。
笨拙地拖著行李箱，向男生靠近。王婧眼底滿是欣喜的笑意：
“那個……同學，你知道外文系怎么走嗎？”
目光停留在眼前陌生的少女身上，李仲懷指著不遠處的西式建筑，說道：
“直走兩百米，然后右轉。穿過一個荷塘，唯一一座西式建筑就是了?！?p> 裝作為難的撓了撓頭，王婧眼底依舊一陣茫然，求助似的看著眼前的藍衣少年。
李仲懷心中無奈，接過王婧手中的行李，拔腿向前走去：
“走吧，我送你?！?p>
林道吾
歡迎大家交流指正~ 2020.5.4（補份）