“李天峰，可期她們落后了啊，怎么辦？”
“能怎么辦？咱們是看比賽的啊，還能上去把球搶了?。窟€是把記分牌改了?。俊?p> 場邊，郭銘豪看到醫(yī)大女排比分落后時，十分焦急，可急歸急，他們也只能看著，不能多做什么。
醫(yī)大女排開局打的十分不錯，和明體女排不分上下，可隨著雙方實力差距的顯現(xiàn)，醫(yī)大女排開始出現(xiàn)頹勢，明體女排趁機抓住機會，將比分拉開。
可就在大家以為明體女排會就此拿下比賽時，孫嘉霏和唐筱柔突然發(fā)力，通過各種進攻來撕開明體女排的防守，逐漸將比分縮進。
但明體女排也不是吃素的，在短暫的失神之后，她們逐漸抵擋住了醫(yī)大女排的攻勢，降低了孫嘉霏和唐筱柔進攻的成功率。
兩隊陷入了僵持當中。
好在明體女排之前有兩到三分的領(lǐng)先優(yōu)勢，遲遲沒有被醫(yī)大女排超過，死死的守了下來。
郭銘豪看到比分無法超越，急的不行了，他直跺腳，感覺如果不是有攔著的，他都要沖進去了。
對于落后的局面，苗導十分冷靜，她沖著劉可期示意了一下，劉可期看到后，點了點頭。
隨后，醫(yī)大女排通過漂亮的一攻戰(zhàn)術(shù)，將明體女排的防守拉扯開，隨后，在三號位給趙佳依制造出了超快球的機會，趙佳依今天的狀態(tài)很不錯，幾次機會都把握住了，這一次也不例外，成功的拿下了這一分，將分差再次控制在兩分之內(nèi)！
如此漂亮的快球進攻，就連明體女排這邊都不得不驚訝，劉可期突然冷漠的看向?qū)Ψ蕉?，眼神中略帶有嘲諷。
“你就只會傳四號位嗎？”劉可期看似自言自語，實際剛巧對方的二傳可以聽到。
明體女排的二傳聽到后，她看了看劉可期，發(fā)現(xiàn)劉可期并沒有看她，還以為是自己聽錯了呢，她緩過神來，再次看向劉可期，發(fā)現(xiàn)劉可期正用嘲諷的眼神看著她。
這一次，劉可期沒有說話，只是盯著對方看而已，對方二傳也很疑惑，剛才確實聽到了，是像說給她聽的，可又不像。
接下來，二傳還是按照球隊的打法，將球傳到了四號位，想要突破過去。
可是，醫(yī)大女排似乎早有預料，將所有防守重點都轉(zhuǎn)移到了四號位上面。
醫(yī)大女排的攔網(wǎng)阻擋了對方進攻的勢頭，隨后，靠著后排防守起球，打轉(zhuǎn)換進攻。
劉可期將球交到了四號位，給孫嘉霏來打調(diào)整攻。
孫嘉霏的強攻突破能力在這時候就展示出來了，面對對方的雙人攔網(wǎng)，孫嘉霏下手極為果斷，從兩個人的攔網(wǎng)手之間，打了下去。
對方的攔網(wǎng)隊員看到后，在最后時刻進行合并封鎖，可還是慢了一拍，球在打手后，直接下落，后排的防守隊員反應(yīng)不及，只能眼睜睜的看著球落地。
“嘟！界內(nèi)，醫(yī)大女排得分，20：21！”
“耶~！”
關(guān)鍵比分，醫(yī)大女排不僅成功咬住，還追回了一分，給明體女排制造了極大的壓力。
醫(yī)大女排的隊員們圍攏到一起相互鼓勁慶祝，而劉可期不著痕跡的來到前排，小聲的和孫嘉霏嘀咕道：“對方傳球太明顯了，除了四號位，就沒有什么新花樣了，我們只要限制住對方的四號位就可以了。”
看起來明明是劉可期和孫嘉霏在討論戰(zhàn)術(shù)，可是，對方的二傳卻能夠聽得一清二楚。
這一次，她沒有愣神，聽的非常清楚，雖然不知道劉可期是不是故意的，但這種話對她的侮辱性太大了！
什么叫自己傳球太明顯了？自己怎么就除了四號位不會傳其他位置了？這是因為球隊的戰(zhàn)術(shù)特點而已，她只是在完成教練部署的戰(zhàn)術(shù)??！
作為這一屆的隊長，明體女排的二傳壓力非常大，她從來沒有想過自己會當這個隊長，她認為自己只是球隊的一名球員而已，當了隊長，自己就要承擔的更多，壓力將會更大。
本來二傳這個位置的責任就非常重大，結(jié)果成為了隊長，讓她的壓力更為明顯，每一處都要小心翼翼。
她想去質(zhì)問劉可期為什么這么說，但是又不能就這么當面質(zhì)問吧？很容易造成不好的影響，到時候被罰分就更不好了，不過，她又不能就此咽下這口氣，所以，只能用犀利的眼神看向劉可期。
剛巧，劉可期也看向了她，面對對方犀利的眼神，劉可期先是一愣，隨后露出了無辜的神情，仿佛不知道為什么對方會這么看著自己。
明體女排的二傳發(fā)現(xiàn)后，突然覺得，好像劉可期并不是故意的，自己似乎沒有必要繼續(xù)追究下去了，應(yīng)該把更多的精力投入到比賽當中。
接下來的幾個回合，劉可期時不時的就會有類似這樣的語言，表達著對對方球隊傳球的不屑，而巧的是，對方二傳每次都能夠聽到。
她越想越生氣，劉可期明明就是針對她來說的！
而且到最后，說的自己好像是湊數(shù)的，如果不是自己，換一個更厲害的二傳，明體女排就更加厲害了，現(xiàn)在比分焦灼，都是因為二傳相差的緣故。
這越想越生氣！
不過，她還是能夠冷靜下來去思考這個問題的，第一局比賽已經(jīng)來到了最為關(guān)鍵的時刻，她需要努力的將教練的戰(zhàn)術(shù)思想執(zhí)行出來。
如果自己的狀態(tài)出現(xiàn)問題，極有可能會影響到最終的結(jié)果。
按照戰(zhàn)術(shù)，對方的二傳執(zhí)行貫徹的非常到位，即便受到了劉可期的影響，但她依然能夠堅持下來。
正是因為如此，第一局比賽盡管焦灼，但始終在明體女排的掌控范圍之內(nèi)，她們死死的將一點微弱的優(yōu)勢保持住，到最后也沒有被反超。
就這樣，在比分來到24：23時，明體女排執(zhí)行一攻。
突然，她們做出了換人調(diào)整。
“嘟！明體女排換人！”
這時候換人是非常明確的，明體女排就是要通過這次一攻，將第一局比賽收下！
明體女排替換的是接應(yīng)。
從后期收集到的資料可以分析出，這名接應(yīng)就是明體女排今年剛招收的那名隊員，進攻能力超強，是不可多得的人才！
此時，明體女排的接應(yīng)剛好在前排，看來，她們是想通過新接應(yīng)的強攻能力，來拿下這一分！
“嘟！”
裁判吹響了哨聲。
對于這一球，醫(yī)大女排做好了充分的準備，她們并不懼怕對方的接應(yīng)上場，反而非常希望她能夠盡快登場，這樣才能夠表明明體女排的最強實力！
既然對方上場了，她們索性就要試試對方的實力。
對方的接應(yīng)躲在了前排三號位的附近，這樣一來，醫(yī)大女排就沒有辦法利用發(fā)球去沖擊她了，所以，只能正面對決來尋求防守的機會。
就在大家都以為明體女排會將球交到接應(yīng)的手里來執(zhí)行最后一攻時，二傳又一次將球傳給了主攻。
蔣青青在前排有些猶豫，她沒有在第一時間做出判斷，還盯著對方的接應(yīng)呢，可當球傳出去后，她的反應(yīng)就有些來不及了。
而正是因為這樣的空間出現(xiàn)，對方的主攻很好的把握住機會，一擊得手，將第一局的最后一分成功拿下！
“砰！”
“嘟！界內(nèi)，明體女排得分，25：23！第一局比賽結(jié)束，明體女排獲勝?！?p> 隨著裁判的哨聲響起，明體女排獲得了第一局比賽的勝利，沒有給醫(yī)大女排任何的機會！
對此，醫(yī)大女排的隊員們有些失望，比分都打到這樣了，好不容易緊緊咬住，可沒想到竟然還是被對方拿下了。
“沒關(guān)系，大家打的很好，第二局比賽我們還是要以多點開花的方式去進攻，調(diào)動每一名攻手的狀態(tài)，去給對方形成沖擊，同時，嘉嘉和筱柔伺機尋求機會，想辦法擴大比分?！?p> “對方的接應(yīng)在最后時刻的上場，已經(jīng)說明她們不敢小看我們了，所以，接下來的比賽，她們的那名接應(yīng)一定會在，我們要注意她的進攻?！?p> “這一局，我們?nèi)藛T上沒有變化，大家大膽去沖，保護跟上，防守再拼一點，形成反擊果斷下手?！?p> “她們主攻的節(jié)奏很快，如果攔網(wǎng)跟不上，中間防守一定要補上去。”
“可期，繼續(xù)按計劃執(zhí)行?！?p> ......
局間休息階段，苗導給大家布置著第二局的戰(zhàn)術(shù)。
輸?shù)袅说谝痪郑腥硕甲兊糜行┚o張了起來，畢竟第一局非常關(guān)鍵，誰能夠拿下，誰就相當于是加了一道保險。
“嘟！”
簡單的部署之后，裁判吹響了第二局比賽開始的哨聲，雙方隊員重新回到了場上。
醫(yī)大女排這邊，隊員們邊上場邊聊，劉可期更是一副委屈的樣子，嘴里不停的和孫嘉霏抱怨道：“她們二傳只需要給主攻傳球就好了，我們這邊副攻盯住對方主攻就好了，真是太容易了?！?p> “好了，可期?！睂O嘉霏安慰道。
“唉，她們接應(yīng)和副攻都沒有球，也沒有任何戰(zhàn)術(shù)，我們想要取勝，只能靠我了?！?p> 再一次，劉可期的聲音悄悄的傳到了對方二傳的耳朵里。