楊老師的話引起了體育學(xué)院教練的興趣，他當(dāng)然能夠看出，孫嘉霏的一傳和防守都非常強(qiáng)，這說明基本功非常扎實(shí)，明顯是一名會打球的隊(duì)員，但是，她在后排的這三輪，一次進(jìn)攻都沒有打過。
從二傳的靈活性和球隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)安排上來看，有幾次機(jī)會是可以交給后三進(jìn)攻的，但都沒有打出來，他并不認(rèn)為這是戰(zhàn)術(shù)的問題，一旦唐筱柔到了后排，那么，醫(yī)大女排的后三進(jìn)攻一定會使用出來的！
如果說，孫嘉霏的進(jìn)攻實(shí)力足夠強(qiáng)，那么，她絕對擁有著在后排進(jìn)攻的能力，這可相當(dāng)于是給球隊(duì)多了好幾套戰(zhàn)術(shù)出來啊，試想，哪支球隊(duì)不愿意自己的球隊(duì)能多出來幾套戰(zhàn)術(shù)呢？
既然醫(yī)大女排不打，那就只能說明，孫嘉霏并不具備很強(qiáng)的進(jìn)攻能力！
以他對楊老師的了解，楊老師是不會說大話的，也就是說，孫嘉霏可能擁有著他都沒有看出來的能力！這讓他更加好奇了！
他好奇的不只是孫嘉霏有這樣的能力，更好奇，如果孫嘉霏擁有著這樣的能力，那么，醫(yī)大女排居然會只是一支業(yè)余球隊(duì)？！她們究竟是從哪里招到這么強(qiáng)的隊(duì)員呢？
孫嘉霏到了前排后，體育學(xué)院的隊(duì)員們竊竊私語了起來，她們有意無意的說出了聲來，大概意思就算放掉孫嘉霏，即便唐筱柔到了后排，也要注意她的進(jìn)攻。
這種挑釁的態(tài)度十分明顯，為的就是貶低孫嘉霏的作用，讓她背負(fù)起更大的進(jìn)攻壓力，因?yàn)樗齻冋J(rèn)定了，孫嘉霏一定是進(jìn)攻不強(qiáng)的，再想辦法施壓，便可以讓孫嘉霏的進(jìn)攻完全失效，甚至是會主動出現(xiàn)失誤！
體育學(xué)院的隊(duì)員們?nèi)缫馑惚P打的確實(shí)挺好，不過，她們卻成功的打了自己的臉！
醫(yī)大女排的隊(duì)員們聽到她們的竊竊私語后，不怒反笑，這幫人是沒有腦子嗎？膽子真大！竟然嘲諷孫嘉霏？！她們覺得唐筱柔夠強(qiáng)，孫嘉霏就一定是軟柿子了嗎？既然如此，待會真希望她們的臉色能別太難看了。
對此，孫嘉霏并沒有什么表情，對手愛說什么就說什么唄，她只需要完成好自己的進(jìn)攻就可以了。
孫嘉霏到了前排后，醫(yī)大女排的第一攻交給了蔣青青，體育學(xué)院通過攔防成功的化解掉了醫(yī)大女排的快球進(jìn)攻，隨后，她們的反擊調(diào)整攻被遇心茹漂亮的防起，這一次，劉可期快速的將球傳到了后三的位置上，盡管體育學(xué)院這邊做好了防守，但是，唐筱柔依然找到了空擋，球打到了副攻的攔網(wǎng)手上，由于力量過大，球并沒有停歇下來，而是直接飛出了界外。
對于唐筱柔居然能夠在她們這種攔防下還依然可以突破得分，她們真覺得太鬧心了，攔網(wǎng)都已經(jīng)做到極致了，竟然還是無法防住唐筱柔！
不過，她們也側(cè)面證明了自己的想法，那就是孫嘉霏的進(jìn)攻能力會非常一般，甚至是弱！
不然的話，不至于連續(xù)兩次進(jìn)攻都不交給孫嘉霏，寧愿交給后排的唐筱柔，都不給前排的主攻去打，看來，她們只需要盯死唐筱柔就好了，至于孫嘉霏，不需要太注意。
有了這樣的想法，體育學(xué)院的隊(duì)員們看向?qū)O嘉霏的眼神更加充滿了嘲笑和諷刺！
對此，孫嘉霏只是回以微笑，這讓對方看到后愣了一下，難道說，孫嘉霏的心態(tài)就這么好嗎？自己都沒有進(jìn)攻能力，還好意思笑呢？
體育學(xué)院是不熟悉醫(yī)大女排的打法和特點(diǎn)，但是，醫(yī)大女排也不熟悉和了解體育學(xué)院的打法和特點(diǎn)，再加上體育學(xué)院這邊的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)非常多，能力也非常強(qiáng)，一時(shí)間，醫(yī)大女排對于體育學(xué)院的進(jìn)攻是沒有什么太好的辦法的。
再一次，輪到醫(yī)大女排這邊打一攻時(shí)，醫(yī)大女排終于將球交給了四號位的孫嘉霏，體育學(xué)院的雙方攔網(wǎng)很快就形成了，她們非常自信！因?yàn)樗齻冋J(rèn)為孫嘉霏的進(jìn)攻一定是非常弱的，別說雙人攔網(wǎng)了，就算是單人攔網(wǎng)，孫嘉霏都未必能夠得分，所以，這一次的雙人攔網(wǎng)，就是為了徹底封死孫嘉霏的進(jìn)攻，讓她的進(jìn)攻信心徹底崩潰！
她們認(rèn)為，孫嘉霏絕對沒有實(shí)力打出高質(zhì)量的直線進(jìn)攻，極大可能會從大斜線的方向突破，所以，她們攔網(wǎng)時(shí)，便將攔網(wǎng)和第一次雙人攔防唐筱柔時(shí)的戰(zhàn)術(shù)一致！
“砰！”
孫嘉霏的扣殺非常迅速，對方的雙人攔網(wǎng)剛剛形成，她便直接扣了下去！
同樣的攔網(wǎng)方式，孫嘉霏和唐筱柔的選擇是一樣的，她同樣選擇了對方漏出來的直線位置。
這一次，體育學(xué)院后排防守直線的隊(duì)員是她們的接應(yīng)，看到球過來后，和之前二傳面對唐筱柔的進(jìn)攻時(shí)一樣，沒有絲毫反應(yīng)，甚至想要躲避，生怕打到自己！
“好球！”
“漂亮！”
孫嘉霏的暴扣引來了隊(duì)友們一陣的歡呼，這一球打的實(shí)在是太霸氣了！
這一球，不僅讓醫(yī)大女排將分差縮小到一分，同時(shí)，孫嘉霏是球隊(duì)的隊(duì)長，她也是球隊(duì)的精神領(lǐng)袖，唐筱柔固然能夠幫助得分，但孫嘉霏的得分更會讓球隊(duì)的每一名隊(duì)員都興奮起來。
“什么情況？不是說她的進(jìn)攻不強(qiáng)嗎？”孫嘉霏的暴扣得分后，體育學(xué)院這邊都懵了！按照她們的分析，孫嘉霏的進(jìn)攻能力應(yīng)該不強(qiáng)啊，但是，能夠打出如此高質(zhì)量的直線進(jìn)攻，她們再認(rèn)為孫嘉霏的進(jìn)攻能力不強(qiáng)，那她們就是傻子了！
“盯著點(diǎn)，再看看！”體育學(xué)院這邊有隊(duì)員說道。
大家聽到后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，她們現(xiàn)在不得不承認(rèn)孫嘉霏的進(jìn)攻能力不錯(cuò)，但是，還不能說她非常強(qiáng)，畢竟她們剛才的攔網(wǎng)是故意放出來的，如果按照正常的攔防體系，不給孫嘉霏留出那么大的空擋，也許還能夠防住呢，而且，剛才醫(yī)大女排是在一傳非常到位的情況下交給孫嘉霏來打的，打到位球并不能完全說明能力，打好調(diào)整攻才能夠證明一名攻手的真正實(shí)力！
實(shí)際上，與其說她們認(rèn)為孫嘉霏只有再調(diào)整攻下突破她們才是能力，還不如說，她們是不愿意相信孫嘉霏有那么強(qiáng)的進(jìn)攻能力！
尤其是體育學(xué)院的兩名主攻，她們認(rèn)為自己的實(shí)力非常強(qiáng)，一般在主攻位置上，大家的競爭還是非常激烈的，能夠打主攻的人實(shí)在是太多了，所以，她們能夠在眾多的主攻之中脫穎而出，由此可以說明，她們的實(shí)力究竟有都強(qiáng)了！
一直以來，她們都沒有遇到過比她們強(qiáng)的對手，除非是在全國大賽的其他體育類院校中，同樣是專業(yè)隊(duì)伍出來的隊(duì)員。
可是，現(xiàn)在竟然會在一支業(yè)余球隊(duì)中出現(xiàn)兩名可以和她們相提并論的主攻，這多少有些讓她們接受不了。
她們的驕傲讓她們不允許自己隨意承認(rèn)這樣的事實(shí)！因?yàn)樗齻児馐锹牭綄Ψ绞菢I(yè)余球隊(duì)時(shí)，就已經(jīng)在心里上看不起對手了。
帶著猜疑的心態(tài)，她們不停的對醫(yī)大女排的進(jìn)攻施加著攔防壓力，同時(shí)，她們還加大了發(fā)球質(zhì)量，想要破壞掉醫(yī)大女排的一傳，影響到她們的一攻。
不得不說，體育學(xué)院的發(fā)球確實(shí)很強(qiáng)，強(qiáng)度不同，對于醫(yī)大女排的沖擊也是不一樣的，她們在之前面對過最強(qiáng)的對手就是北峰女排了。
她們的發(fā)球再強(qiáng)，也只限于業(yè)余球隊(duì)，和體育學(xué)院的隊(duì)員們還是有一定差距的，平時(shí)她們倒是可以利用孫嘉霏、劉可期和唐筱柔等人的發(fā)球來練習(xí)，但是，這并不能讓她們的整體一傳陣型得到訓(xùn)練。
在假期時(shí)，她們整體倒是在省隊(duì)中得到了一些訓(xùn)練，但那畢竟是訓(xùn)練，和比賽還是有區(qū)別的，而一旦真正面對上這樣強(qiáng)度的發(fā)球時(shí)，大家多多少少還是會感覺到緊張的。
當(dāng)處理不好緊張的情緒時(shí)，一傳的質(zhì)量自然會受到一定的影響，尤其是對方的發(fā)球找的非常準(zhǔn)，她們可以完全躲避開遇心茹接球的區(qū)域，再去找其他人的結(jié)合部，總是能夠給醫(yī)大女排制造非常多的麻煩，甚至是針對醫(yī)大女排每一輪的一傳陣型，她們都可以找到很好的沖擊點(diǎn)，這就是專業(yè)程度所帶來的！
一傳受到?jīng)_擊，自然就會影響到醫(yī)大女排的進(jìn)攻，攻擊速度提升不上來，就容易讓對手組織起有效的防守，哪怕是面對唐筱柔，她們都逐漸適應(yīng)了下來，尤其在調(diào)整攻時(shí)，她們可以很好的限制住唐筱柔，并且能夠打出一定的反擊。
而調(diào)整攻下，最好的處理辦法就是交給主攻來突破！
唐筱柔有這樣的能力，孫嘉霏未必有，這是她們的想法！
在一次她們沖擊于安安的一傳成功時(shí)，劉可期便將球正常傳到了四號位，交給孫嘉霏來打調(diào)整攻。
在她們認(rèn)為自己的攔防已經(jīng)非常到位的情況下，孫嘉霏用一記超手進(jìn)攻，再度刷新了她們對孫嘉霏的認(rèn)知！
這他娘的，這倆主攻，怎么一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)啊？！