第七十二章 助教的威嚴(yán)不容挑釁
“海文，去把那個(gè)做一下?！?p> “海文，去把這個(gè)弄好了?！?p> “海文……”
海文被梅樂(lè)思指揮的像個(gè)陀螺一樣，四處亂竄，助教這活還真不是好干的，而看見(jiàn)梅樂(lè)思像個(gè)大爺一樣坐在椅子上悠然自得的樣子，差點(diǎn)兒沒(méi)忍住向那張可惡的臉上甩個(gè)惡咒。
“好了，差不多了，走吧，今天六年級(jí)的課，你和我一起去?！泵窐?lè)思在海文忙完了之后才起身說(shuō)道。
“……”
累成狗的海文一句話也說(shuō)不出來(lái)，有氣無(wú)力的在后面跟著。
走進(jìn)教室里，海文在一眾高年級(jí)懵逼的目光中泰然自若的走到梅樂(lè)思身邊。
“很榮幸的給大家介紹下，這位米迦勒先生從今天起就是我的黑魔防的助教，幫助大家更好的學(xué)習(xí)黑魔防的課程?！?p> 梅樂(lè)思的介紹引起一片嘩然。
“開(kāi)玩笑吧，讓低年級(jí)的學(xué)生來(lái)當(dāng)助教？你確認(rèn)他有這個(gè)本事？”
“愚人節(jié)已經(jīng)過(guò)了吧，這個(gè)玩笑一點(diǎn)兒也不好笑?！?p> “這就是那個(gè)去年打敗卡羅姐妹的那個(gè)海文吧，就算比一般低年級(jí)強(qiáng)點(diǎn)兒，又能強(qiáng)到哪兒去，我們可是六年級(jí)！”
梅樂(lè)思見(jiàn)群情沸騰，剛想要解釋?zhuān)Ｎ耐白吡艘徊?，用魔杖指著自己的喉嚨，“聲音洪亮！?p> “都閉嘴！”一聲暴喝，見(jiàn)鎮(zhèn)住了這些嘰嘰歪歪的家伙，海文在他們反應(yīng)過(guò)來(lái)重新吵嚷之前冷冷道，“這是教授的決定，沒(méi)人征求你們的意見(jiàn)，誰(shuí)若是對(duì)我的實(shí)力有疑問(wèn)的就站出來(lái)，看看我是不是有這個(gè)本事！”
說(shuō)完，海文右手用力，左右一揮，整個(gè)教室里，連人帶椅子都朝兩邊飛去，他對(duì)著空下來(lái)的桌子輕輕一點(diǎn)，十來(lái)張木桌一陣變幻，成了一個(gè)決斗臺(tái)，就好像決斗俱樂(lè)部里的那種。
緩步走到臺(tái)上，他用魔杖從左到右掃蕩一圈，兩邊墻壁上的火把騰的燃起熊熊火焰，然后像是受到牽引，匯聚在他身前，形成一個(gè)猙獰龍首，發(fā)出一聲龍吟咆哮，噴吐的火星都要濺到呆坐在兩邊的人身上，引發(fā)一陣驚呼。
“現(xiàn)在，誰(shuí)還有意見(jiàn)？”
海文用魔杖敲打著手心，冷著臉問(wèn)道。
鴉雀無(wú)聲中高年級(jí)的學(xué)生面面相覷，看了剛剛海文的“表演”，誰(shuí)都不敢再做這個(gè)出頭鳥(niǎo)，知機(jī)的閉上了嘴。
海文見(jiàn)此，嘴角微微揚(yáng)起，在火光中看起來(lái)有些邪魅，只聽(tīng)他不懷好意的道：“德瑞克，我看你好像很不服氣的樣子啊，要不你上來(lái)試試？”
所有人的目光齊刷刷的看向德瑞克，這讓他一臉的懵逼，我艸，我哪有不服氣啊，我他媽的頭都快低到褲襠里了，還要怎么樣！
心里悲憤，知道這是要被人拿來(lái)立威了，不過(guò)作為六年級(jí)級(jí)長(zhǎng)，還是魁地奇球隊(duì)的一員，學(xué)院風(fēng)云人物的驕傲，不允許他認(rèn)慫，特別是周?chē)€有一群慫恿的混蛋。
“上啊德瑞克，干他丫的！”
“級(jí)長(zhǎng)大人，我買(mǎi)你贏！”
“不要慫，就是干！”
在周?chē)藥椭铝藳Q心后，德瑞克風(fēng)蕭蕭的踏上決斗臺(tái)，梅樂(lè)思見(jiàn)狀，也不阻止，只是走到近前主持決斗，同時(shí)防止發(fā)生意外。
“魔杖準(zhǔn)備！”
在梅樂(lè)思喊出口令時(shí)，海文豎著魔杖對(duì)面前的德瑞克惡意滿滿的笑了笑，這魔鬼的笑容讓德瑞克心中拔涼拔涼的，手中機(jī)械的做著動(dòng)作。
“三二一，決斗開(kāi)始！”
隨著一聲開(kāi)始，兩人同時(shí)有了動(dòng)作，德瑞克教科書(shū)一般先給自己套了個(gè)盾，剛想進(jìn)攻，就感覺(jué)自己腳下有異，一條不知道什么時(shí)候出現(xiàn)的銀色巨蟒從腳下竄了上來(lái)，攀附在他身上，將他的四肢固定住，接下來(lái)就是海文的表演時(shí)刻了。
沒(méi)用繳械咒，擊飛對(duì)手的魔杖意味著決斗結(jié)束，這個(gè)印象可不夠深刻，他可是準(zhǔn)備好好招待德瑞克一番。
巨蛇纏在德瑞克身上，用力一絞就破了他的鐵甲咒，蛇信吞吐舔舐著他的臉頰，讓他心中毛毛亂亂的，都想不出如何反擊，如同中了石化咒一樣。
海文隨后又給了他一個(gè)強(qiáng)力混淆咒，直接將他整懵逼了，這時(shí)候德瑞克幾乎和中了奪魂咒差不多，任由海文擺布著跳起來(lái)鬼畜的舞蹈。
海文充分的發(fā)揮著想象力，一會(huì)兒是天鵝湖，一會(huì)兒是杰克遜的提襠步，好好的讓德瑞克表現(xiàn)了一番后，才在哄堂大笑中解除了魔咒，然后變出一面圓盾，用一個(gè)強(qiáng)力沖鋒咒將剛緩過(guò)神來(lái)的德瑞克撞飛，掛在墻上。
聽(tīng)見(jiàn)那轟隆聲，原本笑的很歡快的眾人一時(shí)間都閉上了嘴，滿臉驚恐的看著，就是梅樂(lè)思都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，愣在原地，當(dāng)海文移開(kāi)盾牌，露出后面還在喘息的德瑞克，眾人才松了口氣。
海文一步步走到德瑞克身邊，在他驚恐的眼神中俯下身子，輕聲道：“再敢碰艾琳娜一次，就沒(méi)這么輕松了?！?p> 見(jiàn)他呼吸都快停止了，海文覺(jué)得差不多，拍了拍他的肩膀，給了一個(gè)冰冷的眼神，讓他自己領(lǐng)悟，然后重新走到臺(tái)上，對(duì)著噤若寒蟬的高年級(jí)道：“現(xiàn)在還有誰(shuí)想上來(lái)？”
眾人看了眼德瑞克的煞白的臉，驚懼萬(wàn)分的猛搖腦袋。
“很好！”海文滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，魔杖再揮，將教室恢復(fù)原樣，“教授，您可以開(kāi)始了?！?p> 梅樂(lè)思這時(shí)候才緩過(guò)勁來(lái)，先是問(wèn)問(wèn)了德瑞克他要不要去醫(yī)務(wù)室，等聽(tīng)他說(shuō)沒(méi)什么問(wèn)題后，就輕描淡寫(xiě)的讓海文下次下手不要那么重。
這個(gè)“下次”讓眾人集體打了個(gè)哆嗦，德瑞克的下場(chǎng)，讓后面上課的時(shí)候只要海文的目光冷冷掃過(guò)，立馬就能得到一個(gè)注意力集中+10的Buff。
海文的作用當(dāng)然不僅僅是維持課堂秩序，有些魔咒還需要人來(lái)配合演示，這也是他的工作之一，而分組練習(xí)的時(shí)候，他還要負(fù)責(zé)幫忙看著，防止一些意外發(fā)生，同時(shí)偶爾充當(dāng)對(duì)手，總之，他這個(gè)助教除了不用講課之外，梅樂(lè)思的活，他基本要分去一半。
這一堂課后，接下來(lái)幾周里，他陸續(xù)給幾個(gè)年級(jí)都來(lái)了一次，學(xué)校里基本上所有人都認(rèn)識(shí)了這個(gè)實(shí)力強(qiáng)到過(guò)分的二年級(jí)學(xué)生，當(dāng)然，之后也不是沒(méi)人挑釁，但是都被他直接鎮(zhèn)壓，幾次之后，等到消息傳開(kāi)就再也沒(méi)人作死了。