許安樂配合心理治療，一年中，除了爸爸媽媽就不和別人接觸，把自己關(guān)在屋子里。
在醫(yī)院里，老許和安樂的心理醫(yī)生交談著，“安樂經(jīng)過這么多治療，有沒有好轉(zhuǎn)的跡象？”
心理醫(yī)生是一個(gè)中年教授，是老許的同事的好朋友，在安樂情況最糟糕的時(shí)候，醫(yī)院已經(jīng)束手無策了。許爸爸就親自上門請(qǐng)教授幫忙。聽了安樂的遭遇，教授決定幫安樂治療，就接手了安樂的病例，教授和學(xué)生長(zhǎng)達(dá)一年的努力下，安樂才漸漸地過上正常生活。
這次帶著安樂過來，進(jìn)行最后一輪的心理疏導(dǎo)，結(jié)束后，教授讓許爸爸留下了。
對(duì)許爸爸說：“我研究人的心理創(chuàng)傷應(yīng)激治療大半輩子了，第一次見安樂這樣的特例，期間做了很多的嘗試總算是好些了，藥物治療只是外在，心病還是要心藥醫(yī)，需要安樂真正的放下，自己逐漸地走出來。經(jīng)歷的那些事對(duì)于安樂來說，打擊是真的巨大的。”
爸爸問：“那接下來需要怎們做？”
教授說：“這些日子雖然好了很多，但許安樂元?dú)獯髠?，是回不到?jīng)]有以前活潑，建議安樂回到學(xué)校，在環(huán)境中和一個(gè)正常的孩子一樣學(xué)習(xí)生活。但這是一種嘗試更是一種挑戰(zhàn)，因?yàn)閷W(xué)校的外在不確定因素太多了，而且安樂的年紀(jì)再不進(jìn)行學(xué)習(xí)，孩子的前程堪憂，也會(huì)一直呆在我們建立的殼中，走不出來。”
老許低著頭從里面走出來，想著安樂每天都會(huì)在夢(mèng)中驚醒過來，每天日夜顛倒，不能一直這樣，安樂需要正常的生活。
出來看到許安樂安安靜靜地坐在椅子上，眼里沒有光，一想到她親眼看見自己的玩伴倒在血泊中，心就跟著疼。
剛開始的時(shí)候許安樂沒辦法睡覺，老婆就天天陪著。夜夜聽到安樂在夢(mèng)中大哭，怎么也醒不過來，無論怎么安撫都沒有辦法。吃了醫(yī)生給的藥物后，漸漸地不大喊大叫了，但是總睡不了，每天晚上都得吃安眠藥，整個(gè)人沒有任何的靈氣。
發(fā)呆的時(shí)候越來越長(zhǎng)，自己關(guān)閉了自己，不愿意和別人交流，不太會(huì)和別人交流，甚至?xí)峙聞e人。
老許遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著許安樂，自己一個(gè)活了半輩子的人都沒辦法接受四四的離開，何況是女兒，不能逼著她，需要給她一些時(shí)間，會(huì)慢慢好起來的，老許總是這樣安慰自己和老婆，但這一年真的太累了，情緒一下子就奔潰了，蹲下來哭。
一個(gè)中年人在馬路上大哭，很快就引起了路上的矚目。
許安樂聽到了響動(dòng)，就走過來。干凈又無知看著爸爸，“爸爸你怎么哭了？”邊用手擦掉爸爸的眼淚，邊說：“爸爸不哭，誰欺負(fù)你了嗎？”
老許看著什么也不懂的女兒，拉住許安樂的手，笑著說，“爸爸沒事兒沒事兒，剛剛一直飛蛾撲到了爸爸的眼睛。我們回家。”
許安樂看著爸爸，什么也沒說，就像一個(gè)木偶一樣跟著爸爸回家。許安樂的狀態(tài)時(shí)好時(shí)壞，讓老許還是不放心讓安樂去學(xué)校，坐在陽臺(tái)抽了很久的煙，想了很久才進(jìn)屋。
晚上安樂在房間里呆著，老許和老婆商量，“今天醫(yī)生和我說了安樂的情況，建議她回到校園適應(yīng)環(huán)境。已經(jīng)休學(xué)一年了，錯(cuò)過了高考。一直呆在家里，不接觸外界，會(huì)耽誤安樂的前程的?！?p> 媽媽激動(dòng)地說：“命重要還是前程重要?我只希望她可以平平安安的?！?p> 老許嘆了一口氣，無奈地說：“安樂始終都要從殼里出來，不能一輩子這樣。”
媽媽還是不同意，老許說：“問問安樂的意見吧？無論她做什么選擇我都支持，就算這樣養(yǎng)她一輩子我也愿意?！?p> 媽媽想了想，就一起來到安樂的房間，許安樂站在窗子邊發(fā)呆，看到媽媽和爸爸進(jìn)來，許安樂沖她們清冽一笑。
老許說：“爸爸和媽媽想和你商量一件事，你看你高二就休學(xué)了，這準(zhǔn)備又一年的開學(xué)季，你想不想回到學(xué)校？”
許安樂看了看她們，想了一會(huì)兒就點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽抱住安樂摸著小腦袋說：“你要是不愿意也沒事的，媽媽愿意你這樣，平平安安的就好?！?p> 許安樂埋在媽媽的懷里，“媽媽放心，安樂想去?！?p> 媽媽雖然不放心，但終究是尊重安樂的想法。
老許說：“安樂的情緒已經(jīng)因?yàn)橹委熀昧撕芏啵t(yī)生說剩下的路要她自己走了。其實(shí)對(duì)于安樂來說挑戰(zhàn)很大，一開學(xué)就是緊張的高三了，還有許多不確定的外部因素，我也很擔(dān)心，但我們不能替她走完一生啊。”
媽媽仰著頭，不讓眼淚掉下來，握住老許的手，“我們會(huì)默默地在身后陪著安樂，不行就回來，不能委屈她?！?p> 距離去學(xué)校的前一天，許安樂在河邊發(fā)呆，時(shí)間越來越長(zhǎng)，許爸爸看在眼里，難受在心里。
爸爸走到身后給許安樂披了一件外套，許安樂看了看許爸爸。
爸爸開口道，“安樂，我們聊聊吧？”
安樂點(diǎn)頭，低著頭在玩弄樹葉。
爸爸說，“我知道你沒辦法走出那件事的陰影，爸爸和媽媽也特別的難過，但一個(gè)人不能一直留在原地，在沒有陽光的世界反反復(fù)復(fù)，你這樣讓天上的那顆星星怎么安心的沉睡，你應(yīng)該代替她好好的活下去。”
爸爸說完，拍了拍許安樂的肩膀就回屋了，許安樂的眼淚一滴一滴的打在地上，爸爸轉(zhuǎn)身看著小小的身體整個(gè)人都在顫抖，手握成拳頭，咬著牙回屋了。
要是她自己不走出來，就永遠(yuǎn)地活在陰影中，不想女兒夜夜在充滿荊棘的花園里徘徊不前。
許安樂哭了很久，呼了一口氣，擦干眼淚，調(diào)整了一下情緒，看了看遠(yuǎn)方，轉(zhuǎn)身回了屋。
在休學(xué)一年后，一個(gè)陽光明媚的早上，許安樂重新回到了學(xué)校，同學(xué)們已經(jīng)開學(xué)一周了，老許找了很多的人，才讓許安樂重回校園，甚至親自登門求了校長(zhǎng)。
來到學(xué)校門口，許安樂看著陌生的學(xué)校，手不自然的抓緊了老許的手臂。
老許一臉擔(dān)憂地看著許安樂，給了一個(gè)眼神鼓勵(lì)，害怕許安樂一直躲在家里出不去，更怕許安樂承受不住新環(huán)境。
許安樂之前的同學(xué)已經(jīng)紛紛跟隨著高考離開了，和自己第一次來開學(xué)報(bào)道截然相反，沒有當(dāng)初那種欣喜和興奮，更多的是無助和不安。
物是人非大概就是這樣的感覺。
許安樂還沒有去開學(xué)，自己到來的消息就在學(xué)校的論壇上悄無聲息地就掀起了談?wù)摰臒岢?，?duì)于許安樂這個(gè)人，激起了所有人的好奇心，想要親眼目睹她們道聽途說的傳奇人物。
老許陪許安樂報(bào)道，在辦理完開學(xué)的事宜就離開了，許安樂看著老許離開有些不知所措。
班主任是一個(gè)老教師，一眼就看出了許安樂的不安，就讓許安樂坐下來，起身倒了一杯水給許安樂，班主任之前也和領(lǐng)導(dǎo)了解了許安樂的特殊情況，很多班主任都不肯收留許安樂，領(lǐng)導(dǎo)就把許安樂安排給了她。班主任知道許安樂大概情況，自己心里也很沒有低。
拉著安樂的手說：“安樂？我可以這樣叫你嗎？”
許安樂呆滯的目光突然有了一絲光，抬頭開口道：“可以，媽媽也是這樣叫。”
班主任心里舒了一口氣，幸好她接受自己。便說：“安心地在這讀書，考一個(gè)好的大學(xué)?！?p> 許安樂點(diǎn)了點(diǎn)頭，班主任見許安樂又冷淡下來，就問許安樂：“安樂有夢(mèng)想嗎？”
許安樂搖搖頭。
班主任看著許安樂身邊的氣場(chǎng)都是悲傷的氣場(chǎng)，而且是從骨子里透出的悲傷，整個(gè)人不寒而栗，心突然就被刺痛了。班主任的母性光環(huán)一下子就被激起了，想要拯救拯救眼前的女孩兒。五官那樣的清秀，眼睛那樣的好看，怎么會(huì)那樣暗淡無光呢？
班主任繼續(xù)耐心說：“那給你一個(gè)小任務(wù)，找到一個(gè)目標(biāo)朝著它前進(jìn)好嗎？”
許安樂點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)候，下課鈴聲響起來了，班主任慶幸下課了，不然自己也不知道怎么聊下去。就和安樂說：“等會(huì)我的課，咱們就到班里去，你準(zhǔn)備一個(gè)自我介紹好嗎？”
許安樂輕輕地一聲，“嗯?！?p> 班主任想，這么乖巧懂事的模樣完全不像是有問題的學(xué)生啊。
就帶著許安樂慢慢地走去教室，一路上就有些同學(xué)對(duì)于這個(gè)沒有穿校服長(zhǎng)得又好看的同學(xué)側(cè)目，甚至低聲討論著什么。
許安樂有些害怕，但是硬著頭皮跟在班主任的后面，聽著前面慷鏘有力的高跟鞋抨擊地板的聲音，用自己的威嚴(yán)掃視著一路上的同學(xué)，許安樂覺得前面的人就是一個(gè)女超人。
到教室就剛好上課，時(shí)間拿捏得準(zhǔn)準(zhǔn)，不由得佩服班主任。
跟著班主任進(jìn)教室那一瞬間，聽著班主任說道：“今天我們班新來了一個(gè)同學(xué)，以后大家要團(tuán)結(jié)友愛，幫助新同學(xué)快速融入我們的班級(jí)，大家掌聲歡迎?！?p> 語畢，在同學(xué)們的掌聲中，班主任用溫和地語言讓安樂站上講臺(tái)做自我介紹。
許安樂進(jìn)入了一個(gè)陌生的班級(jí)，作為一個(gè)插班生，看著下面眾目睽睽的虎狼眼神下，看著他們有些人帶著好奇，有些人帶著不屑，有些帶著看戲帶的意味，許安樂突然有些害怕。
許安樂手腳開始有些顫抖，右手握緊左手，努力忍住情緒，看著下面的同學(xué)很緊張的，支支吾吾地說了一句：“我..叫..許..安樂?！?p> 爸爸在后門的窗口悄悄地看著許安樂，欣慰的看著女兒站在講臺(tái)上鼓起勇氣開口說話。
許安樂以為爸爸走了，其實(shí)并沒有離開，而是靜靜在暗處看許安樂的狀態(tài)，第一天上學(xué)媽媽不放心，讓爸爸暗中觀察安樂，直到安心上課才能夠回來，爸爸就和單位請(qǐng)了假。
就在爸爸和班主任殷切地希望安樂再說幾句話的時(shí)候。最后一排的一個(gè)同學(xué)，突然站起來大聲地說：“你就是那個(gè)傳聞中二中許靜的好朋友？”
同學(xué)瞬間就炸鍋了一般亂哄哄的談?wù)撝?p> “你看我就說是她?！?p> “她真的轉(zhuǎn)來我們班?。俊?p> “貼吧都傳開了....”
腦子里又想起了之前在二中的一切，甚至一直響起一個(gè)聲音，“是她心理素質(zhì)太低，不關(guān)我們的事。”仿佛下面的人都在對(duì)許安樂重復(fù)這句話。想起了四四，情緒一下子就奔潰了，眼淚就止不住的流，捂住了耳朵蹲下來哭。
班主任瞬間就生氣地拍了桌子，大聲喊了一句：“都別吵了?！币幌伦泳驼鹱×?，瞬間安靜了。
爸爸急忙沖進(jìn)教室蹲下來，看著許安樂顫抖地抱著自己的手臂用牙齒咬著抑制自己的情緒。
爸爸安慰著說：“安樂，放開，不要咬了?！?p> 許安樂看見爸爸，就抬起頭，爸爸看著女兒滿臉都是眼淚，自己就跟著掉眼淚了。扶起許安樂，感受到許安樂整個(gè)身子在抖，和安樂說：“安樂，別怕，爸爸在，爸爸帶你回家?！?p> 班主任瞬間就慌了，想要說些什么，但又忍住了。
爸爸回頭和班主任說：“安樂情緒不太好，我先帶她回家，請(qǐng)假一天，明天再來?！?p> 班主任難堪的點(diǎn)頭，送出了門口。
班主任看著兩個(gè)人離開的背影，教室里在自己離開后就開始又了討論的聲音?；仡^進(jìn)了教室，整個(gè)臉都沉了下來，氣氛很嚴(yán)肅，教室里慢慢的安靜下來，安靜到連掉一顆針恐怕都能聽見響聲，班主任在一中出了名的母老虎，班里在調(diào)皮的學(xué)生都被管的服服帖帖。
班主任站上了講臺(tái)，開口道：“我承認(rèn)我是一個(gè)失敗的教師，我沒有想到我們班的同學(xué)是這樣的。同時(shí)我覺得你們這幾年的教育都是失敗的，你們丟了你們父母的臉，甚至是你們自己做人的品格。一個(gè)學(xué)生最重要地是擁有一顆善良的心，學(xué)習(xí)先學(xué)做人再學(xué)做事。我很遺憾我教的學(xué)生竟然是沒有同情心的一群人，那你們和動(dòng)物有什么區(qū)別?！?p> 下面鴉雀無聲，看著班主任這么失望，所有人都低下了頭。
班主任繼續(xù)憤怒地說：“為什么要這樣對(duì)待她？她自己也是一個(gè)受害者為什么還要接受你們的懲罰，她失去了從小一起長(zhǎng)大的好朋友，你們沒有朋友嗎？一年中安樂都在接受心理治療，那樣的痛苦，好不容易走出來，剛剛來到學(xué)校，我們班的同學(xué)是怎樣表現(xiàn)的？我對(duì)你們太失望了?！?p> 班主任說著說著就動(dòng)情的掉眼淚，個(gè)別女同學(xué)也跟著哭，班主任繼續(xù)說：“何亮文同學(xué)，我希望你主動(dòng)和安樂道歉，我也希望我們班里的同學(xué)要好好的和安樂相處，不要聽信那些亂七八槽的謠言，對(duì)安樂造成二次傷害，希望你們都成為一個(gè)善良有同情心的正能量少年少女，而不是只會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)器?！?p> 講完后很久都沒有聲音，班主任問：“聽到了嗎？”
全班響亮的說：“聽到了?！?p> 班主任就看看手表，這節(jié)課就算班會(huì)課了，剩下的時(shí)間自習(xí)。
許安樂和爸爸回到家，情緒好了很多，吃了藥就睡過去了。
班主任打電話過來說：“安樂好些了嗎？”
爸爸說：“吃了藥已經(jīng)睡下了?！?p> 班主任愧疚地說：“安樂爸爸今天的事我很抱歉，沒有做好事前的工作，對(duì)安樂造成了二次傷害，真的很對(duì)不起。”
爸爸回道：“沒事的，以后還多希望老師您費(fèi)心了，多照顧照顧安樂，給您添麻煩了?！?p> 班主任補(bǔ)充道：“應(yīng)該的，我已經(jīng)批評(píng)了同學(xué)們。安樂什么時(shí)候上學(xué)？”
爸爸回道：“看安樂明天的情況，好的話我就送她去。”
班主任回到：“好的好的，那您先忙?！?p> 爸爸回：“老師謝謝您，再見?！?