我想了很久，還是決定把李佐送給我的全套普羅旺斯，擺在辦公室的書櫥里，因為待在辦公室的時間，總是要比待在家里的時間，多得多。
下個星期就是期中考試了，按照備課組的統一規(guī)劃，這周的新課暫停，全面進入復習階段。
這節(jié)課，按照計劃，要講練習，所以擺好書，給辦公室的綠植澆好水，我抱著，提前整理好的講義和作業(yè)本，往教室趕。
然后，剛過天橋，就遇到了達子。
那天達子喝醉之后，我就沒再刻意去找過他，因為害怕看到他，頹廢黑洞的樣子，更害怕即便看到他這樣，我也無能為力。
偌大的單海中學校園，我和他的班級就在隔壁，這幾天我也沒偶遇過他，因為這段時間，他都很少去班級了。
“尹哥，你也上課??？”
“嗯，達子，你幾班？”
“7班，你呢？”
“我8班?！?p> “哦?！?p> 這就是現在我們的對話模式。
梁江叔遠的事情，已經過去有一段時間了，但這件事在校園里，依然很敏感，我們都心照不宣地，不去提起，也教育學生，不要議論。
但即便不議論，那些記憶，也牢牢烙印在達子的心里，我只能寄希望于省省，希望在省省的鼓勵下，他能盡快走出來。
我在班級里把第一張講義講完，不知道為什么，總覺得今天的學生不太對勁，交頭接耳竊竊私語，還異常興奮。
我說：“大家再看看沒有講到的題，還有什么問題，可以提出來?！?p> 然后，趁著大家看題的時間，轉下去一桌一桌檢查，錯題都訂正了，筆記也做得挺全，我松了一口氣，應該沒什么問題。
可能是期中考試快到了，又是高中階段的第一次期中考試，有點興奮，我們當年也是這么過來的，可以理解。
當轉到第二組的時候，一個女生的字，只看一眼，就吸引了我，是剛柔相濟生動飄逸的張黑女體。
很少有人能把字寫成這樣，在我的印象中，只有江源清，是這種字體。
我來到2018之后，昔日的老師，都一一重逢過了，唯獨沒有在校園里遇到過江源清。
數學組辦公室，江源清的座位上，已經坐了一個新招進來的大學生。
江源清當年因為甲狀腺癌，住過院，雖然這種癌癥，惡性程度很低，但我還是控制不住地往，不好的方面去想。
好在胡南實告訴我，江源清只是調回她老家了，那個三江源的發(fā)源地。
她還活著，就好。
江源清是以特殊人才引進調回去的，因為那一年，她在全市教學大比武中獲得了一等獎，同時評上了市級的教壇新秀。
我至今還記得，她在我畢業(yè)留言冊上寫的那句話：世界上沒有一條河不拐彎，但最終都要流向大海。
江源清，拐過了十八個彎，終于朝著她的大海奔流而去了。
然后，我忽然想起，我們8班，好像沒有女同學的字，是張黑女體的，一抬頭竟看見宋沓在外面對我招手，我茫然地走到教室門口，問他：“怎么了？”
他指指班牌，反過來茫然地問我：“元尹，你怎么在我的班級，上課?。俊?p> 我一抬頭，竟然是9班。
這么說達子也走錯了，他在7班我在8班，他進了8班，我就下意識地進了9班。
我終于明白過來，學生們都在興奮地議論些什么了，寫得一手張黑女體的女生，朝我揮揮手說：“老師，我的卷子，你還沒看完呢！”
宋沓也真是，如果不是他遲到那么久，我也不至于埋頭把一張講義都講完了，也沒發(fā)現，我走錯班級了。
不過，宋沓現在已經很少遲到了，因為明因實驗樓的辦公室比求是樓，要近很多，而且他辭去了教務主任的職務，工作也沒那么忙碌，上課的事，他都能顧得上。
他今天是因為出去開會了，剛趕回來，所以才遲到的，只是沒想到，恰巧就被我占了先。
我回應她說：“宋老師會接著給你看的?！?p> 宋沓往里面張望了一眼，想了想，體貼地問我：“你想上的話，要不，給你上吧。”
“謝謝宋老師，我隔壁，還有課。”
然后我假裝波瀾不驚地抱著我一堆的資料，逃離教室，但都到了8班的前門了，還能聽到他們的笑聲，這回丟臉丟到隔壁班去了。
我和宋沓一樣，朝達子揮揮手，他神情淡漠地走出來，問我：“怎么了？尹哥。”
我輕聲提醒他：“達子，這是8班。”
他抬頭看了看班牌，繼續(xù)淡漠地說：“哦，那我走錯了?！比缓髪A著手里的粉筆就走。
粉粉坐在離講臺最近的第一排，拿著他的教案，追出來，說：“申屠老師，您的東西?！?p> 他繼續(xù)淡漠地說：“謝謝石蕊。”然后從后門，走進7班教室。
達子走后，我們班依然靜悄悄，絲毫沒有隔壁班那種，發(fā)現我走錯班級之后的，新奇和熱鬧。
學生其實很懂事，達子的那些痛苦和悲傷，他們都看在眼里。
所以最近的語文課，他們都特別認真，平時放在最后寫的語文作業(yè)，現在甚至都排到了數學作業(yè)的前面。
平時全班就只有干千壹一個版本的字詞句作業(yè)，現在也被提上了日程，許久未翻的新華字典，現在在教室，也是隨處可見。
但也許是達子過境，磁場發(fā)生了變化，這節(jié)課一直都很沉悶，像干千壹這樣的學霸自然是，一如既往地以4G的速度思考問題，繭繭這樣腳踏實地的學生，也以3G的速度在記著筆記，但是像江小白這樣的老年機，只能以2G的速度，接收我給他灌輸知識，還要時不時地掉線。
“江小白，你給我立起來！”
我的指令，他并沒有接收到，是他同桌的胳膊肘使勁地推他，才讓他得以重新上線，挺直了身板，把自己立起來，強撐著聽我講課。
不過沒多久，又開始扭來扭去。
很早以前，單海市就取消了擇校買分制度，我一直都想不明白，他一個憑實力考進單海中學的正取生，怎么會比薛楓這個體育生還坐不住。
但是，他也并不總是這樣，只有在早上最后一節(jié)課的時候，才會有這種癥狀，也許是餓了，要么休眠保存能量，要么扭來扭去分散注意力。
我已經當著全班的面批評過他一次了，不想再有第二次，第二次恐會傷及自尊，于是不動聲色地走到他身旁，拍拍他的肩膀，小聲提醒：“坐好。”
然后，我就發(fā)現，跟他隔了一條過道的任然的座位，竟然是空著的。
真是豈有此理，班主任的課，還敢逃課！
本來我的火氣地蹭蹭地往上冒，江小白這貨竟然還要給我添把柴火。
沒過一會兒，他就得寸進尺地拿出薯片，在桌子底下“咯吱咯吱”咬個不停，這個聲音實在擾人，擾得我沒辦法，集中精力繼續(xù)講題。
我實在很生氣，忍無可忍對他發(fā)了脾氣：“陳酒香，昨天晚上的事，我還沒找你呢！”
昨天晚上，我一直在辦公室等到他們寢室熄燈，然后摸黑上去查寢，結果就查到了，江小白他們寢室，四個人聚眾打紅五，經過調查，是江小白挑的頭，因為牌是他帶來的，而且他還跟他們吹噓說，保證我今天晚上，不會去查寢，結果就被我?guī)Я藗€正著。
我剛進去的時候，他們正在興頭上，以至于根本沒有人發(fā)現我進去。
我還記得，我上學的時候，那次胃病發(fā)作，李宥送我回安冉和省省的二人寢，我睡醒之后，晚自修其實還有一節(jié)課，但省省和安冉都會來了。
省省還帶了一副牌回來，說怕我無聊，回來陪我打牌，我說我不會打，他們都說，可以教我。
然后，那天晚上，我就學會了打紅五。
剛學會打牌的興致真的會特別濃，我背對著門口坐，那副牌，我的手氣又特別好，兩張紅五，都在我手上，還有一張大王，在最后致勝的關鍵時刻，后面忽然出現一個人，我沒心思回頭去看，他還給我指點了一下，說：“這個時候，不要出紅五，出大王就行了，紅五一定在我對家，李宥那里?！?p> 我完全沉浸在牌里，聽了他的，然后我們就贏了，但是正當我歡呼雀躍的時候，我發(fā)現他們三的表情都很僵硬，一回頭才發(fā)現，剛剛給我指點的高人，竟是胡南實。
但最后胡南實并沒有嚴肅地處置我們，只是說：“下不為例，但牌要收走?！?p> 江小白坐的，就是我當年坐的位子，離門口最近，我看了看他的牌，能贏，也給他指點了一下，不過最后他還是輸了。
他輸了之后，罵罵咧咧，然后發(fā)現背后站的是我，嚇得魂飛魄散，把牌都灑了。
我說：“撿起來?！?p> 他照做。
我說：“整理好?！?p> 他顫抖著手，整了很久。
我說：“我先拿走，放我辦公室，想玩的話，來我辦公室，抽空我們切磋下?！?p> 他嚇得面色鐵青：“不用了，元老師，這牌送你了?！?p> 但我并沒有打算要從重處置他們，因為我也是紅五的愛好者，打牌只要不賭博不在校不影響學習，其實也是個智力活動啊，沒什么不好的。
但是，現在不一樣了，他擾亂課堂秩序，新賬舊賬，要一起算的，這是原則問題。
江小白一聽我要翻舊賬，嚇得把薯片丟給他同桌，站起來，哭喪著臉說：“對不起，元老師，我錯了，我就是腦子不好使，不吃點東西，就無法好好上課...”
然后大家就哄堂大笑起來，我也被他弄得哭笑不得。
他急得舌頭打結：“不是，元老師，我不是那個意思，我的意思是，您就再放我一馬吧。”
我鎮(zhèn)定片刻說：“江小白，你昨晚犯了錯，我可以放一馬，你今天犯了錯，我還是可以放你一馬，但是你要記住，我是教書的，不是放馬的！”