卓老師愣了一下，又看了一圈班內(nèi)的學生，一個個對于秦彎彎的成績表示質(zhì)疑——其實秦彎彎的成績出來時，很多老師對這個分數(shù)都表示懷疑。
為此，老師們曾在私底下細細地作過研究：認為秦彎彎有可能真的是作弊了。但是很快，他們發(fā)現(xiàn)，秦彎彎不可能作弊。
現(xiàn)在，同學們也在質(zhì)疑秦彎彎的成績，她作為老師自然得替秦彎彎說明一下的。
于是，她拍了拍手，引來所有學生的關(guān)注，“同學們，我知道大家...
望晨莫及
今日國慶加中秋，阿晨在此祝大家雙節(jié)快樂……