第三十六章 姐妹和好2

　　顧硯和陸周生離開(kāi)后，教室里明明坐滿了同學(xué)，可亦墨墨依然覺(jué)得空蕩蕩的，雖然這么說(shuō)略微的顯得有些恐怖。亦墨墨和陳晨?jī)扇艘矝](méi)有互相說(shuō)話，就這么各自的坐在自己的位置上，干著自己的事情。

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　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，亦墨墨有一搭沒(méi)一搭的跟著班級(jí)課代表朗讀著今天的語(yǔ)文段落了，直到早自習(xí)快要兩束，亦墨墨和陳晨同時(shí)出了聲，“那個(gè)，墨墨（陳晨）”，亦墨墨轉(zhuǎn)過(guò)身，兩人有些懵逼的對(duì)視了一眼“你先說(shuō)”，又是同時(shí)出聲，可能是兩個(gè)人都覺(jué)得這樣的默契有些發(fā)笑，氣氛一下子就軟了下來(lái)。原來(lái)兩個(gè)人打算要說(shuō)的話都是一樣的，都是想要詢問(wèn)要不要一起去上廁所。

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　　或許至今到現(xiàn)在有許多人不明白，為什么女生上廁所都要一起還會(huì)手拉手蹦蹦跳跳的，有這個(gè)必要嗎？不然呢，如果男生招呼說(shuō)一起上廁所還是手拉手的，不覺(jué)得很奇怪嗎?

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　　在這個(gè)社會(huì)，太多的行為是女生可以做，而且做出來(lái)很自然，而男生一旦做了就給人一種很娘炮的感覺(jué)，只好讓人感覺(jué)是酷酷的，我想猜測(cè)的原因應(yīng)該是這樣的吧。

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　　說(shuō)出來(lái)可能不信，這兩個(gè)人因?yàn)橐黄鹕狭颂藥?，狀態(tài)比平時(shí)好了一些，雖然沒(méi)有恢復(fù)到從前，但是至少?zèng)]有那種沒(méi)話講的氛圍了。在廁所里仿佛出現(xiàn)了很多新的話題，什么話都敢問(wèn)，亦墨墨贊嘆廁所果然是個(gè)天時(shí)地利人和的好地方。

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　　亦墨墨和陳晨一起蹲著坑，起先的話確實(shí)沒(méi)有什么話說(shuō)，直到陳晨和亦墨墨借口拿了張紙后話閘就好似開(kāi)了開(kāi)關(guān)，也慶幸這時(shí)候的廁所都沒(méi)人，（當(dāng)然沒(méi)人了，這兩人上個(gè)廁所，去到了教學(xué)樓的最上層廁所去上）。是誰(shuí)先提起話題的已經(jīng)記不清了，兩個(gè)人互相說(shuō)著這兩天的感想，分析著原因，后面歸結(jié)為有第三者的插入。

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　　亦墨墨表示自己第一次看到那個(gè)女孩子的時(shí)候確實(shí)是沒(méi)有太在意的，而且朋友不可能只有一個(gè)，有另外感情比較好的也是很正常，只是沒(méi)有想到后面陳晨竟然會(huì)被帶走，這也太不忠誠(chéng)了。而亦墨墨礙于性子，心里雖然不肯承認(rèn)這是來(lái)自于一個(gè)吃醋的詞語(yǔ)，也遲遲不問(wèn)，只是慢慢的態(tài)度就涼下來(lái)，也不愿意多說(shuō)了，哪怕內(nèi)心還是想要問(wèn)個(gè)清楚。

　　陳晨心里也是明白的，但是她也沒(méi)想太多，在她的心里，兩人一起經(jīng)歷了那么多，亦墨墨的位置自然是沒(méi)有人可以取代的。只是哪個(gè)女孩子人也不錯(cuò)，幫過(guò)她忙，所以有時(shí)候她提起讓陳晨去陪她做一些事情陳晨自己也不好意思拒絕，一下子也忽略了亦墨墨的感受，自己應(yīng)該要和亦墨墨解釋的，畢竟女孩子的心眼都很小，不是說(shuō)這樣的感情是變態(tài)的，超乎了友情。在這里兩人恰恰覺(jué)得，愛(ài)情和友情一樣，都是同等的地位，友情有時(shí)候比愛(ài)情更脆弱，因?yàn)閻?ài)情還有個(gè)底線一個(gè)標(biāo)桿，友情是沒(méi)有的，哪怕超出去了也不是萬(wàn)人譴責(zé)。

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　　說(shuō)開(kāi)了之后，兩個(gè)人的感情直線上升，甚至比之前還要要好。這讓打球回來(lái)的顧硯和陸周生倒是有一點(diǎn)意外。在顧硯眼里，就算會(huì)和好也應(yīng)該還要點(diǎn)時(shí)間，這比他預(yù)想中的快速很多嘛，亦墨墨的辦事效率還是可以的。陸周生就更為驚訝了，他畢竟是親身經(jīng)歷過(guò)早上的冷場(chǎng)，好不容易打了球，揮發(fā)了下后，回來(lái)看到這場(chǎng)景又是一種需要消化許久的。不過(guò)他還是很開(kāi)心的，因?yàn)殛惓块_(kāi)心了，這樣他也就不用擔(dān)心了。

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　　這兩人提早和好也不知道是好事還是壞事，目前的話，看著兩人又開(kāi)始在那傳遞紙條，采納了之前陸周生的建議后，兩人對(duì)傳遞信息升級(jí)了版本，不用再一直彎腰傳遞了，只是這樣顯得更加光明正大了一些。

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　　陳晨關(guān)心的問(wèn)著之前檢討的來(lái)由，以及最后的結(jié)果，亦墨墨好是10分鐘寫(xiě)完了全程，陳晨2分鐘看完，并且消化。顧硯看到亦墨墨這描述的越來(lái)越厲害，心中就定下了亦墨墨還是去文科好了，適合她，理科的話就太過(guò)勉強(qiáng)她了不適合，而且陳晨到時(shí)候應(yīng)該也會(huì)選文科，這樣也有個(gè)伴。

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　　顧硯想的比亦墨墨長(zhǎng)遠(yuǎn)的多，按照亦墨墨現(xiàn)在的情況，如果不好好抓緊的話可能到時(shí)候大學(xué)無(wú)法選擇很好的，顧硯并不希望亦墨墨上一所野雞大學(xué)。好在現(xiàn)在的時(shí)間都是來(lái)得及的，至于陳晨就交給陸周生，他應(yīng)該也有自己的打算，顧硯比較相信自己的能力，只是不太相信亦墨墨的能力。

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　　今天的天氣亦墨墨突然覺(jué)得很不錯(cuò)，雖然還是有些炎熱，但亦墨墨已經(jīng)不認(rèn)為是毒太陽(yáng)，這是一個(gè)溫暖的驅(qū)除黑暗的太陽(yáng)。這人的心態(tài)果然就是決定了一個(gè)人的思想，現(xiàn)在的亦墨墨心情不要太好。當(dāng)亦墨墨下午還在和陳晨飛鴿傳書(shū)的時(shí)候，顧硯受不了了，忍不住出手?jǐn)r截了“信鴿”并且按住了亦墨墨的天靈蓋，表示她應(yīng)該要好好聽(tīng)課，不然2人都要一起再次寫(xiě)檢討。

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　　哪怕心里覺(jué)得自己是有些過(guò)分，但這一點(diǎn)都不妨礙亦墨墨嘟嘴，表達(dá)著自己對(duì)顧硯這種按住天靈蓋的方式不滿，哪有人會(huì)按住一個(gè)人的天靈蓋，讓她讀書(shū)的（有，顧硯就是）。再后來(lái)，兩人在一起后，亦墨墨憤憤的表達(dá)了這一點(diǎn)，強(qiáng)行的給顧硯進(jìn)行洗腦，分析著這一行為真的太過(guò)沒(méi)有人性化，希望顧大神能夠改良，這讓的顧硯若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，許久后也覺(jué)得這樣的方式太過(guò)時(shí)，是該換種方式了，不然太過(guò)沒(méi)有新鮮感，這樣不好。

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　　太過(guò)時(shí)？這是過(guò)時(shí)的問(wèn)題嗎？還新鮮感？這是能不能換種方式的問(wèn)題嗎...亦墨墨感覺(jué)自己要哭了，因?yàn)樗谷灰灿X(jué)得好像沒(méi)區(qū)別...

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　　最后，顧大神決定由天靈蓋變成了拎脖子，就像是被拎雞一樣，仗著自己的身高優(yōu)勢(shì)，為所欲為....