景

　　站在校園的操場(chǎng)里，看著操場(chǎng)兩邊的風(fēng)景，銀杏樹(shù)葉黃了，也落下了不少，但仍舊有一些其他不知名的樹(shù)，在苦苦撐著，仍舊是一片綠色，但有些他們卻是真的堅(jiān)強(qiáng)的，仍舊翠綠翠綠的，看著操場(chǎng)上的行人和各種顏色的樹(shù)木，我心里突然感慨很多，不知道要說(shuō)什么才好。

　　????????春天的景色是一片綠色，象征生機(jī)，夏天的景色是炙熱的，各種花在爭(zhēng)相開(kāi)放冬天的景色是寂靜的，給人傳遞著一種無(wú)聲的感覺(jué)，唯有秋景，雖然各種花早已凋謝，但其樹(shù)葉的顏色五顏六色，甚是美麗我的性格可能是比較沉穩(wěn)一點(diǎn)的吧，所以之前我喜歡的是冬之景，但此時(shí)此刻卻莫名的喜歡秋景，感覺(jué)秋天好有韻味啊，喜歡銀杏樹(shù)葉的黃色，喜歡楓葉的火紅色，喜歡不同樹(shù)木的樹(shù)葉各種各樣的顏色，它似乎總能給人傳遞出一種別樣的情感。

　　????????早上起來(lái)去做操，路過(guò)校園兩邊的時(shí)候雖然很冷，但還是有很多同學(xué)起來(lái)去跑操，或者去做其他的事情。操場(chǎng)上的燈光開(kāi)了，在此刻是寂靜的但同時(shí)又是熱鬧的。靜下心來(lái)去聽(tīng)聽(tīng)周?chē)鷺?shù)木的沙沙之聲，他們仿佛在用這種方式在交流，表達(dá)著他們此時(shí)此刻的情感。

　　我個(gè)人總是偏執(zhí)的認(rèn)為萬(wàn)物總是會(huì)感覺(jué)到疼的，雖然我是一個(gè)相信科學(xué)的人。我可能比較矯情吧，每當(dāng)看到有的樹(shù)枝被有些小孩頑皮的折下來(lái)之后，我就莫名的有種心疼的感覺(jué)，我就想如果我是她們，我是不是很難受??？

　　????????做完操之后，然后行色匆匆的趕去食堂，去吃早餐之后又匆忙地趕往教室上課，有時(shí)候走的比較慢的時(shí)候，會(huì)看看看道路兩旁的樹(shù)木種類雖然不是很多，但我感覺(jué)顏色很多，眼中仿佛有了生命的色彩！如果時(shí)間還早，我會(huì)想想樹(shù)的這一生是不是和人的這一生其實(shí)是一樣的？春生夏榮，秋寂靜冬枯。在夏季的時(shí)候盡情地綻放自己，在秋季的時(shí)候靜下心來(lái)去感悟。當(dāng)然也有些樹(shù)木和人一樣，是不一樣的，就如沒(méi)他們?cè)诤杏┒⒕`放自己的光彩。。

　　????????大學(xué)的生活是豐富而又多彩的，但是這種豐富多彩多了的時(shí)候會(huì)讓人感到疲憊，迷茫和不知所措這個(gè)時(shí)候我會(huì)選擇靜下心的一個(gè)人去操，場(chǎng)走走去，我們學(xué)校的四周轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?看看這校園的美麗的風(fēng)景。一個(gè)人走的時(shí)候總會(huì)去想好多事情，也總會(huì)去感悟許多事情。我便是這樣的一個(gè)人。

　　校園的景色是真的好呢！心放靜，看看周?chē)木鞍桑?p>