她跑完之后本想就慢慢走著去食堂了，卻看見關勝男在體育老師那兒好像正在看班上男生的表單。
她正在老師的注視下，邊看邊用筆寫著什么。
林遙罕見地主動往關勝男那邊湊了過去。
她找到男生表單的最末尾一欄，看到了蕭霈川的身高。
183。
林遙看了看關勝男手里小本子上記的東西，她這是把每個項目前幾名的名字都給記了下來。
不僅有男生的，還有女生的。
“你記這些干什么？”林遙問。
“記下來校運會的時候可以參考啊。你也幫我看看，你幫我對一下我上面記的這些有沒有漏掉誰?！?p> “……哦。”
林遙沾了她的光看到了男生的表單，自然也不能拒絕她的這個要求了。
都記完之后，關勝男還說要請林遙吃飯。
這也太客氣了。
林遙拒絕了她的請客，但還是和她一起吃了下午飯。
剛跑完800米，也沒多少胃口，兩人隨便吃了一點就一起回教室了。
關勝男告訴林遙，高三這次校運會，她會和周琪一起讓班上的同學都好好參加一次。
林遙想起上次校運會班上的慘況，真的覺得這是一個壯舉，一個偉大的夢想。
-
下午，教室里。
林遙做數(shù)學題沒有思路，扭頭看到旁邊的蕭霈川也正拿著卷子，而且他都做完了，就伸手拿筆敲了敲他的桌子。
“幫我講一下這道題唄?！?p> 蕭霈川順著她的筆看了一眼她想要聽的那道題。
他頓了一下，還是決定給她講題，但他剛轉過身來，嚴盈就走了下來。
嚴盈手里拿著她的試卷和參考答案。
參考答案是數(shù)學老師李希給的。
班上的數(shù)學成績比較差，所以李希最近發(fā)的卷子比較多。
周琪和李希商量好了，除了課外做題的時間，周琪也拿出自己的第三節(jié)晚自習給數(shù)學。
李希把一些簡單一點的試卷的參考答案給了數(shù)學課代表嚴盈，再叫上了數(shù)學好的蕭霈川和江源，讓他們商量著利用第三節(jié)晚自習的時間給班上其他同學講題。
嚴盈的數(shù)學成績并沒有那么好，她就是因為想補上數(shù)學才毛遂自薦擔任數(shù)學課代表的。
所以她有的難題即使看了答案，也不一定能把思路理得很清楚。
這時候她就會尋求一下另外兩位伙伴的幫助，而她往往是跑到后面來問蕭霈川。
這陣子，嚴盈到后面來問蕭霈川數(shù)學題的次數(shù)越來越多了。
“蕭霈川，給我講一下這道題你是怎么做的，參考答案看起來太復雜了?！?p> 嚴盈邊說的時候邊看出蕭霈川的架勢像是要給林遙講題，她就湊過來看了看林遙桌面上的試卷，正好是晚上他們要講的這張。
于是她對林遙說：“哎呀，這是今天晚上我們要講的那張呀。林大姐你第三節(jié)晚自習的時候就可以聽到了，現(xiàn)在就先把時間讓給我好不好？馬上就要上晚自習了，我得抓緊時間問清楚，一會兒才好上臺講，不然講得大家都聽不懂?！?p> 林遙點了點頭。而且她看到蕭霈川已經(jīng)把身體轉了回去。
蕭霈川拿著自己的試卷開始給嚴盈講自己的解題思路。
林遙見他們并沒有用參考答案，她便從嚴盈手里把參考答案拿了過來。
她并不怎么會聽嚴盈他們在講臺上講題。
因為他們要照顧到班上的絕大多數(shù)同學，而林遙的數(shù)學雖然差，但也是比班上絕大多數(shù)同學的水平要好許多的。
而一些自己不會的題，她通常都是已經(jīng)先私下問了蕭霈川的。所以在他們講題時，她只是偶爾聽聽。
可是今天……
她選擇自己看參考答案。
但是她看到參考答案的第一眼就不想看了。
整整將近一頁紙的答案，大概這就是剛才嚴盈說的那道題吧。
她耐著性子看了一點，解題思路真的是彎彎繞繞的。她選擇放棄。
本想一起聽聽蕭霈川的解法的，可是他們那邊已經(jīng)講了有一會兒了，她跟不上了。
于是，她便收了卷子，準備一會兒第三節(jié)晚自習再聽了。
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蕭霈川給嚴盈講完之后離上晚自習的時間還有幾分鐘，扭頭看過去，林遙已經(jīng)在做英語了。
他便離開座位走到前面去找了嚴盈。
林遙抬頭看了一眼，心里有一點點發(fā)涼，打了個噴嚏，然后繼續(xù)寫題了。
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第三節(jié)晚自習，林遙終于等到了自己要聽的那道題，嚴盈卻突然不講了，還走下了講臺。
蕭霈川走了上去。
這道題這么難嗎？
林遙盯著卷子把讀過好多遍的題目再讀了一遍。
嗯，確實難。
怪不得蕭霈川下午給嚴盈講了她都沒聽明白，現(xiàn)在要他親自上場。
……
但是林遙聽蕭霈川講了一遍之后覺得按他的思路來做這道題，還挺簡便的。反正她是一遍就聽懂了。
“大家聽明白了嗎？”
盡管蕭霈川的解題方法已經(jīng)是最簡便的了，而且他已經(jīng)是一個步驟一個步驟地來講的，班上好多同學還是說沒聽懂，或者在問其中某個步驟是怎么得來的。
林遙看著班上其他同學的反應，她就知道這種題無論誰講都不會是只需要講一遍的。
畢竟班主任和數(shù)學老師做這個安排的目的是“普度眾生”。
蕭霈川站在講臺上看著后面，沒有看見林遙給他一點肯定的反應，于是耐著性子又將題目一個步驟一個步驟地講了一遍。
林遙全程托著腮幫子杵在那兒，又聽了一遍，鞏固一下。
蕭霈川講完又問：“這次聽明白了嗎？大家還有哪里沒懂的？”
這一次，林遙不僅沒給他一點回應，反而還低下頭做別的了。
得，也算是回應了吧。
林遙埋頭在那兒開始把剛才那道題給謄抄到錯題集上。
她本不是個特別喜歡在課堂上咋呼的人，而且她覺得不能因為自己聽懂了，就不顧別人了。
這種時候，需要反饋的更應該是那些還沒有聽懂的同學。只是臺上的同學得多有點耐心啊。
看了看最后幾個同學嗷嗷待哺的求知眼神，蕭霈川講了最后一遍，然后接著講下面的題了。
嚴盈全程聽著講臺上的人講題，他覺得他今天講得超級好，人也特別好。
第一節(jié)晚自習快上課時，他過來跟她說剛才她問的那道題比較難，他來講，后面的題他都一起講了。
要是她自己來講，真的不一定能講得那么清楚。
她很感謝他，佩服他，甚至仰慕他。