夫子來(lái)了。和秦風(fēng)想象的差不多，一身青衣長(zhǎng)衫，一手持著一卷書(shū)，一手持著戒尺。柳幕清原本就是啟蒙老師，戰(zhàn)亂為了躲避災(zāi)禍四處流亡，慶幸在武德年間被秦瓊相識(shí)所救，帶回城外莊上。秦瓊昨日托人把柳幕清從莊上請(qǐng)來(lái)，教導(dǎo)秦風(fēng)。
柳幕清走入小院，發(fā)現(xiàn)桌椅已擺妥當(dāng)，一個(gè)少年趴在桌上呼呼大睡。柳幕清看到這個(gè)場(chǎng)景，心中頓時(shí)有些惱怒。
柳幕清走向桌前，用戒使勁的朝桌子敲去。
“啪”秦風(fēng)瞬間清醒?？粗砬耙簧砬嘁麻L(zhǎng)袍的老爺爺，想想，這應(yīng)該是給自己找到老師了。立刻起身行禮。
“學(xué)生秦風(fēng)，見(jiàn)過(guò)老師！”
看見(jiàn)秦風(fēng)彬彬有禮，柳幕云心中怒氣頓時(shí)好了一大半。
“你便是奇人弟子秦風(fēng)把？老夫柳幕云，受翼國(guó)公所托前來(lái)教你讀書(shū)寫(xiě)字?？茨氵€算有禮！責(zé)罰就先免了把，以后若是心里起什么小心思，我手中的戒尺可不管你是誰(shuí)的義子！”
“謝老師，學(xué)生知道，嚴(yán)師出高徒嘛。這個(gè)道理學(xué)生還是懂的！”
“嗯，不錯(cuò)，好了，那我們現(xiàn)在開(kāi)始上課，你識(shí)字多少，千字文是否學(xué)過(guò)？四書(shū)五經(jīng)可否會(huì)背誦呢？”
“千字文？四書(shū)五經(jīng)？”什么玩意啊，我知道三字經(jīng)，不知道什么千字文，四書(shū)五經(jīng)？那四書(shū)？三國(guó)演義和水滸傳？
“在您之前我還有一個(gè)老師，沒(méi)教過(guò)我千字文和四書(shū)五經(jīng)?。 鼻仫L(fēng)一本正經(jīng)的說(shuō)道。
“哦？那老夫倒是想知道，連著最基本的你都沒(méi)有學(xué)會(huì)，你的老師到底教了你什么？”
“很多??！我會(huì)三字經(jīng)，百家姓。數(shù)學(xué)運(yùn)算公式。等等.....”
“那你給我先背背三字經(jīng)，讓我聽(tīng)聽(tīng)這到底是什么？”
秦風(fēng)想了想，便直接開(kāi)始背誦到。
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。額....”
“繼續(xù)啊？怎么不背了！”柳木清聽(tīng)著正爽，這三字經(jīng)每一句解釋開(kāi)來(lái)都蘊(yùn)含大道理。
“后面的我給忘記了！”秦風(fēng)撓撓頭，很小聲的說(shuō)道。
柳慕清氣的手有些發(fā)抖，這么好的一篇三字經(jīng)，你居然給忘了。剛才這小子說(shuō)還有什么百家姓，先讓他背背再說(shuō)。
“呼，你這劣徒，把那百家姓給我背背。讓老夫也聽(tīng)聽(tīng)！”
秦風(fēng)看著柳慕清拿著的戒尺，有些害怕，真不知道會(huì)不會(huì)朝他身上招呼，剛才真不應(yīng)該嘚瑟，小聲的哼哼唧唧背誦著百家姓。
“大點(diǎn)聲，你沒(méi)吃飯么？老夫已是古稀之年，你這個(gè)聲音我怎么聽(tīng)的到！”柳慕清一戒尺拍在了秦風(fēng)的書(shū)桌上。
“趙錢(qián)孫李，周吳鄭王....”
秦風(fēng)啪啪啪的就大聲背了出來(lái)，多虧小時(shí)候百家姓自己記得比三字經(jīng)多。一會(huì)便背誦了一百多個(gè)。
柳慕清點(diǎn)點(diǎn)頭。
“還不錯(cuò)，不過(guò)這個(gè)百家姓還不算全，還有很多姓氏沒(méi)有加入進(jìn)去。加入進(jìn)去就更好了。你不是還學(xué)了數(shù)學(xué)么，哪老夫來(lái)考考你，今有稚兔同籠，上有三十頭，下有八十八只腳，問(wèn)稚兔各有幾只？”
秦風(fēng)笑了笑，這在現(xiàn)代幼兒園的小學(xué)生都會(huì)答。
（4x30-88）÷（4-2）=16
“柳師，16只雞，14只兔子，不知可對(duì)？”
“這么快？換做老夫還得算一會(huì)，你這小子這么如此之快？”
“這種問(wèn)題，小時(shí)候我就不算了，不如學(xué)生出個(gè)題，老師你試試？”
“有三個(gè)人去買(mǎi)衣服，一人買(mǎi)一件，一件衣服是十枚銅錢(qián)，于是他們一個(gè)人付了三十文給掌柜。可掌柜說(shuō)三件衣服收二十五文錢(qián)就可以，便讓小廝退把五文錢(qián)退給三人，可小廝貪心，自己揣腰包兩文錢(qián)，把剩下的三文錢(qián)給三位顧客一人退了一文錢(qián)，那么問(wèn)題來(lái)了，三人等于一個(gè)人花了九文錢(qián)買(mǎi)了一件衣服，是二十七文錢(qián)，加上小廝裝腰包的兩文錢(qián)，總共是二十九文錢(qián)，可是他們當(dāng)初總共出了三十文錢(qián)，問(wèn)老師，剩下的哪一文錢(qián)去哪里了？”
柳慕清邊聽(tīng)邊在紙上記錄。一手的小楷，十分好看。秦風(fēng)羨慕不已。之身投入題目中的柳慕清沒(méi)有時(shí)間打理秦風(fēng)。而秦風(fēng)也樂(lè)得清閑，用手支的腦袋，開(kāi)始打起了瞌睡。
只不過(guò)這一切都落在了管家的眼里。
秦風(fēng)補(bǔ)了一個(gè)回籠覺(jué)，夢(mèng)到自己掉到了河里，醒了才發(fā)現(xiàn)桌上的紙都被口水陰濕了。揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)柳慕清這老頭子還在低頭研究著這道簡(jiǎn)答的數(shù)學(xué)題。
秦風(fēng)看著天色已接近黃昏，走過(guò)去推了推柳慕清。
“老師。下課了，該吃晚飯了。”
柳慕清抬頭望了望天，喝了口茶水。
“哪下課把，這道題老夫帶回去看看，老夫明日再來(lái)?！?p> 秦風(fēng)把柳慕清扶了起來(lái)，送到院子門(mén)口，就不在往外走。朝柳慕清
“恭送老師！”秦風(fēng)躬身行禮。
柳慕清擺擺手，表示不用送了。慢慢悠悠朝府門(mén)外走去。門(mén)口有牛車，會(huì)把他送回莊上家中。
秦風(fēng)回到院中，把太陽(yáng)能充電寶拿上，回屋繼續(xù)抄寫(xiě)前世的工藝和工業(yè)。他要未雨綢繆。萬(wàn)一哪天手機(jī)廢了不至于抓瞎。
秦風(fēng)一直在抄抄寫(xiě)寫(xiě)，下人們送來(lái)了晚上的吃食，秦風(fēng)也隨便吃了些便繼續(xù)抄寫(xiě)，什么制鹽法，蒸餾酒，造紙術(shù)，活字應(yīng)刷書(shū)，還有軍用的軍器等等。一直抄到手機(jī)沒(méi)電。秦風(fēng)才爬到床上睡覺(jué)。
大廳，秦瓊在主位上坐著。管家正在匯報(bào)下午在秦風(fēng)小院中發(fā)生的事情。
“這小子，居然考效先生，呵呵！”秦瓊就知道這小子不是個(gè)省油的燈。
“你明天告訴這小子，字要學(xué)不好，別想出門(mén)！”
“是，老爺?！?p> “行，下去吧！”
一夜無(wú)話，第二日，大早上的秦風(fēng)還沒(méi)睡醒就被管家叫了起來(lái)，一邊吃著稀粥一邊發(fā)牢騷，一定要多抄寫(xiě)幾個(gè)菜譜，這里的飯菜，實(shí)在是難以下咽了。在秦風(fēng)吃完飯后，管家收拾后朝秦風(fēng)說(shuō)道。
“老爺說(shuō)，少爺要是學(xué)不好寫(xiě)字，就不讓少爺出門(mén)！”
秦風(fēng)一聽(tīng)，欲哭無(wú)淚，我特馬不想讀書(shū)，也不想鞋寫(xiě)字。我要去賺錢(qián)！幾個(gè)人也不知道找個(gè)辦法讓老子出去，真特馬的不夠意思?。?p> 看著走出院子里的管家，覺(jué)得自己一點(diǎn)人權(quán)都沒(méi)有，這萬(wàn)惡的奴隸社會(huì)！