第15章 空間暫停

　　二人都確定報(bào)考力量法則的競(jìng)賽后，剛好陶源主修的就是力量法則，那么事情就變得簡(jiǎn)單許多了。

　　其它系的導(dǎo)師都不需要了。

　　就陶源一個(gè)人教得了。

　　三個(gè)人，便湊成了一個(gè)競(jìng)賽隊(duì)伍。

　　其實(shí)唐興對(duì)于選擇除了時(shí)空以外的法則，都抱著無(wú)所謂的態(tài)度，這五門競(jìng)賽法則，他都領(lǐng)悟到差不多的水平，不管是力量法則，還是冰火土或者雷電，都是一樣的。

　　大不了考哪門，就在哪門上多下一些功夫。

　　隨后，二人在陶源的領(lǐng)導(dǎo)下開始了培訓(xùn)，包括理論課和實(shí)驗(yàn)課。

　　現(xiàn)在距離競(jìng)賽初試，也就是七區(qū)的競(jìng)賽統(tǒng)考，還有半個(gè)月的時(shí)間，全區(qū)大考則在一個(gè)月之后。

　　今天才成立競(jìng)賽隊(duì)，時(shí)間實(shí)在是有些倉(cāng)促。

　　因?yàn)榱兄皦焊鶅壕蜎](méi)打算參加這次競(jìng)賽，學(xué)校也沒(méi)得一個(gè)拿得出手的競(jìng)賽生。

　　直到有老師提了周航一嘴，校方才反應(yīng)過(guò)來(lái)，學(xué)校好像是有這么一個(gè)不來(lái)上課的怪胎，理論成績(jī)厲害，勢(shì)能值也高得離譜，是個(gè)不錯(cuò)的苗子。

　　關(guān)鍵是，人家的老爸還是學(xué)校的校董呢。

　　得了，準(zhǔn)備上，就讓周航一人成隊(duì)吧！

　　然后上周末，校方又收到下面老師的反應(yīng)，據(jù)說(shuō)學(xué)校里又冒出一個(gè)怪胎，聽說(shuō)是頓悟了，法則領(lǐng)悟提升非?？?，周五的考試和周航一樣，也考了滿分。

　　那行吧，也拉上，給周航這位太子爺做個(gè)“書童”，當(dāng)個(gè)伴兒吧。

　　免得太子爺一路考上去太孤獨(dú)了。

　　最后再把藏在圖書館不問(wèn)世事的退休老館長(zhǎng)給拉了出來(lái)。

　　就這樣，六中競(jìng)賽隊(duì)趕在競(jìng)賽開始前半個(gè)月，光榮而又寒酸地成立了。

　　.....

　　校方是打算把周航當(dāng)成太子爺捧著的，不過(guò)這個(gè)大胖子倒是沒(méi)有任何太子爺?shù)募茏樱吹瓜褚粋€(gè)悠閑的小王爺，每天來(lái)圖書館上課都帶著一大堆高能量的零食和飲料，躺在椅子上，嘴里嚼著零食，邊吃邊聽課，好不愜意。

　　遇到聽不懂的，就靈活的舉起膀子，讓陶源再講一遍。

　　陶源也不是什么正經(jīng)老師，至少人家老師是站著講課的，他卻是躺著的，就躺在周航的旁邊，指著天花板上的巨大熒幕講課。

　　這種講課方式，若是把周航手里的零食換成爆米花，那和看電影沒(méi)區(qū)別，講課就像在討論電影劇情似的。

　　至于唐興.....

　　既然可以躺著，那當(dāng)然不會(huì)坐著；既然有吃的，那嘴里當(dāng)然不會(huì)閑著。

　　他愛(ài)死周航這個(gè)大胖子，瞧瞧什么才是大富人家？瞧瞧人家這吃的是什么零食？

　　一千多一盒的能量水果糖！兩千多一包的能量辣條！連喝的飲料都是三千多一瓶的能動(dòng)！每天出門帶的零食都值幾萬(wàn)塊錢。

　　唐興生怕周航吃不完，每次都牟足了勁兒幫他吃幫他喝。周航也不在乎，他是個(gè)樂(lè)于分享零食的人。

　　這天周五。

　　此刻，二人正躺在躺椅上，看著天花板，聽著陶源講課。

　　“等等。”周航忽然說(shuō)道，把手從零食袋子里抽出來(lái)，指著天花板上的熒幕說(shuō)道，“館長(zhǎng)，這個(gè)斥力能量場(chǎng)的公式，我有點(diǎn)沒(méi)搞明白?！?p>　　“很簡(jiǎn)單啊。”周興熟練地把手伸進(jìn)周航手里的袋子，拿出一根能量辣條，放進(jìn)嘴里邊嚼邊說(shuō)，“這里用了能量躍遷公式，讓斥力大于引力，所以最后呈現(xiàn)的就是斥力能量場(chǎng)?！?p>　　“哦，原來(lái)這樣嗦，我說(shuō)怎么看著怪怪的?！敝芘肿狱c(diǎn)點(diǎn)頭。

　　陶源也插了句，“唐興說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)我還要補(bǔ)充一點(diǎn)！如果對(duì)引力使用能量躍遷，當(dāng)物體間的引力達(dá)到某種程度時(shí)，會(huì)引起時(shí)空扭曲效應(yīng)?！?p>　　“時(shí)空法則？”唐興來(lái)了興趣。

　　“算是時(shí)空法則的一部分吧，當(dāng)力量法則達(dá)到極致時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)這種情況。所謂拳破虛空，就是指的這個(gè)?！?p>　　周航聽得翻了個(gè)白眼，“你們倆能不能不要老是這樣，聊著聊著就聊到時(shí)空法則去了，欺負(fù)我沒(méi)學(xué)過(guò)時(shí)空法則嗎？我又不是真的一點(diǎn)都不懂，當(dāng)光之法則到了極致，一樣會(huì)打破多維時(shí)空，觸發(fā)時(shí)空穿梭效應(yīng)。”

　　陶源點(diǎn)點(diǎn)頭：“七大下位法則衍生到極致，最后都會(huì)牽涉到三大至高法則。”

　　唐興最后補(bǔ)充了一句：“哇塞，這就是法則的魅力啊。”說(shuō)完，又從周航手里拿走一根辣條。

　　“對(duì)了?！碧赵从殖哆h(yuǎn)了，“唐興，你那D級(jí)時(shí)空核心研究得怎么樣了？”

　　“還行，我現(xiàn)在開始畫法陣圖，構(gòu)建能量節(jié)點(diǎn)了?！碧婆d覺(jué)得有些口渴，又喝了一口能動(dòng)，感受著能量在體內(nèi)流動(dòng)，他舒服地笑道，“我初步構(gòu)建的能量圖中，一共有123個(gè)節(jié)點(diǎn)，涉及到23個(gè)時(shí)空法則的公式，還有其它11個(gè)下位法則的公式，一共需要45個(gè)不同的能量法陣圖，而且每一個(gè)能量法陣圖都很大，我畫一個(gè)至少要花三個(gè)小時(shí)。”

　　陶源：“.....”

　　周航：“.....”

　　你確定你做的是D級(jí)核心？這么復(fù)雜，都快趕上B級(jí)核心了。

　　陶源下意識(shí)覺(jué)得唐興是在吹牛逼，因?yàn)镈級(jí)時(shí)空核心實(shí)在太不可思議了，但又覺(jué)得這小子不是那種空口說(shuō)大話的人，聽起來(lái)似乎還真有把握？

　　周胖子還是第一次聽說(shuō)唐興在做D級(jí)時(shí)空核心，一時(shí)覺(jué)得特別新鮮，“D級(jí)時(shí)空核心？不是說(shuō)做不出來(lái)嗎？”

　　“那是別人，我對(duì)時(shí)空法則有別樣的領(lǐng)悟。”

　　“做出來(lái)啥效果??？”

　　“空間暫停?！?p>　　“暫停？”

　　唐興解釋道：“我是把C級(jí)時(shí)空核心空間靜止的效果給閹割了，最后做出來(lái)，我估計(jì)大約需要30左右的勢(shì)能值，效果是讓時(shí)空靜止0.2秒！”

　　“噗！”陶源一口能動(dòng)噴了出來(lái)，沒(méi)好氣道：“0.2秒？這跟沒(méi)有靜止有什么區(qū)別，眨個(gè)眼睛也不止0.2秒吧?！?p>　　“館長(zhǎng)，你別浪費(fèi)能動(dòng)啊，這么貴的水，你這一口噴出去就是好幾百?！碧婆d有些肉疼地看著地上的水。

　　“沒(méi)事兒，我家里多的是呢?！敝芘肿訑[擺手，示意唐興不用緊張，“不過(guò)你這個(gè)核心，是認(rèn)真的？”

　　“當(dāng)然，0.2秒是有些短暫，所以我才取名空間暫停啊。不過(guò)這0.2秒是實(shí)打?qū)嵉撵o止啊，用得好的話，可是神技！”

　　“呃...說(shuō)實(shí)話吧，我覺(jué)得有些雞肋?！敝芘肿訐u搖頭，“換我就用C級(jí)的空間靜止核心了，時(shí)間可是有一秒。”

　　“你那個(gè)要C級(jí)才能用嘛，而且消耗那么大。你覺(jué)得是D級(jí)的人多，還是C級(jí)的人多？我這顆核心可是D級(jí)人類的福音?！?p>　　“這倒也是?！敝芘肿雍吞赵炊键c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　才30的消耗，D級(jí)可以承受，C級(jí)的人也可以拿來(lái)使用。

　　“現(xiàn)在說(shuō)什么都沒(méi)一個(gè)影兒呢?！碧赵床幌氪驌籼婆d，“不過(guò)我還是希望你能成功?！?p>　　“謝謝館長(zhǎng)?！碧婆d舉起能動(dòng)，笑道：“來(lái)，干一個(gè)！慶祝我的核心成功！”

　　二人無(wú)語(yǔ)地跟著舉起瓶子，你那破玩意兒不是還沒(méi)做出來(lái)么，慶祝個(gè)屁啊....

　　忽然，一個(gè)老師匆匆忙忙地走進(jìn)房間，急著說(shuō)道：“陶老師，競(jìng)賽開始報(bào)名了！你趕緊....呃，你們這是在？？？？”

　　老師有些無(wú)語(yǔ)地看著躺著大吃大喝的三人，心里忽然感到一陣莫大的悲哀。

　　這就是我們六中的競(jìng)賽隊(duì)嗎....

　　周胖子舉起能動(dòng)，“老師，你要喝一個(gè)嗎？”

　　“這個(gè)....”老師看著能動(dòng)的牌子，有點(diǎn)心動(dòng)。

　　“我請(qǐng)客?！?p>　　片刻后，老師擰上蓋子，舔了舔嘴唇，感慨道：

　　“真好喝?！?p>　　陶源則是把二人叫起來(lái)，說(shuō)道：“準(zhǔn)備準(zhǔn)備，咱們也報(bào)名去吧。你們倆也別緊張，初試而已，隨便考考就行了。”

　　“嗯。”周胖子點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“沒(méi)問(wèn)題。”唐興信心滿滿。

　　老師很無(wú)語(yǔ)，隨便考考？難道已經(jīng)自暴自棄了嗎。

　　陶源看著二人輕松地模樣，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　他教了一周，清楚地知道，這兩個(gè)小子對(duì)力量法則的領(lǐng)悟，在高中生這個(gè)階段，究竟到了一個(gè)怎樣可怕的程度。

　　尤其是唐興，他還不知道這小子的底線到底在哪兒....

　　陶源忽然想起，這小子....

　　貌似主修的是時(shí)空法則，力量法則只是副修？