第二十一章： 南瓜雪梨汁

　　星期天上午程純買了一袋蘋果去王老師家，開門的人是彭翰。他見到她微微一愣，看他的表情好像不知道她要來吃飯的事，這讓程純感到一陣局促，仿佛自己是個(gè)不速之客。

　　“彭翰，是不是程純來了？”王老師的聲音及時(shí)傳來。

　　程純把蘋果遞給彭翰，在門口應(yīng)聲答應(yīng)著，換好鞋便循聲走進(jìn)廚房。王老師系著圍裙，眼鏡卡在額頭，正翻炒著一鍋大蝦。

　　旁邊灶臺(tái)上已經(jīng)擺好了三道菜：西紅柿炒蛋、紅燒排骨、醋溜卷心菜。

　　“王老師好。”程純看著王敏華忙碌的身影，趕忙詢問自己能幫著做點(diǎn)什么。

　　“不用搭手，等鍋里的蝦燜好了就可以開飯了，”王老師蓋上鍋蓋，把已經(jīng)切好的小蔥花和一罐白芝麻放在案板旁邊，“最后撒上點(diǎn)蔥花和芝麻就可以出鍋了?！?p>　　她手上忙乎著，眼睛不時(shí)看著程純，目光里是掩飾不住的喜愛。彭翰拎著蘋果不發(fā)一語地從程純身后走進(jìn)廚房，打開冰箱把蘋果放進(jìn)去。

　　做完這一切他又沉默著走出廚房，王敏華指著彭翰的背影對(duì)程純說：“越來越不懂這個(gè)小子了，什么時(shí)候變得這么靦腆了。”

　　程純想起幾天前他還把一袋蛇形橡皮糖塞在自己書桌里，他哪里就靦腆了？

　　“可能彭翰覺得有點(diǎn)尷尬吧?！?p>　　“在自己家見自己同學(xué)有什么尷尬的？”王老師掀開鍋蓋，一陣更濃烈的鮮香瞬間彌散開來，她抓起一把把蔥花和芝麻均勻地撒在鍋里，蓋上鍋蓋熄火。

　　王老師高聲叫兒子過來端菜，然后又指揮他帶程純?nèi)バl(wèi)生間洗手準(zhǔn)備吃飯。程純低著頭跟在彭翰后面，在衛(wèi)生間門口他停下腳步，程純也停下腳步抬起頭紅著臉說：“我知道你看見我很尷尬，我……只來一回下次不來了?！?p>　　她承認(rèn)在這件事上她沒有顧慮到他的感受，她明白和自己不喜歡的人同桌吃飯是什么感覺。她內(nèi)心是非常想來老師家的，程純已經(jīng)把失去雙親的痛苦封印于心，可并不代表她不再渴望親情了。

　　在她眼里，王敏華不僅僅是一位德高望重的老師，更是一位閃耀著母性光輝的圣潔天使。

　　有時(shí)候她多希望自己是她的女兒！從曹美琳過世后，程純對(duì)所有女性長輩的態(tài)度是包容的也是苛刻的，其中對(duì)繼母許燕南明顯是苛刻更多一點(diǎn)。奶奶、嬸嬸、菲菲媽媽、還有許燕南，所有的人都不能讓她放心地去依賴，只有王老師可以。

　　王敏華在程純心里是完美無缺的，是世界上最好的老師和母親。她為自己冒出想做她女兒的想法而感到羞愧萬分。

　　她用肥皂搓著手，面對(duì)彭翰她第一次覺得心虛和膽怯。

　　她是一個(gè)想要分奪他母愛的小偷！

　　“走吧，我媽在等著。”奇怪，他的聲音為什么聽起來這么低沉緩和，全沒有了在班上的咄咄逼人和冷漠。

　　飯桌上只有三個(gè)人，王老師的愛人有事出門了。令程純感到意外的是老師家吃飯竟然是分餐，這在中國家庭里實(shí)屬罕見。面前的五格不銹鋼餐盤里裝著米飯、西紅柿炒蛋、紅燒排骨、醋溜卷心菜和油悶大蝦。

　　四道菜擺在桌子一邊，一個(gè)細(xì)窄的白色瓷盤里放著一副竹制筷子，那是用來分食的公筷。彭翰和程純挨著坐在一邊，王老師坐在二人對(duì)面，桌子中間擺著鴨嘴玻璃涼水壺和三個(gè)方口玻璃杯。

　　王老師介紹說涼水壺里是一大早彭翰榨的南瓜雪梨汁：“這算是彭翰的拿手菜了?！蓖趺羧A指著涼水壺笑著看了一眼兒子，他正囫圇嚼著米飯。

　　程純停下筷子，轉(zhuǎn)過臉對(duì)左邊的人說：“謝謝?！?p>　　“還沒喝，謝什么?！迸砗财鹕斫o三個(gè)杯子里倒上南瓜雪梨汁，一杯遞給王敏華，一杯放到程純面前，剩下的一杯被他一飲而盡。

　　程純嘗了一口，唇齒間充溢著一股濃郁的純香和清甜，味道真是不錯(cuò)，她忍不住連聲稱贊。

　　“好喝的話多喝點(diǎn)，我們平時(shí)在家經(jīng)常喝這個(gè)?！辈坏韧趵蠋熓疽?，彭翰已經(jīng)給程純的杯子續(xù)滿。

　　飯后王老師領(lǐng)著程純參觀了家里，彭翰則回自己房間了。老師家的客廳里除了一張長方形木制餐桌、六把餐椅和依窗放置的一套黑色皮質(zhì)沙發(fā)外再?zèng)]有其他家具，四面墻上也看不見任何裝飾畫。

　　書房的裝修卻給人一種富麗堂皇的美感。天花板正中間懸吊著枝型水晶吊燈，黑胡桃木做的寫字臺(tái)和書柜旁邊各放置一個(gè)美式復(fù)古落地臺(tái)燈，燈罩是由一片片彩色玻璃焊接而成，十分雅致耐看。

　　書房里的每處布置都令人感到賞心悅目。程純跟著王老師來到書柜邊，三個(gè)兩米余高的中式書柜在陽光的照耀下顯得那么莊重典雅，木材的紋理清晰可見。里面滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅凑諊?、領(lǐng)域有規(guī)律地分門別類放置著。

　　書柜前方是三人座的藍(lán)色天鵝絨布藝沙發(fā)，沙發(fā)南側(cè)近窗處是一盆一米多高的鶴望蘭，寫字臺(tái)上是一捧干枯的花束——依稀還能辨認(rèn)出正是程純?nèi)ツ晁偷哪鞘凵的塑昂湍鞠慊ā?p>　　看著一臉詫異的程純，王敏華摸了摸已經(jīng)有點(diǎn)褪色的花束，跟她解釋花是彭翰去花店委托店員給做成的干花：“沒想到真的可以放這么久?！?p>　　三把粗布碎花圈椅圍繞在書桌周圍，王敏華給程純抱來一床松軟舒服的鴨絨被，程純在沙發(fā)上午休，老師則回臥室休息。

　　她本打算吃完飯就告辭的，但是王敏華說還有事和她說：“先休息一會(huì)，等兩點(diǎn)左右我們再談?！崩蠋熥叱鰰?，輕輕把門帶上。

　　躺在這間夢幻般的房間里，睡意很快襲來，朦朦朧朧中好像有個(gè)迷糊不清的黑色人影站在沙發(fā)旁邊打量自己。她記得自己睜開眼睛確認(rèn)過了，好像有人又好像沒人，也許是夢境吧。她挪了挪身子，沉沉睡去。

　　門口的彭翰靠墻而立，剛才她睡眼迷蒙地看著他很快又闔上眼簾，嘴里囈語著自問自答：有人嗎？沒有人吧。

　　他不知道媽媽和程純在書房里談了些什么，直到快三點(diǎn)兩人才從書房出來。中間有一次他裝作去書柜尋書，無意間聽到媽媽跟程純說她下半年不會(huì)擔(dān)任高三的班主任：“教務(wù)處已經(jīng)安排好了下學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，我重新從高一開始教起?！?p>　　他看見程純兩手疊握放在書桌上，顯然這個(gè)消息讓她心緒難寧，她的拇指不安地按著虎口。

　　“媽，我怎么沒聽你提起過這件事？”他站在程純身后不知在翻看什么書，厚厚的書本發(fā)出程純熟悉的嘩啦嘩啦聲響，他的心情好像沒有因?yàn)橥趺羧A即將離任受到絲毫影響。

　　“教不教你，我們娘倆還不是一樣見面。”

　　王敏華笑著跟程純解釋自從兒子被分到自己班里，她私下里就不和他講班里的事了。

　　程純從書房出來，又聞到中午喝的飲料香氣。

　　彭翰舉著涼水壺問她說：“你喝嗎？”

　　她搖了搖頭：“時(shí)間不早了，我要回學(xué)校了。