第0014章 加護(hù)權(quán)限

　　“少年?！?p>　　邢良的目光落在邢宇身上。

　　“在！”

　　“我接下來將給你講解我的一些能力?！?p>　　當(dāng)邢宇吞下那顆珠子時(shí)，就已經(jīng)是他的繼承人了。

　　一些需要邢宇知道的事情，他也需要跟邢宇說明。

　　而這也是必須要進(jìn)行的課程。

　　否則，邢宇將會(huì)通不過這一次流明的招生考試。

　　“我聽著！”邢宇立馬就應(yīng)了一聲，豎起耳朵，認(rèn)真聽著。

　　他比任何人，都要好奇邢良的能力。

　　為何他只是擁有基礎(chǔ)權(quán)限，卻能做出這么多的操作。

　　就連權(quán)限繼承，他也能做到。

　　這種能力，他從未聽說過。

　　聞所未聞。

　　“我的權(quán)限，其實(shí)挺復(fù)雜的?！?p>　　邢良的目光變得深邃，臉上露出了追憶之色。

　　腰隙的淡藍(lán)色腰繩在岸邊微風(fēng)的鼓動(dòng)下，擺動(dòng)著。

　　“我一共擁有七個(gè)基礎(chǔ)權(quán)限。”

　　“七個(gè)？”

　　一開口，邢宇當(dāng)場就迷了，他舉起雙手，看著沒有變化的手掌。

　　咕嚕！

　　回過神后，他咽了口口水，眼眸中露出震驚。

　　“也……也就是說，我現(xiàn)在體內(nèi)有九個(gè)基礎(chǔ)權(quán)限？”

　　若是邢良有七個(gè)基礎(chǔ)權(quán)限。

　　融入到他體內(nèi)。

　　與他自有的兩個(gè)基礎(chǔ)權(quán)限結(jié)合。

　　不就成了九個(gè)？

　　“這倒也不是。”邢良擺了擺手。

　　“你本來就有火與水的基礎(chǔ)權(quán)限，融入到你體內(nèi)，也不會(huì)變化?！?p>　　“這個(gè)權(quán)限，是以你的基礎(chǔ)權(quán)限為基準(zhǔn)，一共開拓出七個(gè)基礎(chǔ)權(quán)限，你原本有的基礎(chǔ)權(quán)限，會(huì)融入這個(gè)體系，成為這個(gè)體系之中的權(quán)限?！?p>　　“換句話說，你目前能使用的，還是你的火與水權(quán)限，只不過它們變成了另外的權(quán)限體系，不再受制于目前的理論?！?p>　　“你的權(quán)限還是基礎(chǔ)權(quán)限，但潛力卻足以超越頂級(jí)權(quán)限。”

　　“我只是給你一個(gè)可能，至于能走多遠(yuǎn)，還得看你自己?！?p>　　“另外的五個(gè)基礎(chǔ)權(quán)限，還得靠你自己發(fā)掘。”

　　“我也幫不了你?！?p>　　在邢良這一脈的傳承中。

　　每一個(gè)繼承人獲得力量。

　　都需要依靠自己的力量，去發(fā)掘新的權(quán)限。

　　每個(gè)人能挖掘出來的權(quán)限，都不一樣，但有一點(diǎn)是確定的，挖掘的都是基礎(chǔ)權(quán)限。

　　當(dāng)初邢良繼承這個(gè)權(quán)限的時(shí)候，他本身就擁有了七個(gè)基礎(chǔ)權(quán)限，倒也不需要費(fèi)心去重新挖掘基礎(chǔ)權(quán)限。

　　如今繼承出去了，屬于這個(gè)權(quán)限的力量也會(huì)隨著時(shí)間，離他而去，融入邢宇的體內(nèi)。

　　到時(shí)候，屬于他自己的力量，也會(huì)重新回歸。

　　畢竟這個(gè)權(quán)限過于霸道，可以讓繼承人本身的權(quán)限全部扭轉(zhuǎn)為基礎(chǔ)權(quán)限，而且運(yùn)用方式也只能使用這個(gè)權(quán)限的運(yùn)用方式。

　　原本權(quán)限者本身使用的招式、權(quán)限組合、分支權(quán)限等，全部都得重新進(jìn)行鍛煉創(chuàng)造，畢竟體系不一樣，即便權(quán)限一樣，可運(yùn)用起來，也會(huì)有所差別。

　　在那個(gè)體系適用的，換到這個(gè)體系，就不再適用了。

　　邢良繼承這個(gè)權(quán)限的時(shí)候，也因?yàn)檫@個(gè)原因而吃了不少苦頭，但又不得不繼承。

　　如今邢宇剛開始就繼承，對(duì)于權(quán)限的理解，或許會(huì)更加深刻。

　　而這個(gè)權(quán)限的全名，被喚作加護(hù)。

　　七種基礎(chǔ)權(quán)限結(jié)合成的一個(gè)全新權(quán)限。

　　加護(hù)權(quán)限不屬于已知權(quán)限體系。

　　這個(gè)權(quán)限，僅為了守護(hù)他人而出現(xiàn)。

　　繼承條件也極為苛刻。

　　擁有正義之心的復(fù)數(shù)權(quán)限者。

　　而且一旦繼承，原本屬于自己的權(quán)限。

　　都將會(huì)被加護(hù)權(quán)限強(qiáng)行扭轉(zhuǎn)為七個(gè)基礎(chǔ)權(quán)限。

　　若是原本就擁有復(fù)數(shù)基礎(chǔ)權(quán)限，并且心懷正義。

　　那就是加護(hù)權(quán)限的絕佳繼承者。

　　時(shí)間流逝，邢良也將關(guān)于加護(hù)權(quán)限這些事，告知了邢宇。

　　說到最后，他看著邢宇，輕聲說道：“接下來，我將會(huì)教你三招水與火權(quán)限的技能?！?p>　　“也是目前你唯一能學(xué)會(huì)的招式。”

　　……

　　流明高校，校長辦公室。

　　古典裝修風(fēng)的辦公室內(nèi)，擺放著許多書籍。

　　有些書籍整齊放在兩邊的書柜上。

　　有些書籍則凌亂隨意堆放在地上。

　　陽光透過透明的天花板，經(jīng)由枝葉篩選，這才落于辦公室內(nèi)。

　　窗邊吹入的微風(fēng)似乎也沾染了這里的古香，變得優(yōu)雅而從容。

　　咕嚕嚕~

　　水流入杯聲輕巧地打碎這里的寧靜。

　　視線轉(zhuǎn)移。

　　一位十一、二歲的少年端坐于一張竹制藤椅上，

　　他的面容俊逸。

　　只是額頭帶著一道猙獰的小手掌形狀傷疤，破壞了這俊秀的小臉。

　　一身西服穿在身上，多了幾分氣宇。

　　而他卻是這間高校的當(dāng)代校長，云遙。

　　此時(shí)他正溫茶水。

　　品嘗著前幾日客人送來的一份毛尖。

　　茶桌桌面上，一份A4打印的文件。

　　在風(fēng)兒的吹拂下，舞動(dòng)著。

　　在文件的封面上，寫著一段標(biāo)題。

　　「邢宇少年的訓(xùn)練計(jì)劃總結(jié)?！?p>　　這是一份關(guān)于邢宇訓(xùn)練過程的報(bào)告書。

　　當(dāng)風(fēng)吹起最后一頁的時(shí)候。

　　可以看到掀起的那一塊，是邢宇訓(xùn)練的總結(jié)。

　　「該少年毅力可嘉，完成了這份艱難的訓(xùn)練計(jì)劃，實(shí)力提升明顯?！?p>　　「在我使用態(tài)勢轉(zhuǎn)移且少年完成訓(xùn)練后，身體素質(zhì)比原先既定的結(jié)果。」

　　「上漲了60%。」

　　「后天，該少年便會(huì)參與評(píng)測，屆時(shí)我也會(huì)前去觀看?！?p>　　「同時(shí)辦理入職手續(xù)?！?p>　　“新的繼承人也出現(xiàn)了?！?p>　　“故人之友也差不多了?！?p>　　云遙舉杯細(xì)品茶水，那雙眼眸帶著渾濁，泛著微光。

　　稚嫩的聲音中帶著笑意。

　　舉起杯子那只手的袖口隨之滑落些許。

　　露出了他戴著的手鏈。

　　一條由淡紫色石榴石越過的手鏈。

　　黃色野濫縷菊的配飾則尤為顯眼。

　　01月16日，周六。

　　流明高校招生考試當(dāng)天。

　　今天的邢宇，穿著一身簡單的衣物。

　　淺藍(lán)色的外套將拉鏈拉到了頂端。

　　一身氣質(zhì)，似乎不太從容。

　　站在流明高校的校門口，邢宇的腳步有些挪不動(dòng)了。

　　校門口的道路兩旁，種植著G省的省花，木棉樹。

　　只是此時(shí)尚未開花，也有花苞出現(xiàn)，不過還未綻放。

　　從校門口到主樓的三百多米主道兩旁，則種滿了羊蹄甲。

　　此時(shí)羊蹄甲正值花期，粉紅色的花兒微微擺動(dòng)。

　　似是在迎接考生。

　　“加油！”

　　深呼吸了一口氣，邢宇目光堅(jiān)定，為自己打氣。

　　這是他第一次與流明的距離如此接近。

　　不再是以前的遠(yuǎn)望，而是實(shí)實(shí)在在，站在這里。

　　手掌微微握緊。

　　邢良傳承給他的力量有多珍貴，他非常清楚。

　　因此，他更加不能讓邢良失望。

　　“流明！”

　　異口同聲的聲音，忽然響起：“我來了！”

　　欸？

　　怎么回事？

　　邢宇頓時(shí)有些迷糊，怎么多了一個(gè)聲音呢？

　　應(yīng)是如何去形容這道聲音呢？

　　清脆如風(fēng)鈴在風(fēng)中搖曳，甜美如四月的花兒同開。

　　清脆而甜美，令人聽了就覺得心間恰似春風(fēng)拂過那般恬靜。

　　一道倩影從眼角悄然溜入，清新淡雅。

　　微風(fēng)帶起了一陣清新的氣息，頓時(shí)讓人感到那有些緊張的心都被治愈了不少。