艾瑞克離開后，伊文繼續(xù)排隊。
他前面有一個身材瘦弱的男同學(xué)，穿著明顯大了好幾碼的白襯衫，頭發(fā)梳得整整齊齊，臉上帶著個大框眼鏡兒，一副文弱的樣子。一般來講，這副模樣的人都會很內(nèi)向，但這家伙看上去一點兒也不內(nèi)向，甚至有點兒自來熟。
他輕輕拍了拍伊文的胳膊道：“這位同學(xué)，你跟艾瑞克很熟嗎？”
“不是太熟?！币廖膿u了搖頭回答道：“今天剛認識?！?p> 那位男同學(xué)推了推眼鏡，驚訝道：“剛認識你就能跟她說上話？你可是好運氣啊……”
“這怎么說？”伊文不太明白他是什么意思。他突然意識到自己也是第一次跟這位男同學(xué)說話，于是先伸出手來自我介紹道：“你好，我叫伊文，請問怎么稱呼？”
那男同學(xué)見狀，也擺出一副正兒八經(jīng)地樣子，握住伊文的手道：“我知道你，你是那個腦癱兒嘛！金黃鄉(xiāng)見聞報都快把你捧上地表了。我的名字叫陸仁，請多指教。”
真是個奇怪的名字，伊文握著陸仁的手足足3秒鐘，這讓陸仁覺得自己備受重視。
伊文還是稍懂一些社交禮儀的，男士之間的握手，出于尊敬要先伸手，用力不輕不重，時間持續(xù)3秒剛剛好。但對男女之間的握手，男士先伸手就不是太合規(guī)矩了。
因此剛剛伊文和艾瑞克握手，是艾瑞克主動伸出手來，伊文才去握上的。
“你都和艾瑞克握過手了，再和我握手，那等于是我和艾瑞克間接握手啦！”陸仁抽回手來，顯得很是高興。伊文不明白那個叫艾瑞克的女同學(xué)究竟是什么來頭，但可以見得，她的身份一定不一般。
陸仁見伊文一臉疑惑，驚訝道：“你難道不知道艾瑞克的父親是誰嗎？”
伊文心道：難道是惠特大公不成？
陸仁是個聰明的男孩兒，他見伊文那副表情便確定伊文并不知道艾瑞克的身世，于是湊近伊文耳邊小聲道：“她的父親可是覺醒者事務(wù)部的部長啊……地位僅次于惠特大公的那個人！”
這個消息還真的是讓伊文倍感驚訝，沒想到那個毫無架子的女同學(xué)竟然有如此高貴的出身。
“我可真是沒想到……”伊文撇撇嘴道。
兩人一邊排著隊，陸仁一邊對伊文絮絮叨叨著：“在整個金黃鄉(xiāng)，有多少難辦的事情，只要她爸爸大筆一揮就能解決。如果能和艾瑞克搞好關(guān)系，拿到畢業(yè)證之后，只要艾瑞克一句話，說不定就能進入覺醒者事務(wù)部工作了。就算去不成覺醒者事務(wù)部，也不會去太差的地方?！?p> 伊文一邊聽，一邊點頭，這可真是個有價值的信息。覺醒者事務(wù)部確實會為那些拿到畢業(yè)證的覺醒者安排工作。
他點點頭對陸仁道：“你消息蠻靈通的嘛！”
“那當(dāng)然啦！”陸仁得意地笑了笑，對伊文道：“你也不錯，沒想到你是這么友善的一個人?！必撠?zé)登記學(xué)員信息的老師喊了聲“下一個”，輪到陸仁登記了。
他走上前去，將手伸向后腦拔出自己的身份識別牌，并領(lǐng)取了一張表格填寫了起來。
負責(zé)登記的老師將他的身份識別牌插入一部無線移動設(shè)備中，便錄入了陸仁的全部身份信息，完成了登記。他抓鬮抽取了班級序號，領(lǐng)了學(xué)員證后，老師又對他交代了幾句話，陸仁便轉(zhuǎn)過身來，揚起手中的學(xué)員證對伊文道：“我被分在3班啦！”
“恭喜恭喜！”伊文笑著對他說。
他點頭稱謝，對伊文道：“希望咱倆能分到一個班，伊文，但如果你沒抽到3班，也可以來找我，無論你想知道什么消息，都先問問我?！?p> “好。”伊文點點頭。看來這個陸仁是個耳朵敏銳的包打聽，這是個很有用處的技能。
“下一位！”負責(zé)登記的老師喊道。
伊文走上前去，從懷里掏出錢，數(shù)出800元食宿費輕放在登記處的桌面上。負責(zé)登記的老師是個30出頭的男人，他頭發(fā)很長，絲絲分明，身穿黑色風(fēng)衣，脖子上戴著淺色圍巾，渾身一股藝術(shù)范兒。
他的眉毛又濃又密，雙目有神，下巴上胡茬青青，拿著筆的手指又白又修長。
見伊文手里還有那么厚的一疊錢，他不禁皺了皺眉道：“你是誰家的孩子，怎么帶了那么多零花錢？花得完嗎？”
伊文笑了笑道：“老師，這是我妹妹的學(xué)費和食宿費。”
“原來如此?！必撠?zé)登記的老師笑了，他點點頭，遞給伊文一張表格，并且接過伊文遞過去的身份識別牌。
伊文填寫完表格后，登記老師皺著眉頭看了一眼他的信息，然后驚訝地抬起頭來問道：“你就是伊文？”伊文點點頭，回答道：“是的老師。請問您負責(zé)哪個班？”
登記老師饒有興致地抬起頭來，對伊文問道：“你是怎么看出來我是老師的？”
“因為您身上無時無刻不在散發(fā)著一股濃厚的學(xué)術(shù)氣息。”伊文恭維道。
他成功地將登記老師逗得哈哈大笑起來：“你這個孩子可真是會說話，跟那些從來不低頭看路的趾高氣昂的公子哥不一樣。果然寒門更容易出人才，好好學(xué)習(xí)文化知識，你的未來錯不了?！彼贿呎f，一邊將身份識別牌還給了伊文。
伊文接過身份識別牌，安插進了腦后的插槽中。
“謝謝老師教誨?！彼Y貌地沖老師欠了欠身子道：“請問學(xué)生該如何稱呼老師？”
“我叫涯際亞，是初級2班的班主任?！彼麤_伊文微微笑了笑道：“同時我也兼任政教主任的職務(wù)。伊文，來抓鬮吧，看看你能否抽中我的班級？”他指著桌子上一個裝滿紙條的小盒子對伊文說道。
伊文點點頭，把手伸進盒子里，捏了個紙條出來。
他將折疊起來的紙條延展開，上面清楚地寫著“②”，他微笑著將紙條遞給了涯際亞。
“是我的班？”涯際亞皺眉接過紙條，看了一眼：“果然是我的班啊。伊文，來，把學(xué)生證拿好，我跟你多說兩句?！?