“夠了，弗萊舍。你的作業(yè)完成了嗎？我記得你上次做的可不怎么樣，這次還想讓我繼續(xù)失望嗎？”
“好吧，那讓我們繼續(xù)復(fù)習(xí)吧。這次就先放過(guò)你了，帕克?！?p> “等會(huì)我會(huì)去找你的，希望那個(gè)時(shí)候的你，已經(jīng)把你的作業(yè)完成了，弗萊舍。”
格溫·斯黛茜同樣也是帕克班上的同學(xué)之一，當(dāng)然她還有另一個(gè)身份，那就是警察局長(zhǎng)喬治·斯黛西的女兒。喬治是一名充滿正義感的好警察，所以他的女兒也同樣充滿了正義感。
“你沒(méi)事吧？彼得。我覺(jué)得你選擇和他發(fā)生沖突是件錯(cuò)誤的事情，你或許應(yīng)該去找校醫(yī)看看你的傷。”
“不，我沒(méi)事，我不需要去看校醫(yī)。如果不是...就算沒(méi)有你的幫助，我也能搞定他的，你要相信我?！?p> “好吧，帕克，既然你不需要去看校醫(yī)的話，那我就先走了。不過(guò)我覺(jué)得，你最好還是不要和弗萊舍發(fā)生沖突了。這對(duì)你們兩個(gè)，都沒(méi)有什么好處?！?p> 如果從弗萊舍手中‘救’下彼得，是出于她心中的正義感和作為班長(zhǎng)的責(zé)任。那么此時(shí)帕克不愿意認(rèn)輸?shù)谋憩F(xiàn)，就讓她覺(jué)得對(duì)方有些幼稚和孩子氣了。
因此在彼得拒絕去看校醫(yī)之后，她也沒(méi)有再繼續(xù)勸他，而是轉(zhuǎn)身離開(kāi)去忙自己的事情去了。
被留在原地的帕克則陷入了氣惱之中，那種能夠看到他人過(guò)去的異能顯然被他當(dāng)成了累贅。殊不知，這才是他獲得的最為強(qiáng)大能力的外在體現(xiàn)。
現(xiàn)在既然弗萊舍已經(jīng)離開(kāi)，就連看熱鬧的同學(xué)也都四散離去了。帕克也只好擦干凈臉上的鼻血，從地上爬了起來(lái)，馬上就要上課，他可不想因?yàn)檫t到再惹怒老師。
事實(shí)上即使彼得遲到一會(huì)，老師也不會(huì)怪他的。因?yàn)橄啾人谕瑢W(xué)中的‘毫不起眼’，他在整個(gè)中城高中的教師圈子里，都是有名的好學(xué)生和天才。
別人需要努力才能學(xué)會(huì)的知識(shí)，帕克只需要聽(tīng)一遍，就可以做到舉一反三。并且他還極為擅長(zhǎng)攝影，無(wú)論有什么活動(dòng)，負(fù)責(zé)拍照的那個(gè)也永遠(yuǎn)是他。
當(dāng)然負(fù)責(zé)拍照也有壞處，那就是那些活動(dòng)的照片上，永遠(yuǎn)都不會(huì)出現(xiàn)彼得的身影。當(dāng)然彼得并不會(huì)在乎這些，因?yàn)樗麩釔?ài)攝影；比起被人拍，他更喜歡拍別人。
身體素質(zhì)得到加強(qiáng)的彼得，最終成功的在上課之前趕回了教室。并且他還在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，格溫居然就坐在他側(cè)前方的座位上。
這些都是他過(guò)去都不曾注意到的事情，也可以說(shuō)他過(guò)去幾乎從沒(méi)去注意過(guò)這些事情。但是現(xiàn)在，隨著他獲得了超能力，他的心態(tài)也開(kāi)始發(fā)生了一些變化。
說(shuō)的好聽(tīng)一點(diǎn)，他變得更加自信了。說(shuō)的難聽(tīng)一點(diǎn)話，就是彼得小哥他膨脹了。然而他膨脹以后，卻并沒(méi)有獲得他預(yù)料的收獲，這使得他開(kāi)始有些惱羞成怒。
而這種羞惱，在放學(xué)后他回家?guī)兔芬陶韽N房的時(shí)候，被梅姨發(fā)現(xiàn)臉上的傷勢(shì)時(shí)，達(dá)到了巔峰。他甚至不愿意說(shuō)出事情的真相，而是解釋成玩滑板時(shí)候的摔傷。
“帕克，你的臉怎么了？你和人打架了嗎？天啦，我去給你拿點(diǎn)藥過(guò)來(lái)?！?p> “不，我只是摔倒了而已。你知道的，我喜歡玩滑板，然后不小心摔到了，沒(méi)事的?！?p> “好吧，你就不應(yīng)該玩那種危險(xiǎn)的東西，害的自己受傷?！?p> 對(duì)于彼得的解釋?zhuān)芬套匀粵](méi)有任何的懷疑。因?yàn)樵谒男睦?，彼得一直都是一個(gè)乖巧而聽(tīng)話的孩子。自然不可能說(shuō)謊，更何況騙她呢。
“男孩子總要經(jīng)歷這些的，當(dāng)年我也經(jīng)歷過(guò)，我可是過(guò)來(lái)人了。”
“是，我知道你當(dāng)年是什么樣子?！?p> 反倒是本猜到了些什么，但是他卻沒(méi)有揭穿彼得，而是幫助他遮掩了過(guò)去。畢竟他也曾經(jīng)是個(gè)男孩，知道此時(shí)要照顧好彼得的自尊心。
在讓梅姨給自己的傷口上好藥之后，彼得很快就完成了清理廚房的工作，并回到了自己的房間之中。直到這個(gè)時(shí)候，他才有時(shí)間開(kāi)始研究，那只咬了他的蜘蛛。
從外觀上來(lái)看，最像這只蜘蛛的，居然本土的黑寡婦蜘蛛。不過(guò)如果這真的是一只黑寡婦蜘蛛的話，那么此時(shí)的彼得應(yīng)該已經(jīng)在醫(yī)院搶救，或者進(jìn)入太平間了。
因此彼得開(kāi)始借助互聯(lián)網(wǎng)的力量，試圖在網(wǎng)上找到這只蜘蛛的來(lái)歷。
但是最后他還是一無(wú)所獲，因此他只好用制作昆蟲(chóng)標(biāo)本的玻璃罩，先把這只蜘蛛給保存起來(lái)。
在保存好了那只蜘蛛的尸體之后，彼得又開(kāi)始迫不及待的測(cè)試自己獲得的新能力。
雖然在早上去學(xué)校以后，他隱約有所察覺(jué)，但是卻沒(méi)有真正進(jìn)行過(guò)嘗試?，F(xiàn)在回到家中以后，自然要好好嘗試一番。
他先是回憶起了早上自己‘趴’在天花板上的情形，然后有查看了被自己撕破的床單。卻發(fā)現(xiàn)床單已經(jīng)被縫好了，并且邊上還有梅姨留下的字條。
“希望你能夠好好珍惜你的物品，梅姨?！?p> 隨手將梅姨留下的紙條放在書(shū)桌上后，彼得走到了房間的墻壁面前，然后將他的一只手輕輕按在了上面。隨著他心中念頭的產(chǎn)生，他感覺(jué)到自己的手已經(jīng)緊緊粘在了墻壁之上。
隨后他將自己的另一只手，放在了稍高的位置，在放穩(wěn)后松開(kāi)了前一只手。松開(kāi)的那只手隨后又被放到了更高的位置，隨著他兩只手的一同用力，彼得的身體開(kāi)始離開(kāi)地面。
隨著他的身體離開(kāi)地面，他的腳也下意識(shí)的踩在了墻面上。隨后他本能的察覺(jué)到，他同樣可以將腳也吸附在墻面上。對(duì)于這種能力的原理，帕克十分的好奇。
“不會(huì)吧，又來(lái)了...”
而隨著他好奇心的產(chǎn)生，那種喝醉一般的恍惚感再次出現(xiàn)。不過(guò)這一次卻并沒(méi)有持續(xù)很久，所以彼得也沒(méi)有因此而從墻上摔下去。
“類(lèi)似于靜電的吸附原理么？真是很有意思，也很實(shí)用的能力啊?！?p> 在感嘆之余，彼得又開(kāi)始嘗試自己其他的能力，比如他超級(jí)感官和超級(jí)反映神經(jīng)。而測(cè)試的方法，則是集中精神來(lái)感知周?chē)囊磺?，并做出反?yīng)。
他拿起了一個(gè)棒球，朝著自己身后的墻壁丟了出去。在棒球脫手的一瞬間，彼得就通過(guò)蜘蛛感應(yīng)察覺(jué)到了棒球的運(yùn)動(dòng)軌跡。并且成功在不轉(zhuǎn)身的情況下，瞬間接住了彈回來(lái)的棒球。
隨后彼得又開(kāi)始測(cè)試自己的力量，他找到了被他雪藏許久的握力測(cè)試器。然后他發(fā)現(xiàn)這東西居然壞了，因?yàn)樗掌饋?lái)居然一點(diǎn)力道都沒(méi)有了。
但是當(dāng)他注意到握力測(cè)試器上顯示的數(shù)值時(shí)，他知道，可能并不是握力測(cè)試器壞了，而是他的力氣太大。隨后碎裂的握柄，也說(shuō)明了這一點(diǎn)。
“好吧，最后它還是壞了，不是么？不過(guò)我還是明天找個(gè)好地方再繼續(xù)進(jìn)行測(cè)試了吧，不然我覺(jué)得如果在房間里測(cè)試力量的話，很可能會(huì)把整個(gè)房子都給拆掉?！?p> 而彼得在房間里折騰出的動(dòng)靜，本和梅并不是沒(méi)有聽(tīng)到。不過(guò)他們并沒(méi)有上去詢問(wèn)彼得，而是相互看了一眼，露出了心照不宣的笑容。
“看來(lái)我們的小彼得長(zhǎng)大了。”
“是啊，昨天我還在他的電腦里，看到了一個(gè)金發(fā)女生的照片。還挺漂亮的，看起來(lái)像是他們班上的同學(xué)?！?p> 顯然兩位家長(zhǎng)的思路已經(jīng)完全脫離了軌道，他們所想的事情和彼得所做的事情，完全不是那么一回事。只不過(guò)卻充分體現(xiàn)了做家長(zhǎng)的，對(duì)于自己孩子的關(guān)心。
并不知道本夫婦已經(jīng)在猜測(cè)他孩子姓名的彼得，就這樣在思考和獲得超能力的驚喜中，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。其實(shí)在尋找新的測(cè)試地點(diǎn)之余，他還有一些別的想法。
既然自己的能力來(lái)源于蜘蛛，那么有一樣?xùn)|西或許也是必不可少的。而且自己腦海中，不也出現(xiàn)了相關(guān)的配方不是么？不過(guò)用來(lái)發(fā)射的工具，還需要好好構(gòu)思設(shè)計(jì)一番。
事實(shí)上那只蜘蛛雖然沒(méi)有直接賦予他產(chǎn)生蛛絲的器官，但是卻將蛛絲的配方刻印在了他的腦海之中。
那是一種極為奇特的物質(zhì)，平時(shí)是利于儲(chǔ)存的液體狀態(tài)，在接觸到空氣就會(huì)變成他所需要的蛛絲。
最為重要的是，調(diào)配這種物質(zhì)所需要的材料，他似乎都可以在學(xué)校的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里找到。而關(guān)于如何發(fā)射蛛絲，他也有了一個(gè)大概的構(gòu)想。
好吧，其實(shí)是那種最為神秘的特殊能力，直接給了他一張蛛網(wǎng)發(fā)射器的藍(lán)圖。而帕克也終于發(fā)現(xiàn)了這種能力的好處，并不僅僅是只能用來(lái)偷窺他人的過(guò)去。
而且他有一種感覺(jué)，這個(gè)能力并不是由那只咬了他的蜘蛛賦予他的，而是來(lái)自別的什么地方。不過(guò)目前來(lái)看，這個(gè)能力還是有點(diǎn)作用的，而且還不小的樣子。
“那么最后，就只差一個(gè)稱(chēng)號(hào)了。叫什么好呢？我的能力來(lái)源于蜘蛛，蜘蛛是Spider，擁有蜘蛛能力的人，不如就叫Spider-Man吧。蜘蛛人！一聽(tīng)就很酷！”
雖然不知道為什么，彼得卻對(duì)這個(gè)剛剛誕生名字產(chǎn)生了一絲莫名熟悉的感覺(jué)。但是沒(méi)有多想的他，很快就其拋之腦后，然后進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了