第六章狄老師的教誨

　　言陶提到畫符，鄭建華又想到了一件事——言陶知道怎么畫符嗎？

　　此時(shí)的言陶家……

　　“咔嚓……”

　　一陣鑰匙開(kāi)門的聲音，言陶奪門而入。言媽葉萌嚇了一跳，道：“我的寶貝兒子回了，怎么了？覺(jué)醒得怎樣？”

　　葉萌是一個(gè)圣徒，本命是暗影劍次修腐朽木，現(xiàn)在等級(jí)是天使五級(jí)。既然兒子這么開(kāi)心的行為，那么他肯定覺(jué)醒成功了。

　　言陶道：“媽，我有事要請(qǐng)教你?！?p>　　“有什么問(wèn)題盡管問(wèn)媽，只要我能幫你的?！比~萌挺高興，兒子可能覺(jué)醒的是圣徒，每人出生的兩個(gè)本命是定了的，祖?zhèn)飨聛?lái)如不變異基本相同，那么言陶可能會(huì)是暗影劍。

　　“媽，我覺(jué)醒了驅(qū)魔人，我不知道怎么畫符，你能教我嗎?！?p>　　完了，言陶覺(jué)醒的是驅(qū)魔人，葉萌大驚：“怎么會(huì)這樣呢？很抱歉，我不是驅(qū)魔人，孩子他爸還沒(méi)覺(jué)醒成功，你可以去問(wèn)你的朋友和老師?！?p>　　言陶頓時(shí)慌了——咋辦！

　　15:30分，浦江中學(xué)八年級(jí)2班。

　　三人又見(jiàn)面了，言陶一臉惆悵地為二人大倒苦水：“媽蛋，我這特么不會(huì)畫符，父母也不是這行人。”

　　李佳航笑道：“叫你裝*說(shuō)什么去畫符，還好我的功法練得還不錯(cuò)?！?p>　　鄭建華道：“我爸爸是做驅(qū)魔人的，所以我對(duì)這職業(yè)也略知一二，我剛想提醒你，你倒好，跑得這么快，我看你百米沖刺也沒(méi)這么快過(guò)??！你是不是要做世界上最快的男人？”

　　“不，我不是，你才是?！?p>　　此時(shí)，狄老師又拿了個(gè)紙袋進(jìn)來(lái)，即將開(kāi)始上課。狄老師道：“在上課前，先說(shuō)句題外話，明天的活動(dòng)，大家要踴躍報(bào)名?！?p>　　行！主要是蹦著獎(jiǎng)勵(lì)出發(fā)。大家不為榮譽(yù)，只為金錢的德行都是相校長(zhǎng)學(xué)的。這任校長(zhǎng)真的是吝嗇，要不是教育局的領(lǐng)導(dǎo)親自來(lái)勸說(shuō)，大概連功法販賣機(jī)都沒(méi)有，更何況是功法訓(xùn)練樓呢。

　　狄老師輕咳了一聲，從粉筆盒中拿了個(gè)白粉筆，在黑板上寫了“基礎(chǔ)”二字，道：“學(xué)習(xí)需要基礎(chǔ)，那么作為巡捕也需要基礎(chǔ)，今天，我們上巡捕的功法與釋放?！?p>　　“狄老師，我們驅(qū)魔人如何畫符?。　毖蕴占鼻械卣f(shuō)，他現(xiàn)在正是急于畫符，只有職業(yè)和功法，沒(méi)有武器咋整呢？

　　狄老師沒(méi)理他，道：“圣徒覺(jué)醒后，大概率是元素，但是也有例外，比如本命變異，雙重等，他們?cè)谔焓箯?qiáng)度時(shí)能元素武器化，天帝時(shí)能擁有鎧甲，但沒(méi)有功法這個(gè)職業(yè)就沒(méi)有效果。談判者和圣徒一樣需要功法，每個(gè)談判者都有一個(gè)動(dòng)物真身，但需要一定的精神刺激才能覺(jué)醒，元素師也純粹的需要功法，唯獨(dú)驅(qū)魔人不怎么需要，因?yàn)樗麄儺嫵龅奈淦鞣乔姘俟值?。靈符有武器符，從弱到強(qiáng)分別是綠黑紅藍(lán)白金藍(lán)金，靈力越強(qiáng)畫出的越強(qiáng)，黃色爆破符，爆破符也不只是純粹的爆炸，還有不同的，白色消耗度，用于少量加強(qiáng)和牽制。”

　　狄老師像和尚念經(jīng)一樣說(shuō)了一大截，最后說(shuō)了句：“今天的課就這么多?！?p>　　不過(guò)看全班巡捕眾臉懵逼，又補(bǔ)了句：“有什么問(wèn)題問(wèn)，沒(méi)有的話直接去訓(xùn)練樓?！?p>　　只聽(tīng)“唰”的一聲，一只潔白的手已經(jīng)舉起。狄老師看了，正好是鄭建華。

　　“鄭建華，有什么問(wèn)題嗎？”

　　鄭建華戰(zhàn)起來(lái)，道：“狄老師，為什么人們要把圣徒有等級(jí)，我們又不在玄幻小說(shuō)的世界?！?p>　　狄老師道：“人們的靈氣強(qiáng)度大有不同，當(dāng)然要分了?！?p>　　鄭建華道：“名稱是不是為了霸氣？”

　　狄老師都快吐了，你腦洞還真神奇，你問(wèn)的話就去問(wèn)造世主啊，是他規(guī)定的??！

　　狄老師又看了看表，不耐煩地說(shuō)：“今天不去訓(xùn)練樓了，放吧?！?p>　　鄭建華呵呵了幾下，同學(xué)們基本上是聽(tīng)得一頭霧水，吃在肚子里的食物還沒(méi)有來(lái)得及消化就結(jié)束了，可能會(huì)引起消化不良，肚子不舒服回去吃些胃舒寧吧。

　　言陶站起來(lái)，提醒老師：“那老師，你拿著的紙袋是裝飾用的嗎？”

　　狄老師仿佛想起了什么似的，忙拍拍手，叫大家回座位，道：“差點(diǎn)忘了，大家坐一下，在放學(xué)之前還有個(gè)東西要給你們?！?p>　　正在收拾東西的同學(xué)們聽(tīng)到這句話的瞬間，時(shí)間仿佛靜止了一般，同學(xué)們都定住了，就像電影倒放一樣回到了座位上。

　　狄老師道：“巡捕在這世界上是很受人尊敬的，這一屆的巡捕班，校長(zhǎng)破例要給每一個(gè)人發(fā)一個(gè)儲(chǔ)蓄靈器?！?p>　　大家沒(méi)想到校長(zhǎng)這次這么大方，可能我國(guó)的強(qiáng)大勢(shì)力的后代在這上學(xué)吧。儲(chǔ)蓄靈器不像平常的小包的儲(chǔ)存能力小，它們至少能存4平方米的物品。

　　狄老師拿紙袋在學(xué)生間穿索，示意他們隨便拿一個(gè)，并且介紹靈器特性。

　　鄭建華隨手拿到了一個(gè)手表，這手表和普通的沒(méi)什么差別，只是在右上角有個(gè)按鈕，上面寫了“發(fā)射”二字，這不會(huì)是柯南手表的高仿吧？鄭建華試著掀開(kāi)表蓋，果然掀開(kāi)了，蓋上還有瞄準(zhǔn)鏡。這可能是怕精瞄不行開(kāi)鏡，鄭建華吐槽。

　　狄老師介紹道：“這是高仿柯南的手表，每個(gè)時(shí)間度(6度)上都有9立方公里的儲(chǔ)存空間，共540立方公里?！?p>　　鄭建華把手表戴在手上，雖然他還是不相信自己的耳朵，但現(xiàn)代科技的力量他又不是是很清楚，但是這也太大了吧。

　　言陶拿到個(gè)腰帶，這腰帶的配置還非常的有牌面，上面還鑲嵌著塑料做的寶石，印刷著奇怪的動(dòng)漫圖片。上面還寫著“浦江中學(xué)制造”，校長(zhǎng)可能是中二病患者。

　　言陶看了看鄭建華的手表，道：“建哥，你可能以后要去查殺人案了?！编嵔ㄈA試著按了一下“發(fā)射”按鈕，一個(gè)直徑大約是0.1毫米的鋼針射了出來(lái)，正好打在言陶的腰帶上，彈落在地板上。

　　鄭建華撿起鋼針，看了看，大吃一驚，道：“哥們，還好沒(méi)打中你肉身，這針真是麻醉針。”

　　言陶驚了一下，道：“建哥，你以后真要查殺人案了！再加一個(gè)變聲蝴蝶結(jié)就無(wú)敵了?！?p>　　鄭建華：……

　　你還真把我說(shuō)成柯南的話，你是不是想做唐三？真新鮮嘿。

　　李佳航看自己的氣氛有些尷尬，他默默地收走了手中的……發(fā)夾。

　　鄭建華把話題岔開(kāi)：“我們?nèi)穗m然職業(yè)不同，但還缺了個(gè)圣徒，待會(huì)兒我們把竺夢(mèng)秋帶上……”

　　“別說(shuō)了，我已經(jīng)帶來(lái)了?！闭f(shuō)這句話的是李佳航，他的手正牽著竺夢(mèng)秋的手，黑夜里，兩個(gè)異性牽著手。二人默默地吃了包狗糧。