陳柯穿越了。

　　在穿越前，他是一個(gè)學(xué)生，正在高考。

　　穿越后，他變成了一個(gè)采詩(shī)官，現(xiàn)在正在收集各地的詩(shī)歌。

　　陳柯之前有看過(guò)一些關(guān)于采詩(shī)官的信息，但是過(guò)太久已經(jīng)記得不大清了，總之采詩(shī)官是周朝的一個(gè)官職，負(fù)責(zé)從各地收集詩(shī)歌，他們收集起來(lái)的詩(shī)歌編纂成書(shū)后，就可以說(shuō)是《詩(shī)經(jīng)》的主體了，只要再刪一些，加一些就是《詩(shī)經(jīng)》本經(jīng)了。

　　此時(shí)，陳柯環(huán)顧四周，他現(xiàn)在正在深山中的一片樹(shù)林里，手里拿著一個(gè)木鐸，看樣子正在“采詩(shī)”中。

　　作為一個(gè)浪跡在諸多網(wǎng)文中的讀者，穿越流陳柯自然沒(méi)也少看，陳柯開(kāi)始想辦法獲得這個(gè)身體原本的記憶。

　　他想到了一個(gè)辦法。

　　陳柯開(kāi)始使勁地回想自己曾經(jīng)的糗事，他想通過(guò)這樣的方式獲得采詩(shī)官的記憶?？苫貞浟税胩?，腦中的記憶卻始終只有自己的那一份，絲毫關(guān)于采詩(shī)官的記憶都沒(méi)有。

　　該不會(huì)原主沒(méi)有留下記憶吧！

　　等會(huì)兒？陳柯突然想到，既然還沒(méi)有接受到原主的記憶，那么我是怎么知道我自己的身份是采詩(shī)官的呢？

　　由于處在深山老林中，陳柯的周?chē)际菢?shù)木和雜草，龐大的樹(shù)冠擋住了陽(yáng)光，投下森寒的陰影，將陳柯籠罩在其中。他有意識(shí)地咽了一口唾沫，表現(xiàn)出一種自己十分恐慌的假象。

　　如果是有什么“人”在戲耍我的話，希望這樣能夠放松他的注意力吧。

　　陳柯將自己的后背緊緊地貼到一顆樹(shù)上，順帶把手中帶了些汗?jié)n的包袱和被盤(pán)出包漿的木鐸“驚懼”地丟出了老遠(yuǎn)。

　　時(shí)間過(guò)去了幾分鐘，周?chē)稽c(diǎn)事都沒(méi)有發(fā)生，整片森林都在按照自己的軌跡保持的勃勃生機(jī)。

　　只有陳柯依舊傻愣愣地靠著一棵樹(shù)，腦袋時(shí)不時(shí)裝作警惕地晃來(lái)晃去。

　　······天空中飛過(guò)一只烏鴉，連叫喚也懶得叫喚得直接飛過(guò)去了。

　　陳柯若無(wú)其事地直起身子，撣了撣身上的灰塵。

　　暫時(shí)沒(méi)有危險(xiǎn)，但警報(bào)還沒(méi)解除，剛穿越的我人生地不熟，做事必須謹(jǐn)慎，像這樣的傻，咳，假動(dòng)作是必不可少的。他這么安慰自己，跑得老遠(yuǎn)撿起了剛才因?yàn)椤翱謶謥G出”的東西。

　　將包袱解開(kāi)一看，里面是一些零零碎碎的東西，用來(lái)?yè)Q洗的衣物、被用掉一些的盤(pán)纏和采詩(shī)官工作需要的小刀，竹簡(jiǎn)。包袱里就只有這些，除此之外，還有剛才同包袱一起丟出的木鐸。

　　陳柯再次打量了一下周?chē)?p>　　剛才以為有威脅在附近，匆匆觀察周?chē)?，就不了了之了。再度觀察后，他發(fā)現(xiàn)他現(xiàn)在正處于樹(shù)林與竹林之間的邊界上，剛才站立的位置其正前方有一顆粗壯的竹子，陳柯正視前方時(shí)，可以看到竹子的一處裂痕，從裂痕處可以看出竹子內(nèi)部有反光。

　　陳柯近距離觀看時(shí)，可以從裂縫看到，竹子里面存有液體，沒(méi)有顏色，疑似水?？赡苁亲罱逻^(guò)雨，或者是竹子自身自發(fā)地儲(chǔ)存的。但陳柯沒(méi)有嘗一口這個(gè)液體的打算，不過(guò)，陳柯可以利用這個(gè)液體當(dāng)鏡子粗略地看清自己的長(zhǎng)相。

　　大體上可以看出，現(xiàn)在的樣子與上輩子的差不了多少，很好，有代入感了。陳柯點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　可就在看清自己的大概長(zhǎng)相后，陳柯突然感覺(jué)到一股說(shuō)不上來(lái)的感覺(jué)從自己的眼睛出發(fā)，向下涌動(dòng)，手臂、大腿、腳底，又順著脊柱向上爬，沖進(jìn)大腦轉(zhuǎn)了幾圈后回到眼睛。

　　陳柯突然有了種明悟的感覺(jué)。

　　【采詩(shī)官·高中生】

　　這是，他現(xiàn)在的信息！陳柯稍稍有了一點(diǎn)驚訝，不過(guò)很快他就恢復(fù)了平靜，這年頭穿越不帶個(gè)金手指都不能算個(gè)穿越者。

　　陳柯又實(shí)驗(yàn)了幾次他的能力，很快就總結(jié)出了自己的能力?？赡芤膊荒芩闶撬偨Y(jié)出來(lái)的，因?yàn)殛惪轮皇怯米约旱难劬戳艘幌乱后w中自己眼睛的倒影，信息就出來(lái)了：

　　【可看破部分信息的眼睛】

　　【可用自身記憶中的信息去詮釋事物】

　　能力介紹很短，但總結(jié)起來(lái)也很簡(jiǎn)單，就是學(xué)的越多，對(duì)事物的理解就越全面。

　　這不廢話嗎。陳柯略無(wú)語(yǔ)。

　　但是，這個(gè)能力可以有另一種衍生作用。

　　這個(gè)能力的信息來(lái)源是陳柯的記憶，所以只要是在陳柯的記憶中出現(xiàn)過(guò)的事物都可以被調(diào)出來(lái)。這變相讓陳柯?lián)碛辛顺?jí)記憶。

　　所以，我之所以知道我現(xiàn)在的身份是采詩(shī)官，就是因?yàn)閯偞┰竭^(guò)來(lái)時(shí)，不小心看見(jiàn)了竹子中“水”的倒影，從而觸發(fā)了能力，知道了身份，但還是自己嚇自己讓自己像個(gè)憨憨一樣靠在樹(shù)上晃腦袋晃到差點(diǎn)把自己脖子閃到了？！

　　這一切都是我自找的？？??！

　　陳柯默默地還原了真相，一臉不可置信。但他很快打起精神，繼續(xù)分析現(xiàn)在的處境。

　　這個(gè)能力的主要作用就是提升自己的理解力，但是對(duì)現(xiàn)在來(lái)說(shuō)它的衍生作用對(duì)我更重要。

　　如果沒(méi)有這個(gè)能力的話，

　　會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)在是周朝，因?yàn)榍剡€沒(méi)統(tǒng)一六國(guó)，導(dǎo)致文字還沒(méi)有統(tǒng)一，導(dǎo)致我變成文盲，即看不懂字，又聽(tīng)不懂別人說(shuō)啥，更別說(shuō)“采詩(shī)”了！這就差不多將“采詩(shī)官”的路斷的差不多了，不僅如此，很有可能根本無(wú)法在社會(huì)立足。

　　雖然現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，還是有通用語(yǔ)的，叫“雅言”，與“方言”對(duì)立。這也是為什么秦統(tǒng)一后只解決了文字問(wèn)題，因?yàn)檎Z(yǔ)言沒(méi)有多大問(wèn)題。

　　可關(guān)鍵是，我也不會(huì)雅言?。。?！

　　但是我有了這個(gè)能力后，變相得使我獲得超級(jí)記憶，多聽(tīng)多看，等到詞匯累積夠了，到時(shí)候再利用這個(gè)能力的主功能實(shí)時(shí)翻譯撐過(guò)前期，之后我在慢慢學(xué)就好了。文字也可以這樣，慢慢來(lái)，畢竟我的華夏語(yǔ)基礎(chǔ)很扎實(shí)，天天用。

　　到時(shí)候，《詩(shī)經(jīng)》編撰有我一份功。

　　來(lái)一句“其實(shí)這是我編的”能打多少人的臉??！

　　先別想這么遠(yuǎn)，還是先思考思考怎么搶秦始皇的功勞吧。陳柯摸了摸下巴，光滑一片。

　　首先，邁出第一步。走出這座深山！

　　陳柯開(kāi)始前進(jìn)了，但他永遠(yuǎn)也想不到這并不是他認(rèn)知的那個(gè)時(shí)代。

　　時(shí)代······變了······