統(tǒng)一度量衡。
其實主要是統(tǒng)一兩個，一是長度、二是重量，至于體積暫時沒法考慮。
要統(tǒng)一度量衡，必須要有基準，比如陳安然所在現(xiàn)代世界之中，就將砝碼作為質(zhì)量量值傳遞的標準量具，而且以保存在法國國際計量局的鉑銥合金千克原器實物為唯一基準器。
而這個原始世界，沒有基準砝碼，所以陳安然決定，將自己當成基準，換算成為基準砝碼，然后據(jù)此來統(tǒng)一度量衡。
自己前幾個月剛剛體檢過，身高體重都清清楚楚。
用自己的身高體重來度量，完全可以將這個世界所有的物體都換算成自己所在現(xiàn)代世界的度量。
也可以說是對異世界的一種文化傳播吧。
長度的問題很容易就解決了，陳安然用光劍切削了兩根非常平整的木棍，然后嚴格比照自己的身高，進行分割。
陳安然是典型的180男神，他裸足身高剛剛180厘米。
打發(fā)骨魯找來一根細細的軟藤條，然后比照著那根和自己身高一致的木棍，開始對折。對折一次是90厘米、對折兩次是45公分，對折三次是22.5公分，對折四次是11.25公分。
小學數(shù)學難度。
找到11.25公分就足夠了，陳安然知道，沒法弄的那么精確。比照著11.25公分的藤條，切削了一個相同長度的木棍，陳安然開始手動標記，試了兩次，做出來一個精確到1公分的10公分木棍，作為基準木棍，誤差應(yīng)該在幾毫米之內(nèi)了。
然后以這個基準木棍為刻度，在長木棍上刻上刻度值，精確到厘米級別的刻度，應(yīng)該是這個世界上最精確的長度度量用具了。
陳安然用這個辦法做出來那個五根長短不一的木尺子。
10公分、20公分、50公分、1米、2米各一個。
然后又復(fù)制了兩套。
用他制作出來的尺子量了一下自己，嗯，181厘米，完美，誤差應(yīng)該可以忽略了，自己這兩天感覺功夫上了身，身高似乎又長了點。
又把骨魯也量了一下，198厘米。
教會骨魯使用尺子之后，安排骨魯將這幾天所有的物品都量一下，并且記錄下來。
骨魯?shù)闹巧滩⒉坏停⒗當?shù)字也學的很快，兩天之間已經(jīng)理解了20以內(nèi)的加減法。
而且陳安然也已經(jīng)教會他用燒黑的木棍在樹皮上做記錄的辦法，他試了幾次就上了手。
看樣子他的兒子能不能成為文明傳播者還不一定，但是骨魯一定會成為這個世界最博學的原始人。
做完了長度單位，就該想辦法解決重量的問題了。
之前吃了多少烤肉，自己一直都是估計，誤差肯定是很大的。
重量單位的確定，是關(guān)系到計算食物夠不夠吃的問題的。
重量單位的確定沒長度那么容易了，但是也是小學數(shù)學的內(nèi)容，嗯，小學語文也有類似的辦法。
等量測算法，也就是用天平測算。
先要做一個大天平才行。
安排骨魯扛了幾根木頭，在地上挖了一個洞，將木頭栽下去，建了一個牢固的架子，然后用一根切削的非常平整的方形長木頭，作為天平的橫梁，橫梁的兩端各自用堅韌的藤條掛了一個一模一樣直徑一米多的圓木板，當做托盤。
然后用一根粗硬木穿孔，作為支點。橫梁長有六米，支點在橫梁正中的位置。做好后陳安然觀察了一下，發(fā)現(xiàn)左面的橫梁稍稍靠下了一點，所以又在右面放了一塊不到拳頭大的木塊進行配平。
肉眼觀察已經(jīng)完全平衡了。
接下來的工作就是試驗。
先安排骨魯在左邊的托盤里放上一塊長寬高都是一米，且非常干燥的的方方正正的木頭。
然后陳安然坐到右面的托盤里，一使勁，就像玩蹺蹺板一樣，將左邊的木頭翹了起來。
等到平衡下來，發(fā)現(xiàn)木頭還是比自己重。
再將木頭搬下來，切掉一公分。
繼續(xù)試。
直到第六次，才完全實現(xiàn)了平衡。得到了和陳安然等重的木頭一塊。
問，70公斤重的一塊木頭，如何將其分成重量相等的70份？答，如果材質(zhì)相同，只需要將其分成體積相等的70塊即可。
重量問題最終回歸為體積問題。
這就好辦了。
最終，在陳安然的指揮下，骨魯用燒黑的木炭筆在這塊長方體的木塊上，橫橫豎豎的劃了許多條線，而后卡在工作臺上，用光劍細細的切割成為體積相同的70份。
每份大約一公斤，產(chǎn)生誤差是必然的，其一是陳安然的體重還是不是標準的70公斤，有誤差，其二是木頭的材質(zhì)是不是完全相同，有誤差。
不過身在原始世界，這樣的誤差完全可以忽略不計。
隨后陳安然繼續(xù)用這一份份的小木塊，再次的平均分割，也作出了五套重量砝碼。
50克、100克、200克、500克、1000克、5千克、10千克、20千克、50千克、100千克。
然后又用之前挖山洞的時候切割下來的碎石塊，做了一套石質(zhì)砝碼。
陳安然做的興起，索性指揮骨魯搬木頭，并排做了四個大小不一的天平，連同之前的那個就是五個天平并排放置，最小的那個橫梁只有50公分，可以稱量50克到500克的物體，其他的分別是橫梁一米、兩米、四米。
有了大小不一的天平，他又繼續(xù)稱量，作出了從50克到100公斤的全套石質(zhì)砝碼。
雖然只有地球上小學數(shù)學二年級左右的水平，但是在這個世界，妥妥的高科技產(chǎn)品。
教會了骨魯以后，陳安然坐在一邊，開始繼續(xù)做石、木的各類工具。
光劍的能量和抵消點數(shù)已經(jīng)下降到70左右了。陳安然心中有著強烈的危機感，必須要盡快制作出來充足的工具，不然失去光劍這個大殺器，又沒有足夠的工具，自己的這個定居點就不要想著發(fā)展了。
所以他只要有點空，就要制作各類石頭、木頭器具，已經(jīng)堆滿了石窟之中的一個小洞了。
骨魯今天學的內(nèi)容有點多，不過他雖然懶，但是動腦子方面還很有天賦，真的樂在其中，這會正將昨天的烤肉一個個搬出來進行稱量呢。
而且，在這幾天的接觸中，陳安然發(fā)現(xiàn)，骨魯學習能力真的超強，而且還充滿了好奇心。對為什么天平兩邊能夠一上一下，為什么砍下來的大樹中間，會有一圈一圈的輪子樣的圖案之類的，都要打破砂鍋問到底。
看到這些烤肉，陳安然停下手中的活計，這些肉雖然烤熟了，但是烤制的過程中沒有鹽之類的，久放還是容易壞，必須要風干才行。
而要風干這些肉，必須將它們掛在通風處，這院子倒是可以，但是陳安然覺得還是要建一個房子，免得被什么小動物跑進來給偷了。
骨魯這段時間正處在創(chuàng)業(yè)期，精神煥發(fā)，也不發(fā)懶了，天天都打著雞血一樣，又愛學習又愛工作，這個好勞力如果不用好，過了創(chuàng)業(yè)期精神惰怠了，再想這么順手的使喚就不靈光了，所以建筑工程得抓緊。
果然，聽到陳安然對他表示贊賞，并用商量的語氣提出要再建一個房子用來盛放食物的時候，骨魯眼睛里冒出了澎湃的激情，像極了那些被老板鼓勵后想要好好工作的年輕人了。
在陳安然的指揮下，一座高三米的儲物間拔地而起了。房子建好后，陳安然安排骨魯繼續(xù)對食物進行稱重，然后全部掛起來。