第二日。
恒星從地平線上露頭時(shí)，付上拉開房門，門口靜靜放著一個(gè)圓盤，盛放著柔軟的綢布、細(xì)鹽、水、溫?zé)岬哪?，面包?p> 伺候的異常周到，看來(lái)超凡者在學(xué)院里照樣過(guò)著老爺般的生活。
這樣想著，付上又想起了昨天那位侍者說(shuō)過(guò)的話，超凡者們不應(yīng)該將珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)間浪費(fèi)在生活的瑣碎里。
德里克學(xué)院對(duì)學(xué)員的照顧雖說(shuō)是面面俱到，但這些服務(wù)卻沒有一項(xiàng)免費(fèi)的，在入學(xué)德里克學(xué)院時(shí)，需要支付一筆異常昂貴的學(xué)費(fèi)，如果來(lái)自平民家庭，則可以選擇畢業(yè)后為帝國(guó)效勞，或者是提前宣布效忠某位王公貴族，從而由大貴族們代為支付或直接免去這筆普通人根本無(wú)法承擔(dān)的學(xué)費(fèi)。
付上就屬于后者，直接由西澤云玨為他支付了所有費(fèi)用。
將勿奈無(wú)胭?gòu)暮熥永镄〈采贤掀饋?lái)，洗漱后吃過(guò)早餐，給了她一枚紅索尼安置好，付上按照昨天參觀過(guò)的路線，找到了測(cè)試元素親和力的場(chǎng)地。
上方是寬闊的圓頂，類似于禮堂可容納四五百人的大廳中，環(huán)形的臺(tái)階上坐著十幾人，都是面色紅潤(rùn)、形體健碩、衣著華美的青少年或兒童，中間場(chǎng)地的貴賓席則聚攏了一批面容冷峻、嚴(yán)肅的貴胄，院長(zhǎng)梅蘭亞托也正處其中，和周圍的人低聲交談著什么。
付上遞交測(cè)試單后也坐到臺(tái)階上，環(huán)視四周，整個(gè)環(huán)境的氛圍肅穆莊重，入學(xué)測(cè)試，大家心里估計(jì)都有些忐忑。
“既然人已經(jīng)到齊了，那我們就開始吧?！币轮麧?，手里拿著一疊清單的測(cè)試官大聲說(shuō)道。
院長(zhǎng)朝著測(cè)試官微微點(diǎn)頭，于是大廳正中央有五根石柱從翻開的青色地板內(nèi)緩緩升起，約莫一人多高時(shí)停下。
石柱的頂端分別安置著宛如琥珀般的圓形球體，透過(guò)橙黃的表面內(nèi)里隱隱漂浮著一團(tuán)溝壑起伏的白色物體，坐在臺(tái)階上的付上用力揉了揉眼睛，如果他沒看錯(cuò)的話，凝固在中間的東西應(yīng)該是......
人腦。
從顱骨里完美剝離出來(lái)的人的大腦。
該怎么測(cè)？
摸一摸、舔一下、喂一勺？還是看靠近時(shí)哪一個(gè)會(huì)發(fā)光。
此外，為什么只要五個(gè)，是初元素已經(jīng)被排除了么？
付上思維飄飛，臺(tái)下的測(cè)試已經(jīng)開始了。
首先被叫到名字上場(chǎng)的是一個(gè)頭發(fā)卷曲、面容白凈，年紀(jì)和齊格差不多大，卻比齊格高了半個(gè)頭的青年。
青年雙手緊握，大步踏入場(chǎng)中，站定，然后閉上眼睛。
“靜下心來(lái)，保持專注?！睖y(cè)試官輕聲說(shuō)道。
與此同時(shí)，臺(tái)下的大人物們頗為默契的停止了交談，不約而同凝視場(chǎng)中的青年。
付上也睜大眼睛，屏主呼吸，仔細(xì)觀察將要發(fā)生的變化。
幾秒鐘后，其中一顆大腦的額葉區(qū)如付上預(yù)料般產(chǎn)生微弱的亮光，光亮一閃即逝，青年睜開眼睛，站立不穩(wěn)，精神似乎有些恍惚，面帶希冀的望著測(cè)試官。
測(cè)試官對(duì)他點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意他可以離開了。
“烯元素?！?p> “三級(jí)親和力。”
隨著測(cè)試官公布結(jié)果，圍坐的權(quán)貴們向紛紛其中一位面色舒緩下來(lái)的貴婦道賀。
“按照當(dāng)他前的當(dāng)前的親和力，五年之后，德里克學(xué)院又將畢業(yè)一位元素使?！狈鹑鸫尾恢螘r(shí)進(jìn)入了測(cè)試場(chǎng)地，坐在付上旁邊說(shuō)道。
“上限和親和力有關(guān)？”付上問(wèn)道。
佛瑞次點(diǎn)點(diǎn)頭，“每個(gè)超凡者的起步大致相同，而親和力是瞬間調(diào)用元素力量的極限值，四級(jí)就是親和力的上限，親和力過(guò)早達(dá)到飽和上限，意味著往后的提升空間為零?！?p> 付上理解了他所要表達(dá)的含義，就是所有超凡者最開始能夠控制的元素力量都是一條涓涓細(xì)流，至于此后的超凡之路能流入的是小溪還是大河，則成為了一個(gè)管子粗細(xì)，閥門能擰多大的問(wèn)題。
“漢德林科。”
隨著測(cè)試官的點(diǎn)名，面龐圓潤(rùn)腆著小肚子的小胖子蹦蹦跳跳的下了臺(tái)階，看起來(lái)倒是毫無(wú)壓力，一臉輕松的站在青年的之前的位置上。
同樣的測(cè)試開始，結(jié)果很快便再次公布。
“暗元素?！?p> “三級(jí)親和力?！?p> 相同的結(jié)果，貴賓席中一位清瘦的成年男子卻瞬間漲紅了臉，臺(tái)下一群人面色古怪，小聲的議論聲響起。
“不對(duì)啊，漢德伯爵一系里，不是所有出現(xiàn)的超凡者都是烯元素親和嗎？”
“是呀是呀，據(jù)我所知，林科的母族七百年里延續(xù)的是源元素?！?p> “哈，暗元素，說(shuō)起來(lái)，圣靈神殿的那幫人，好像都是暗元素?！?p> “也有個(gè)例的哦......”
“會(huì)不會(huì)是他領(lǐng)養(yǎng)的？”
“不會(huì)，漢德夫人生產(chǎn)的那天，用的是我家的醫(yī)生?！?p> ......
紛紛嚷嚷的討論聲中，那位漢德伯爵紅透的面龐似乎能滴出血來(lái)，就在此時(shí)，梅蘭亞托干咳一聲，吸引了眾人的注意力。
“雖然這種個(gè)例極少，但也有幾類合理的依據(jù)，如果我沒有記錯(cuò)的話，漢德伯爵和漢德夫人僅僅只是元素掌控者，而膝下的幾位子女，只有林科擁有元素親和的天賦?！?p> 見到院長(zhǎng)主動(dòng)出來(lái)幫他解圍，漢德伯爵的面色舒緩了不少，鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，并沒有在意話語(yǔ)里的那個(gè)‘僅僅’。
“如果我沒有猜錯(cuò)的話，小林科本沒有繼承任何一位血親的天賦，而他也應(yīng)該和他的兄弟姐妹一樣，歸于平凡?！?p> “之所以能夠出現(xiàn)暗元素親和，恰恰說(shuō)明了，是他后天開啟的新天賦?！?p> 梅蘭亞托的一番解釋不乏道理，即便是世代相傳的元素使家族，也會(huì)隨著時(shí)間的推移，后人漸漸都淪為凡人，反之，祖上從未有過(guò)超凡者的平民，也經(jīng)常會(huì)有人覺醒為超凡者。
衰落和新生，達(dá)成一定程度的階層流通。
可比起梅蘭亞托振振有詞的道理，大家更喜歡更相信的，似乎還是先前的惡意揣測(cè)：在小林科出生前，漢德伯爵或者是漢德夫人察覺自己不行了，所以想辦法弄了個(gè)能夠超越元素掌控者，至少成為元素使的兒子？
這其中的故事，還真是玄妙有趣呢，恨不得讓人現(xiàn)在就動(dòng)身回家，好好查一查其中的狗血，為單調(diào)乏味的日常，添一點(diǎn)不多的樂(lè)趣。
另外，萬(wàn)一哪天自己的家族不行了，也效仿一下？
隨著下一輪測(cè)試的開始，林科的故事很快被眾人放在腦后，比起小林科的來(lái)歷，大家眼下更看重的還是自己的子侄或效忠者。
測(cè)試按部就班的進(jìn)行，付上默默觀察場(chǎng)地中大腦的變化，額葉區(qū)，頂葉區(qū)，枕頁(yè)區(qū)......
這些腦部區(qū)域分別對(duì)應(yīng)人的精神、思維、體覺、視覺、聽覺，相同或是不同的部分亮起，付上很想拿紙筆記下來(lái)仔細(xì)研究一下其中的規(guī)律變化，遺憾的是出門的時(shí)候忘了帶宿舍內(nèi)提供的莎草紙。
每位成員大概一分鐘的時(shí)間，十幾人依次上前，測(cè)試很快進(jìn)入了尾聲，最后一位英俊青年一瘸一拐的的走向測(cè)試圈。
看到眾人匯聚在他身上的目光，付上此刻惴惴不安，畢竟，西澤云玨的惜才，佛瑞次一直盛贊的天賦，都屬于齊格，如果元素親和的天賦和意識(shí)掛鉤，而他自己若是沒有任何這方面的天賦......
不敢想象后果是什么。
因此，在來(lái)之前，付上便以游玩的名義把勿奈無(wú)胭打發(fā)去了學(xué)院門口等他，沒有手諭出去容易進(jìn)來(lái)難，如果他失敗了，但愿那個(gè)蠢孩子運(yùn)氣好點(diǎn)。
“大人?！?p> 就在付上思慮著慢吞吞走向測(cè)試場(chǎng)地時(shí)，大廳的入口突然響起一個(gè)脆生生的聲音。
守衛(wèi)詢問(wèn)的目光向大廳內(nèi)望過(guò)來(lái)，意思不言而喻：‘哪位老爺家的孩子，趕快領(lǐng)走’。
“大人，我、我迷路了，找不到出口......”
付上打了一個(gè)趔趄，面不改色的開始測(cè)試。