“同學(xué)你好，請問c106教室在哪一間？”
說來也有幾分離譜，因?yàn)閷W(xué)校太大，林太虛找教室找迷路了，出于無奈便在路上尋了一個(gè)學(xué)生問路。
“啊？這都開學(xué)兩個(gè)多月了，你還不知道教室怎么走嗎？”
林太虛無奈道。
“麻煩你了哥們，給我說下就行?！?p> 那學(xué)生給林太虛指了路，嘴里嘟囔著便走了。
“這哪來的傻小子，開學(xué)這么久還不認(rèn)路……”
林太虛聽了他口中的細(xì)語，不禁咧了咧嘴。
“從法律角度而言，這個(gè)案例我們必須……”
林太虛還沒到教室門口便聽到老師的講課聲。
“報(bào)告!”
老師瞥了一眼林太虛，招了招手示意他找個(gè)地方進(jìn)來聽課。
林太虛找了個(gè)位置便坐下了。
“好家伙，這班級陰盛陽衰啊，三十多個(gè)人怎么才五個(gè)男生?！?p> 林太虛心里嘀咕著。
突然林太虛察覺到教室第一排有一個(gè)熟悉的身影。
“嘶，這姑娘的背影怎么那么眼熟？”
林太虛努力回憶著試圖想起那個(gè)背影的主人。
這時(shí)，講臺(tái)上的老師似乎注意到了他。
“來，那個(gè)在最后一排的同學(xué)，想什么呢，給大伙講講。”
林太虛此時(shí)還沉浸在自己的回憶里面。
“誒誒，哥們，老師叫你了。”
前排一個(gè)戴眼鏡的學(xué)生用筆戳了戳林太虛。
林太虛趕忙站了起來，與老師對視著，課堂上的氣氛變得尷尬了起來。
老師率先打破了這沉悶的氛圍。
“這位同學(xué)好像是生面孔啊，是其他專業(yè)來旁聽的嗎？”
林太虛搖了搖頭道：
“我是插班來的，今天來晚了?！?p> 那老師聞言，嘴角頓時(shí)露出了玩味的笑容：
“哦？既然這位同學(xué)是我們專業(yè)的，對于剛才那個(gè)案例你有什么想法嗎？”
林太虛這時(shí)才看起了講臺(tái)上的PPT。
那PPT上是一個(gè)很經(jīng)典的問題，這個(gè)問題名叫電車難題。
假設(shè)有一條鐵軌，鐵軌上有一個(gè)岔路，岔路旁有一個(gè)開關(guān)，一條路上有一個(gè)人，另一條路上有十個(gè)小孩，這個(gè)開關(guān)的決定權(quán)掌握在你手里，你是選擇拉還是不拉？拉開關(guān)，火車會(huì)撞一個(gè)人，而不拉開關(guān)，火車會(huì)撞向那十個(gè)小孩。
林太虛思考了片刻回答道：
“我選擇拉開關(guān)?！?p> 老師輕蔑一笑道：
“這位同學(xué)好像沒有認(rèn)真聽課，張嘉怡同學(xué)，你來幫他回答一下?！?p> 第二排中間一個(gè)瘦瘦高高的女生站起來說道：
“正確的選擇應(yīng)當(dāng)是不拉開關(guān)，因?yàn)檫@個(gè)開關(guān)處在自然狀態(tài)下所產(chǎn)生的事故與我沒有關(guān)系，如果我拉了那么便造成了另一個(gè)人的死亡，我需要為我的行為付出責(zé)任，這是權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系?！?p> 那老師挑了挑眉：
“怎么樣，這位同學(xué)聽懂了嗎，上課就要好好聽課，父母送你來上大學(xué)不是讓你在課堂上發(fā)呆的。”
林太虛舉起了手：
“老師，我覺得這個(gè)答案不對。”
老師抬頭看向了林太虛：
“哦？我倒要聽聽你有什么高見?！?p> 林太虛清了清嗓子：
“我承認(rèn)法律體系勢必建立在權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，但是人類并不是一直處于法律的調(diào)整之下，法律僅僅是社會(huì)規(guī)則的一部分，而目前的社會(huì)理論并不支持超出現(xiàn)在倫理限度的命題，因此選擇了這樣一種方式，僅僅因?yàn)槿祟愄焐吚芎Φ囊粋€(gè)觀念，我們就要假定這樣的內(nèi)容，摩爾在關(guān)于倫理學(xué)的追求目標(biāo)中也曾探討過這個(gè)問題，總之，我的結(jié)論是權(quán)利與義務(wù)的體系不能代表人類應(yīng)當(dāng)欲求的正確的東西，它僅僅是一個(gè)權(quán)益之計(jì)，而最終要達(dá)到的也就是拋棄它，或者說不需要它。”
林太虛說了一大串，整個(gè)班級除了三個(gè)人以外，剩下的都用一種迷茫的眼神看著他。
老師似乎被他的話震驚了。
“這位同學(xué)先坐下，倫理學(xué)的命題我們可以課下討論，目前我們的工作都應(yīng)當(dāng)局限在法律內(nèi)部?！?p> 老師又開始繼續(xù)他的長篇大論了。
林太虛坐下來發(fā)現(xiàn)前排那個(gè)熟悉的背影的主人正望向他。
“咦？這不是那天救我的那個(gè)人么，我記得她叫唐羽，她竟然也是法學(xué)系的，還挺巧?！?p> 林太虛對著唐羽笑了笑，便把眼神放到窗外，不知道在想些什么。
唐羽見狀便也回頭看向講臺(tái)。
鈴鈴鈴鈴鈴……
下課鈴響了，學(xué)生們都魚貫而出，少數(shù)男同學(xué)留了下來，圍住了林太虛。