中場(chǎng)球員休息室。
以往這時(shí)候，都是教練以莊重嚴(yán)肅的態(tài)度，來(lái)指導(dǎo)球員們下半場(chǎng)應(yīng)該注意的事項(xiàng)，及對(duì)個(gè)別球員的提示等內(nèi)容。
可是這次卻在輕松與興奮的氣氛中展開(kāi)，以教練組為首的討論內(nèi)容是這個(gè)樣子。
“上半場(chǎng)，大家都表現(xiàn)得非常好，不出意外的話，小組這次全取三分，已經(jīng)板上釘釘?！?p> “但是，畢竟都是同城球隊(duì)，還是要留點(diǎn)情面的，也不能故意放水，會(huì)違背體育精神。”新來(lái)的李教練喜笑顏開(kāi)地說(shuō)道。
此時(shí)教練的心情正無(wú)比美好，內(nèi)心中更是憧憬著，帶出優(yōu)秀成績(jī)后的球隊(duì)，自己的代理校長(zhǎng)會(huì)如約轉(zhuǎn)正，各種媒體的正面報(bào)道，自已的名利雙收。
“場(chǎng)上這些不可磨滅的功勞，基本都是我們龍飛球員的付出，現(xiàn)在請(qǐng)他給大家講幾句，順便發(fā)表一下對(duì)下半場(chǎng)比賽的建議?！崩罱叹殠ь^示意鼓掌。
“不敢居功，足球競(jìng)技展現(xiàn)的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量，不管我個(gè)人在如何，離開(kāi)團(tuán)隊(duì)如同魚(yú)兒離開(kāi)了水，我也活不長(zhǎng)久，所以上半場(chǎng)的成績(jī)，應(yīng)該是大家的共同努力?！?p> 龍飛站起身，面對(duì)球員們淡淡一笑地說(shuō)道。
在他的臉上看不出少年的春風(fēng)得意，依然是如古井無(wú)波的淡然一笑。
“既然我們上半場(chǎng)取得了一定的優(yōu)勢(shì)，我個(gè)人覺(jué)得下半場(chǎng)，應(yīng)該是大家共同參與的時(shí)間，多打打相互配合與攻防轉(zhuǎn)換，適當(dāng)讓替補(bǔ)球員上場(chǎng)練練技能，適應(yīng)一下比賽節(jié)奏，下半場(chǎng)再打入十個(gè)球，我感覺(jué)就行了！”
龍飛輕描淡寫(xiě)地說(shuō)完后，沖大家及教練組點(diǎn)了點(diǎn)頭，便坐了下來(lái)。
“這也太特么豪橫了！再打入十個(gè)球？”個(gè)別球員有些不敢置信地小聲議論著。
這時(shí)，休息室內(nèi)的隊(duì)員們不經(jīng)教練的提醒，便瞬間爆發(fā)出熱烈的掌聲。尤其是替補(bǔ)球員們，在聽(tīng)道龍飛如此體恤的話語(yǔ)，都感動(dòng)得有股落淚的沖動(dòng)。
他們上半場(chǎng)真是太苦了！苦得不是拼得有多么艱難，而是全體都在看龍飛一個(gè)人在表演，從搶斷到射門(mén)，幾乎都是一個(gè)人在完成。
他們?nèi)w基本就是在輕松的無(wú)球跑動(dòng)，然后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，沖上前去，厚顏無(wú)恥地?fù)肀е堬w，去慶祝球隊(duì)的進(jìn)球。
他們最怕是下半場(chǎng)依然如此，那樣他們比上次打假球時(shí)更加難受，此次他們根本沒(méi)有展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
......
隨著時(shí)間的逐漸流逝，下半場(chǎng)比賽即將開(kāi)始！
巴爾特隊(duì)員們，從賽場(chǎng)球員通道內(nèi)緩緩而出，開(kāi)始走向前方的比賽場(chǎng)地。
在觀眾席上全體人員的目光注視下，他們個(gè)個(gè)顯得內(nèi)心沉重，腳步遲滯僵硬，雙眼充斥著對(duì)未來(lái)的絕望感，氣氛中彌漫著一股風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還的悲壯。
也許他們是真的太難了！
也許他們猶如在面對(duì)高超的劍客，明知是死，也依然拔劍的勇氣感動(dòng)了大家！
觀眾席上的拉拉隊(duì)們、球迷們及運(yùn)華的隊(duì)員們，都全部默契地站起身，有節(jié)奏地拍起手掌，發(fā)自?xún)?nèi)心地給他們鼓掌加油助威！
運(yùn)華的球員們，看到走向?qū)γ鎴?chǎng)地的巴爾特球員們，個(gè)個(gè)雙目微紅，頭部低垂，欲哭無(wú)淚的神情，就像受了氣而無(wú)處伸冤的小媳婦。
“老大，你看是不是少踢他們幾個(gè)球，看上去怪可憐的！”郝宇看到后，內(nèi)心里頗有些于心不忍，便偷偷上前跟龍飛說(shuō)著。
這時(shí)，其他球員也把一種希冀的目光看向龍飛，內(nèi)中的含義不言而喻。
龍飛皺了皺眉頭，轉(zhuǎn)身對(duì)大家說(shuō)道：“競(jìng)技的目的是爭(zhēng)勝，是輸贏之后的提升，不是憐憫更不是行善。如果換個(gè)角度，對(duì)手會(huì)少進(jìn)一個(gè)球嗎？”
隨著一聲哨響，下半場(chǎng)比賽準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行。
巴爾特球員在龍飛注視的目光下，緊張地將球回轉(zhuǎn)給中場(chǎng)，同時(shí)數(shù)名球員準(zhǔn)備攔截對(duì)方可能的逼搶。慌亂中甚至出現(xiàn)了數(shù)次傳球失誤，讓他們心里松一口氣的是，龍飛并沒(méi)有像上半場(chǎng)那樣，如約而至。
隨著后場(chǎng)的大力傳球，巴爾特前鋒，開(kāi)始嘗試著沖到對(duì)方半場(chǎng)尋找機(jī)會(huì)。
可是每當(dāng)龍飛出現(xiàn)在他們的周?chē)鷷r(shí)，巴爾特的球員們不由自主地全身一緊，面露緊張之感，仿佛遇到世上最可怕的強(qiáng)盜，渾身僵硬，腳步邁不開(kāi)。
運(yùn)華的中后場(chǎng)球員們，這時(shí)總算看到足球身影的出現(xiàn)，幾乎摸不到球的他們，見(jiàn)到后那個(gè)親??！個(gè)個(gè)生龍活虎的上前逼搶?zhuān)?、叉跑?dòng)，興奮地活躍在整個(gè)賽場(chǎng)之中。
不是龍飛幾次揮動(dòng)手臂主動(dòng)要球的話，他們都不舍得將腳下的足球傳給他。
毫無(wú)憐憫之心的龍飛，憑借著疾速的速度和出色的突破，一次又一次地撕開(kāi)對(duì)方的球門(mén)，場(chǎng)上的比分牌在不斷地改寫(xiě)中。
巴爾特球員內(nèi)心僅存的那一點(diǎn)希望，在無(wú)情的屠殺中破滅，攻防線上的隊(duì)員們已經(jīng)全線崩潰，已經(jīng)沒(méi)有競(jìng)技可言，更無(wú)爭(zhēng)勝之心，完全成了對(duì)方球隊(duì)的陪練。
就這樣，龍飛堅(jiān)決完成了下半場(chǎng)的比賽任務(wù)與諾言，隨著終場(chǎng)哨聲的吹響，上方大屏幕醒目顯示著，22：0的瘋狂數(shù)字！
......
運(yùn)華市足球比賽歷史上，還從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)如此大的比分差距，據(jù)說(shuō)八年前沙曼隊(duì)的一場(chǎng)預(yù)選賽，以8：0比分戰(zhàn)勝對(duì)手，就已經(jīng)轟動(dòng)了全市的球迷們。
而這次出現(xiàn)的22：0比分，卻還是在運(yùn)華中學(xué)違規(guī)風(fēng)波后誕生。自然免不了受人詬病，一時(shí)間足球圈中仿佛風(fēng)起云涌。
如果說(shuō)，那場(chǎng)風(fēng)波如同一個(gè)平靜無(wú)波的湖水，被大風(fēng)拂過(guò)湖面，引起了陣陣波浪的涌動(dòng)。
那么這次，就如同波浪未平的湖水，又讓人投進(jìn)了數(shù)噸重的巨石，產(chǎn)生的卻是旋渦疊涌、波濤大浪！
比賽后，運(yùn)華隊(duì)員們還未從喜悅中脫離時(shí)，新的風(fēng)波卻來(lái)了！
賽后的第二天。
《足球E報(bào)》：“神奇少年一場(chǎng)預(yù)賽連續(xù)射入22個(gè)球，是天賦使然還是事件的延續(xù)？”
《足球賽點(diǎn)XL評(píng)論》：“22個(gè)進(jìn)球的真相？”
《新新A報(bào)》：“某中學(xué)球隊(duì)聲稱(chēng)，不排除職業(yè)聯(lián)賽球員混入中學(xué)比賽！”
......
這次進(jìn)球后的風(fēng)波，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于上次的事件。本以為應(yīng)該皆大歡喜的事情，卻瞬間讓足壇風(fēng)云變換莫測(cè)。
市里的全部媒體、網(wǎng)站等都進(jìn)行了相關(guān)報(bào)道，甚至他們中學(xué)的網(wǎng)站，因?yàn)闉g覽者太多，導(dǎo)致服務(wù)器都面臨著癱瘓狀態(tài)。
所有的矛頭指向始作者的球員龍飛，其次是教練組。媒體更多的置疑點(diǎn)，就是嚴(yán)重懷疑龍飛是中學(xué)借來(lái)的職業(yè)聯(lián)賽球員，涉及嚴(yán)重違規(guī)，將面臨著球員禁賽、球隊(duì)罰款等一系列相關(guān)處罰。
“巴爾特球隊(duì)太不要臉了，輸球后竟然胡說(shuō)，我是看著傻子進(jìn)球隊(duì)的，反正當(dāng)初都是這么稱(chēng)呼。嘿嘿！”
“早知道這樣，應(yīng)該踢他個(gè)100：0”
運(yùn)華隊(duì)員在看完相關(guān)報(bào)導(dǎo)后，不滿的言語(yǔ)，轟地一下在球員們中炸開(kāi)。
這次情況與上次事件有質(zhì)的不同，是榮譽(yù)與屈辱間的搏斗！
不光球員們大力支持龍飛，整個(gè)運(yùn)華中學(xué)的學(xué)生們也不干了，紛紛往報(bào)社打電話，信誓旦旦地證明，她們是如何看著心目中崇拜地“傻子”一步步加入球隊(duì)。
甚至往上幾屆已經(jīng)升入高中的學(xué)生，也向媒體提出可以證明他的存在。
“老大，不好了！”郝宇拿著報(bào)紙，滿頭大汗，又匆匆忙地向龍飛奔來(lái)。
“又怎么了？”龍飛滿臉無(wú)奈地看著眼前這個(gè)，老是一驚一乍地小兄弟。
“報(bào)紙上說(shuō)你不是學(xué)生，而是什么職業(yè)球員，一些說(shuō)了算的人都來(lái)學(xué)校了，在校長(zhǎng)辦公室呢？估計(jì)一會(huì)兒找你調(diào)查，你要做好心理準(zhǔn)備??！”
“呃，看來(lái)是好事！”龍飛聞言后，沖著他神秘地笑了笑。
“好事？”郝宇嚴(yán)重懷疑對(duì)方的腦袋是不是秀逗了。