返校日這天，我起了個大早，雖然是下午去學校，可是我還有一大堆作業(yè)需要補，所以一上午我都在枯燥的補作業(yè)中度過。
吃過午飯，我不愿在家多呆，便收拾了書包，準備去學校。
我正要擰開房間的門，卻發(fā)現這時門突然被人從外面開了。
還沒看見來人，我心里便一陣惱怒，到底是誰？怎么進人家房間連門都不敲，就直接開了！
我把門拉開，惡狠狠地看向來人，打算好好訓斥那人一番。
可待門被敞開，外面那人的樣子直直的擺在我面前的時候，我卻突然愣住了。
門外站著的是一個小人兒。
他一身淺色的牛仔服，小胖臉又白又嫩，一雙圓溜溜的大眼睛天真地盯著我，簡直比年畫里的童子還要可愛。
我的心瞬間融化，原本惡狠狠的眼神也趕忙收了起來。
“小姑，你背著書包做什么？”他奶聲奶氣地問我。
我輕輕地蹲下身，捏了捏他的臉，笑著說：“小姑要去學校啊?！?p> 聽到我說要去學校，他突然睜大了眼睛，巴巴地說：“我也想去?！?p> “可是小羽太小了，要長大了才能去小姑的學校呢！”我溫柔地解釋。
“長大了就能去嗎？”高羽的眼睛一亮。
“是啊。”
“那我什么時候長大？”他又問。
“呃……”我想了想，說：“大約還要十年吧?！?p> 高羽伸出小手，有模有樣地抵著下巴，狀似思考，“那等我長大了，就能每天跟小姑一起去學校了吧?！?p> 我：“……”
等你長大，我或許入土為安了也說不定。
我關上房門，牽著高羽的手慢慢地下樓。邊走邊說：“好了好了，小羽去找姑奶奶玩兒吧，小姑真的要去學校了?！?p> “那小姑什么時候回來？”高羽拉著我的手不放，倔強問道。
“嗯……”我低頭看向高羽，他也正抬頭看著我，黑黑的眼睛澄澈中充滿希冀，顯得可憐又可愛。我又摸了摸他的頭，笑道：“小姑兩周后就會回來啦，很快的?！?p> “那好吧?！彼K于愿意放開我的手了，我扶了一下剛垮下來的書包帶子，便將他拉到院子里的靠椅上坐下，“我走嘍，你乖乖的。”
我向他揮了揮手，說，“拜拜！”
然后，我轉過身，不再去看身后那個小小的人，也自動地忽略了他眼里的失落與不舍。
高羽是我大堂哥的兒子，他的媽媽在他還未滿兩歲的時候，就跟他爸離婚了。高羽毫無意外地被判給了他爸，從此他媽媽便遠走他鄉(xiāng)，再無音訊，更別說回來看他了。
缺乏母愛的孩子，往往會比同齡人更敏感一些。我在家的時候，他很喜歡來找我玩兒，然后問我一些常人看來不可思議的問題。
……
“小姑，昨天豆丁姐姐親了我一口?！彼怪^，看起來悶悶的。
“哦？”我笑著說：“那一定是豆丁姐姐很喜歡我們小羽啊！”
“可是……”他倏地抬起頭，漂亮的眼睛里有淚光在閃動，“她親了我，我會不會懷小寶寶？”
“噗……”我哭笑不得地說：“只有女孩子才會懷寶寶，小羽是男孩子，男孩子是不會懷寶寶的。”
“真的嗎？”他面露懷疑。
“當然了，小姑怎么會騙小羽呢？”
“那……”他抬眼瞅我，猶豫了一下，又問，“那小姑是女孩子，如果我親了小姑，小姑是不是會懷寶寶？”
……
我石化了。
這孩子腦子里都是些什么怪想法?。?p> 又一天，風和日麗，晴空萬里。
我正坐在院子里的靠椅上曬著太陽，一陣“咕咕咚咚”的腳步聲由遠及近地傳入我的耳朵，我一聽就知道是那小家伙又來了。
“小姑！小姑！我今天考試得了100分。”高羽跑到我面前，獻寶似的把手里的試卷遞到我手里。
“哇！小羽真厲害！”我把試卷接過來，翻來覆去地看了又看，試卷左上角那個大大的數字“100”非常醒目，我像個老母親一樣欣慰地拍了拍他的肩，道：“小羽以后一定會成為一個出色的人。”
聽到我夸贊他，他微微紅了臉，“小姑是不是很喜歡出色的人？”
我笑道：“當然了！出色的人誰都會喜歡啊?！?p> “那什么樣的人是出色的人呢？是像吳施哥哥那樣的嗎？”他冷不丁地問了這么一句。
我愣住了，吳施？
他……應該算是出色的人吧。
從靠椅上站起來，我認真地對高羽說：“小姑覺得只要努力地做了該做的事，就算是出色的了，吳施哥哥當然是出色的，但也并不是說非要像他一樣?！?p> 高羽聞言，默默地低下頭，伸手到褲子口袋里摸索著什么。
很快，他便掏出了一支筆和一個小本本。我很疑惑，他一個小屁孩，怎么還隨身帶紙筆呢？
卻聽他道：“小姑，你剛才說的話，能不能再說一遍，我要記在小本本上?！?p> 我：“……”
“可是你……”我本來想說他認得的字應該沒幾個，但又覺得，這樣說或許太貶低他了，于是欲蓋彌彰地改口道：“這有什么可記的？”
“小姑是不是怕我不識字？”他盯著我，清澈的眼睛變得有些幽深。
我：“……”
沒等到我回答，他又低下頭，鄙夷地道：“只有呆子才不識字?！?p> 呃……
對于自己的侄子智商超高這件事，作為小姑，我很是嗤之以鼻。
再聰明他也只是個六歲的小屁孩，從歲數上說，我永遠是占優(yōu)勢的。雖然這樣想有倚老賣老的嫌疑，但是我是不會承認的。
……
回到學校后，我先去了下宿舍。把帶的衣服、零食什么的都整理好了放進柜子里，然后才去教室。
教室里沒來幾個人，東蔓蔓和明恬也都還沒來，我走到座位上坐下后，便開始把作業(yè)和書本都一樣一樣地拿出來，整理好了放進課桌抽屜里。
家庭作業(yè)里有一道數學難題，我上午苦思冥想了近一小時，都沒能做出來。這時左右無事，我便拿出那本練習冊，找到了那道難題，繼續(xù)鉆研起來。