第二十三章 戰(zhàn)前分析（上）

　　小白這一句話把方云問(wèn)懵了，為什么他會(huì)知道自己穿越了？

　　在和零的戰(zhàn)斗過(guò)程中，自己也發(fā)生過(guò)小距離的時(shí)間穿越，但是當(dāng)時(shí)小白并沒有發(fā)現(xiàn)。而這次為什么它就能察覺到自己穿越了？

　　“現(xiàn)在說(shuō)話，不方便，等下課你找個(gè)沒人的地方和我說(shuō)一下到底都發(fā)生了什么?！睕]等方云從疑惑中緩過(guò)來(lái)，小白就消失了。

　　方云現(xiàn)在當(dāng)然是沒有上課的心思了，滿腦子都是想著現(xiàn)在是怎么一回事。

　　從自己和零碰面到開打，從槍聲響起到穿越會(huì)這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，前前后后也沒有多長(zhǎng)時(shí)間，自己的能力連發(fā)動(dòng)的機(jī)會(huì)都沒有。

　　但是可以確定的是對(duì)方的能力屬于因果律武器。也就是說(shuō)，只要對(duì)方鎖定了某一個(gè)未來(lái)，那么這個(gè)未來(lái)就絕對(duì)會(huì)發(fā)生，不論違背了多少法則和規(guī)律，世界最終都收束到被零所看到的未來(lái)。

　　在不知道限制條件和發(fā)動(dòng)方式的前提下，這個(gè)能力幾乎是不講理的。而且，自己在與對(duì)方戰(zhàn)斗的過(guò)程中，零是沒有發(fā)動(dòng)能力的，理由就是自己沒有看到她能力的名字。

　　也就是說(shuō)，零的能力其實(shí)不是主動(dòng)技能，而是被動(dòng)技能。而且，如果這個(gè)世界最后絕對(duì)會(huì)收束到她所看到的未來(lái)，為什么她還要親自來(lái)阻止自己？這個(gè)行為除了加大暴露自己的身份以外，方云實(shí)在是想不到其他的好處。除非對(duì)于對(duì)方而言，她有不得不來(lái)的理由。

　　最后，也是最重要的一點(diǎn)。為什么只有自己的記憶保留了？在第一次回溯的時(shí)候，小白確實(shí)是沒有未來(lái)的記憶的。難道觸發(fā)回溯機(jī)制的人會(huì)留下記憶么？

　　如果是這樣，那么零她自己有沒有未來(lái)的記憶？

　　隨著思考的深入，問(wèn)題也越來(lái)越多。方云知道的情報(bào)實(shí)在是過(guò)于少，少到他甚至無(wú)法解析出哪怕一點(diǎn)對(duì)方能力的弱點(diǎn)。

　　不對(duì)！

　　方云突然意識(shí)到了什么。在回來(lái)之前，零似乎自言自語(yǔ)地說(shuō)過(guò)“十八死了兩個(gè)剩下十六”這種話，而小白也說(shuō)了，有人在附近用十八個(gè)人當(dāng)做祭品發(fā)動(dòng)魔法陣。

　　如果零的目的是為了順利發(fā)動(dòng)魔法陣，她所想要達(dá)到的未來(lái)是利用這個(gè)魔法陣摧毀什么東西，而那個(gè)東西似乎也阻止著魔法陣的發(fā)動(dòng)。

　　所以說(shuō)，零的背后還藏著另一股勢(shì)力。

　　如果自己沒記錯(cuò)的話，那片廢墟里曾經(jīng)抓住過(guò)一名殺人犯，不對(duì)好像是兩名。方云一時(shí)間腦子有些亂，他依稀記得自己看的新聞是說(shuō)最近抓住了一名在逃的犯人，但是兩個(gè)月前這個(gè)新聞也出現(xiàn)過(guò)。那么在這里就是抓住兩個(gè)犯人？

　　這個(gè)問(wèn)題方云倒是沒有去深究，只是覺得可能是自己記錯(cuò)了。畢竟重點(diǎn)不是幾個(gè)犯人，而是這些被抓的犯人所做的事情都是碎尸案，而在寫字樓發(fā)生的也是一起碎尸案。

　　這起碎尸案劉克己是不是兇手不知道，但是他一定參與了這起事件。方云猜測(cè)，這些案件肯定都和那個(gè)宗教有關(guān)，而那片廢墟里肯定是藏著什么很重要的東西。

　　零的敵人是那個(gè)宗教，自己完全只是被不小心卷入的。方云很快得出了結(jié)論。如果他不管這件事，那么兩天后，陣法順利發(fā)動(dòng)，自己也就能回歸以往的平靜生活了。

　　但是……

　　方云抬頭看了看前面坐著的兩人。

　　“算了?！狈皆圃谛睦飮@了口氣，雖然自己很討厭被麻煩事情惹上，但是有些事情還是不得不去做的。

　　撕下一小張紙條，寫上“綜合素質(zhì)作業(yè)我們?nèi)ヅ赃叺墓珗@踩點(diǎn)吧”后遞給了雷明。

　　接到紙條后的雷明就像是收到了情書的小男生一樣開心，也不管現(xiàn)在已經(jīng)是上課時(shí)間，直接扭了過(guò)來(lái)，用著雖然不大但是全班人也都能聽得見的聲音說(shuō)道：“好啊，到時(shí)候我和陳良做公交車去找你?！?p>　　話音落下后，教室里沉默了半秒后發(fā)出了雷鳴般的笑聲。講臺(tái)上的老師臉幾乎是鐵青色的。

　　“雷明，你給我出去?！?p>　　“好的老師?！?p>　　雷明很痛快地就起身出了教室，在出門前還特意回頭招了下手用口型了幾句不知道是什么的話。

　　看著離開教室的雷明，方云搖了搖頭，這個(gè)憨貨。

　　拿出本子在上面寫了幾個(gè)名字“零”“劉克己”“宗教”“警察”，方云盯著這幾個(gè)字看著，現(xiàn)在他的頭腦已經(jīng)初步完成了對(duì)事件原貌的還原，現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急是把雷明和陳良兩人從零的因果律武器中拉出來(lái)。

　　就賭在零的目標(biāo)里那十八個(gè)人沒有明確的要求。

　　……

　　下課后，方云走到操場(chǎng)上。雖然他很像找個(gè)沒人的對(duì)地方，但是他實(shí)在是太過(guò)于顯眼。不管走到哪，總有幾雙眼睛在悄悄盯著他。

　　所以也只好到操場(chǎng)上邊走邊說(shuō)，這樣好歹別人多多少少也不會(huì)聽得太真著。

　　“你可真是受歡迎。”小白從方云的肩膀處出現(xiàn)。

　　“別開玩笑了，你說(shuō)的時(shí)間穿越是什么意思？”

　　“字面意思?！毙“拙鞠乱桓皆频念^發(fā)，“在你們的眼里時(shí)間就像是這根頭發(fā)，從這頭到那頭，是單向且連續(xù)的。但是在我們眼里，時(shí)間不是連續(xù)的，而是斷斷續(xù)續(xù)的，也是零散的。上一秒和這一秒之間可能隔著一個(gè)一個(gè)世紀(jì)，也可能這一秒才是上一秒?！?p>　　“你說(shuō)什么？”方云有些懵。

　　“簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，時(shí)間在你們眼里是一條穿著珍珠的項(xiàng)鏈，這一顆是今天，那下一顆肯定就是明天，上一顆肯定是昨天。但是靈不是，我們對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)就是一盆密密麻麻的魚子醬，今天隔著的可能是明天，也可能是很久的未來(lái)?！?p>　　“那……”方云想問(wèn)些什么，但是卻不知道到底要從什么地方下手，全是問(wèn)題，卻不知道問(wèn)題的源頭在哪。

　　“我知道，你和好奇我們是怎么認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。既然未來(lái)現(xiàn)在過(guò)去是隨機(jī)分布的，那你肯定想知道，我們是怎么確定現(xiàn)在到底是現(xiàn)在還是未來(lái)這個(gè)問(wèn)題吧？”

　　“是的?！?p>　　“我們是用看的?！?p>　　“看的？”方云不太能理解，“看時(shí)間”？難道是和看表一樣看時(shí)間么？但是，如果是這樣，那“表”的時(shí)間又是怎么確定的？