第三章 游恩的天賦
夜晚的埃爾梅羅魔法學(xué)院有一種夢(mèng)幻般的神秘氣息。
從圖書(shū)館內(nèi)走出的游恩，目光掠過(guò)大門(mén)兩側(cè)散發(fā)著幽藍(lán)光輝的紫水晶，看向天空。
高高的天幕之上，懸掛著一條條璀璨的星河，在夢(mèng)幻般的光影交織下，形成了一副絢爛的畫(huà)面。
游恩的這一天過(guò)得很充實(shí)，他在圖書(shū)館內(nèi)，得到了關(guān)于這個(gè)世界的大量信息——
“這個(gè)世界是一個(gè)破碎的世界，大致分為兩種區(qū)域......”
“第一種區(qū)域，是穩(wěn)定區(qū)。比如圣維爾主城，就是一塊囊括方園幾百公里的穩(wěn)定區(qū)，因此才能作為人類活動(dòng)的主城。主城內(nèi)各種設(shè)施一應(yīng)俱全，甚至不比地球上的一線城市遜色多少，而且還有許多地球上沒(méi)有的神奇物品?！?p> “但第二種區(qū)域，則被稱為‘破碎區(qū)’?！?p> “根據(jù)書(shū)上記載，這個(gè)世界已經(jīng)被人們公認(rèn)為‘破碎的位面世界’。人類只擁有少數(shù)的穩(wěn)定區(qū)，但在不穩(wěn)定的區(qū)域當(dāng)中，會(huì)頻繁出現(xiàn)可以將一切生靈剿滅的虛空裂痕?！?p> “而虛空裂痕一旦出現(xiàn)，說(shuō)明這個(gè)位面的部分空間已經(jīng)發(fā)生了坍塌?！?p> “這時(shí)候，別的位面世界就會(huì)將一部分空間‘植入’到被破壞的部分，彌補(bǔ)為新的空間?！?p> “但，彌補(bǔ)的空間終究只是彌補(bǔ)，空間極其不穩(wěn)定。在被彌補(bǔ)的空間當(dāng)中，依舊會(huì)出現(xiàn)不穩(wěn)定的虛空裂痕。”
“因此，破碎區(qū)幾乎不可能讓人類安全地居住?！?p> “但是，由于破碎區(qū)是從其他位面植入的空間，因此破碎區(qū)當(dāng)中，會(huì)帶來(lái)這個(gè)世界原本沒(méi)有的東西?！?p> “比如——魔法！”
“圣維爾主城正是靠近一處‘魔法破碎區(qū)’，在那片區(qū)域，有許多遺留的魔法典籍和魔法材料?！?p> “破碎區(qū)雖然危險(xiǎn)，但并不是進(jìn)去后就無(wú)法生還?！?p> “因此，圣維爾主城每年都會(huì)派出‘空間狩獵者’前去破碎區(qū)，采集魔法材料，增強(qiáng)主城的綜合實(shí)力......”
從以上信息中，游恩很快就察覺(jué)到魔法學(xué)院對(duì)于圣維爾主城的重要性，也明白了埃爾梅羅校長(zhǎng)為何會(huì)有如此大的權(quán)力。
除了埃爾梅羅魔法學(xué)院外，圣維爾主城還有其他十幾座魔法學(xué)院，很多人僅僅是為了魔法學(xué)院的入學(xué)名額，就爭(zhēng)破了頭腦。
更別說(shuō)是“魔法學(xué)院教授”這樣的身份了......
不過(guò)，加入魔法學(xué)院并不是無(wú)條件的——需要B級(jí)精神力天賦、C級(jí)感知天賦、C級(jí)領(lǐng)悟天賦、C級(jí)魔法天賦、D級(jí)語(yǔ)言學(xué)天賦和D級(jí)記憶力天賦。
如果有任何一項(xiàng)天賦不足，則需要在其他天賦到達(dá)相應(yīng)等級(jí)的基礎(chǔ)上，再加一個(gè)等級(jí)，才可以彌補(bǔ)缺陷。
雖然魔法對(duì)于圣維爾主城意義非凡，但是，由于這個(gè)世界是破碎世界，不止“魔法位面”融合到這個(gè)世界當(dāng)中，還有很多其他東西......
因此，天賦的種類很多，具體自己擅長(zhǎng)哪些方面，需要進(jìn)行專業(yè)的測(cè)試。
游恩現(xiàn)在正往魔法學(xué)院的“水晶室”，那里是測(cè)試天賦的地方。
......
推開(kāi)印刻暗青色條紋的大門(mén)，游恩進(jìn)入到一間密室。
這里的光線昏暗，兩側(cè)各有三顆水晶，散發(fā)幽藍(lán)的光輝。
前面是一扇塵封的鐵門(mén)，而在鐵門(mén)的旁邊，有一張木制辦公桌，一位帶著金絲邊眼鏡的高齡熟女正坐在桌上整理文案。
她微微抬起頭，那雙寶藍(lán)色的眼睛透過(guò)鏡框打量著游恩：“有什么需要幫助的嗎？”
空靈的聲音在這間密室回蕩，游恩竟發(fā)現(xiàn)自己微微失神了片刻。
他走上前去，拿出了教授的身份證明，開(kāi)口道：“我需要借用水晶室，測(cè)試天賦?！?p> “外籍教授？”對(duì)方再次看向游恩，目光中帶著幾分驚訝。
“您真是位年輕的教授，而且，您的眼睛很有韻味，我很喜歡?！彼┥韽某閷现心贸鲆话谚€匙，遞給游恩的過(guò)程中，眨了一下眼睛，“我叫黛西，很榮幸為您服務(wù)。”
游恩禮貌地接過(guò)鑰匙，說(shuō)了聲“謝謝”后，便將鑰匙插入鐵門(mén)把手的鑰匙孔上，“咔嚓”一聲打開(kāi)。
他進(jìn)去之前，回頭想跟黛西再次表達(dá)感謝，卻愕然發(fā)現(xiàn)對(duì)方眼中閃過(guò)失望之色，不知原因，只好先進(jìn)去。
關(guān)上鐵門(mén)，眼前是一處小型的石臺(tái)，在其上方擺放著一座由各種不同的水晶拼接在一起，從而組成的水晶塔，看上去繽紛多彩。
每一顆不同的水晶，都代表著一種不同的天賦。
測(cè)試者只要將手放上去，有天賦的那一塊，對(duì)應(yīng)的水晶就會(huì)發(fā)光。而沒(méi)有天賦的那一塊，對(duì)應(yīng)的水晶則不會(huì)產(chǎn)生任何反應(yīng)。
根據(jù)亮光的強(qiáng)度，天賦等級(jí)又分為E至A級(jí)。
如果水晶直接碎了，說(shuō)明是S級(jí)。
游恩走上前去，將手放在了水晶塔頂端的那顆水晶球上。
那顆水晶球是水晶塔上唯一擁有規(guī)則形狀的水晶——是一個(gè)圓潤(rùn)的球體，而這顆水晶不代表任何天賦，它是用于起始能量轉(zhuǎn)換而鑲嵌到水晶塔上的。測(cè)試者的天賦，通過(guò)水晶球?qū)?duì)應(yīng)的“靈性”傳遞到水晶塔的其他水晶上，從而形成反應(yīng)。
很快，游恩就看到了水晶塔上的亮光。根據(jù)自己在圖書(shū)館內(nèi)獲取的資料，馬上做出了判斷——
“純白色——精神力天賦，非常亮——A級(jí)?！?p> “墨綠色——語(yǔ)言天賦，非常亮......不，怎么感覺(jué)要裂開(kāi)了，可能A+級(jí)?！?p> “琥珀色——記憶力天賦，比較亮——B級(jí)?！?p> “銀色——預(yù)知天賦，微亮——D級(jí)?！?p> “紫色——魔法天賦，微亮——D級(jí)?！?p> 看到這里，游恩臉上露出一絲失望之色。
本來(lái)看到精神力天賦和語(yǔ)言天賦都達(dá)到了A級(jí)，他還挺開(kāi)心的，可是最重要的魔法天賦卻不盡人意，只有D級(jí)。
下一秒，又有一塊水晶高亮起來(lái)。
“粉紅色——魅力值天賦，非常亮——A級(jí)？”
游恩扯了扯嘴角，這是什么天賦？
繼續(xù)往下看。
“小麥色——身體素質(zhì)天賦，微亮——D級(jí)。”
“黑色——思維邏輯天賦，比較亮——B級(jí)。”
“蔚藍(lán)色——科學(xué)天賦，一絲亮——E級(jí)......”
游恩想起地球高中時(shí)期自己的數(shù)理化成績(jī)，在這個(gè)世界，以測(cè)試天賦的方式展現(xiàn)出來(lái)后，忽然產(chǎn)生一種無(wú)地自容的羞愧感。
“好像沒(méi)有其他天賦了......”
按照魔法學(xué)院的要求，游恩缺少感知天賦和領(lǐng)悟天賦，魔法天賦還差了一級(jí)。
缺少的感知天賦和領(lǐng)悟天賦，需要在其他方面各超越兩級(jí)，加上魔法天賦欠缺的一級(jí)，那游恩就需要在其他方面彌補(bǔ)五級(jí)才行。
幸好游恩的精神力天賦和語(yǔ)言天賦非常變態(tài)，都達(dá)到A級(jí)，直接為他拉了四級(jí)，再加上B級(jí)的記憶力天賦，又彌補(bǔ)了兩級(jí)，總數(shù)累加之后，竟然比魔法學(xué)院的入學(xué)條件還要高了一級(jí)。
“這就是頂級(jí)的偏科王的優(yōu)勢(shì)嗎？”游恩忍不住吐槽了一句，感覺(jué)自己就像是個(gè)缺考兩科還能上重本的鬼才。
確定沒(méi)有其他水晶繼續(xù)“嶄露頭角”，游恩這才猶意味盡地將手從水晶球上縮了回來(lái)，退出水晶室。
臨走時(shí)，黛西微笑著接過(guò)游恩手里的鑰匙，再次朝他投以一個(gè)意味不明的眼神。
游恩想到了自己A級(jí)的魅力值天賦，嘴角不自覺(jué)地抽了抽，禮貌地向黛西道了聲謝，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了密室。
黛西不舍地看著游恩的背影越走越遠(yuǎn)，嘆息一聲，感慨人間總是充滿了“意外而失落”的邂逅。
忽然，水晶室內(nèi)傳出“砰”的一聲巨響。
黛西呆了一下，回過(guò)神后才連忙起身，打開(kāi)水晶室的門(mén)一看......
她的身體忽然頓住，目光充滿了不可思議。
水晶塔最上方的那顆起始水晶球，竟然爆裂而開(kāi)！
玻璃渣零散地落在地面上，水晶室內(nèi)一片狼藉不堪......