搞了半天原來(lái)這還沒(méi)看完，一教樓只是展出了金獎(jiǎng)作品。看來(lái)自己還是有機(jī)會(huì)的。若欣總不會(huì)騙我吧。
吳知毅、夏杰一同前往了二教樓，這里展覽的都是銀獎(jiǎng)作品。吳知毅看著這些銀獎(jiǎng)作品絲毫的不比金獎(jiǎng)的差，但好像寓意方面欠缺了些。
看畫(huà)展是一項(xiàng)提升審美和繪畫(huà)技巧的重要途徑。吳知毅看著一副副獲獎(jiǎng)作品，仔細(xì)分析著。從中學(xué)到了不少的繪畫(huà)技巧。繪畫(huà)這個(gè)東西，看的多了，慢慢的眼光也就提升了。
銀獎(jiǎng)的看完了，二人又去了三教樓。吳知毅大概知道自己的繪畫(huà)水準(zhǔn)了，知道自己就算獲獎(jiǎng)，也估計(jì)是個(gè)銅獎(jiǎng)。
果不其然，當(dāng)他來(lái)到三教樓大廳時(shí)。映入眼簾的第一幅，就是自己的素描作品，《天安門(mén)》。
吳知毅欣喜若狂，高興跳了起來(lái)。他向身后的夏杰喊了一聲：
“兄弟！快看。在這里，沒(méi)想到我真獲獎(jiǎng)了。哈哈”
夏杰來(lái)到了這幅素描作品前，仔細(xì)的看了看右下角的卡片。上面正寫(xiě)著吳知毅的姓名。
“對(duì)吧，兄弟沒(méi)騙你吧！第一次畫(huà)畫(huà)就拿獎(jiǎng)，看來(lái)你真的很有天賦！”
“估計(jì)是我運(yùn)氣好，哈哈！再加一點(diǎn)點(diǎn)天賦吧。”
“可不是嘛，你這要參加美術(shù)高考了，絕對(duì)能考上一流大學(xué)!”
夏杰這話(huà)算是說(shuō)道吳知毅心窩里了，他本就是想通過(guò)這次當(dāng)做測(cè)驗(yàn)一般，看看自己到底適不適合繪畫(huà)。這下他心理有底了。
“說(shuō)實(shí)話(huà)，其實(shí)我也有這種打算，但據(jù)說(shuō)學(xué)美術(shù)是很費(fèi)錢(qián)的。應(yīng)該是一筆不菲的支出，從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)學(xué)到高三，每年除了要交學(xué)校的學(xué)費(fèi)，還需要交學(xué)畫(huà)的費(fèi)用。
高中都還算好的，如果上了大學(xué)都是在大城市。學(xué)費(fèi)高不說(shuō)，生活成本也不小哦。雖然挺想學(xué)的，就怕我媽壓力大??！”
夏杰的家庭條件很好，他沒(méi)想到吳知毅會(huì)被錢(qián)困擾。他說(shuō)：
“兄弟！錢(qián)的問(wèn)題，你不用擔(dān)心撒。如果你有困難，盡管跟我說(shuō)，資助到底！”
吳知毅可不是喜歡欠人情，這種上學(xué)花錢(qián)的事兒怎么可能讓同學(xué)資助。他情愿自己打工掙。他說(shuō)：
“行了，就你有錢(qián)！咱倆同學(xué)，這事兒怎么能麻煩你。我先回去跟家里商量商量吧！”
二人正聊著天，上課鈴響了。這才發(fā)現(xiàn)只顧看展和聊天。這三教樓離一教樓有一公里的距離，二人旋即想一教樓六樓的教師狂奔而去。
來(lái)到教室門(mén)口，教室里班主任劉老師并沒(méi)有在講課。在對(duì)著學(xué)生們說(shuō)些什么。
難道這節(jié)是班會(huì)課？不對(duì)呀，不是物理課么？吳知毅在心中嘀咕著。
二人在門(mén)口打了聲報(bào)告，旋即進(jìn)了教室。當(dāng)吳知毅剛進(jìn)教室時(shí)，劉老師讓他留在了講臺(tái)上。隨后，劉老師喊了孫若欣的名字。
教室里突然響起了一陣陣掌聲。同學(xué)們都向臺(tái)上的吳知毅、孫若欣投來(lái)羨慕的眼光。
“同學(xué)們，大家要多向吳同學(xué)、孫同學(xué)學(xué)習(xí)。他們倆在本次的繪畫(huà)大賽中都獲了獎(jiǎng)。孫若欣金獎(jiǎng)。吳知毅銅獎(jiǎng)。希望班上能出更多這樣多才多藝的人?！?p> 說(shuō)完，劉老師拿起了講臺(tái)上的水晶獎(jiǎng)杯頒給了吳知毅與孫若欣。
“下面請(qǐng)兩位同學(xué)發(fā)表一下獲獎(jiǎng)感言。吳知毅，你先來(lái)吧！”
吳知毅沒(méi)想到會(huì)即興發(fā)現(xiàn)，事先也沒(méi)做什么準(zhǔn)備。但好在他天生能說(shuō)會(huì)道，雖說(shuō)有點(diǎn)緊張。但也說(shuō)的像模像樣。
“同學(xué)們，其實(shí)能這個(gè)獲獎(jiǎng)。我也很意外！
我從小熱愛(ài)繪畫(huà)，但專(zhuān)業(yè)類(lèi)繪畫(huà)還是第一次接觸。這一次能獲獎(jiǎng)，應(yīng)該是有一部分運(yùn)氣在里面的。
在這里我要感謝幾個(gè)人。第一是我的同桌孫若欣，我的作品是在她的幫助和指導(dǎo)下，才能出彩。
是她讓我從一個(gè)門(mén)外漢，入門(mén)了繪畫(huà)世界。
第二個(gè)要感謝的，是我們的美術(shù)老師汪海。汪海老師不僅給我們提供了專(zhuān)業(yè)的在畫(huà)室。而且教了我們不少繪畫(huà)技巧。幸虧有他的幫助，我才能將畫(huà)面深入塑造。
最后，再感謝一下我們的美女班主任劉老師的教導(dǎo)。謝謝大家！”
……
下課后吳知毅第一時(shí)間給家里打去了電話(huà)，將自己獲獎(jiǎng)情況告訴了媽媽?zhuān)瑫r(shí)與她商量一下自己的學(xué)畫(huà)的事情。
吳知毅上高中后，千怡在福泉村東邊開(kāi)了一家小賣(mài)部，小賣(mài)部也裝了電話(huà)，現(xiàn)在吳知毅與家里溝通非常的方面。二人聊道：
“媽?zhuān)罱脝幔肯胨滥懔?！有個(gè)好消息想要告訴你”
“好消息，你小子成績(jī)進(jìn)步了？”
“差不多吧！哈哈，有些不一樣，這次是你兒子獲獎(jiǎng)了！”
“獲獎(jiǎng)？競(jìng)賽的獎(jiǎng)嗎？”
“是的，算是一個(gè)省級(jí)競(jìng)賽吧！我可是拿到了省繪畫(huà)比賽銅獎(jiǎng)哦！第一次畫(huà)素描就獲獎(jiǎng)咯！”
千怡聽(tīng)了，表面上裝著很欣喜。但其實(shí)她并沒(méi)有感到特別驚喜。
在她看來(lái)，高中是要高考的，以文化課為主。這畫(huà)畫(huà)的好，還真不知道有什么作用。她還擔(dān)心吳知毅影響成績(jī)。
夸贊了幾句后，千怡停頓了幾秒，接著說(shuō):
“對(duì)了，你們高中不是以文化課為主嗎？會(huì)有時(shí)間畫(huà)畫(huà)呀？”
吳知毅在心里早就盤(pán)算過(guò)這件事情，他想通過(guò)這次說(shuō)服媽媽給他去學(xué)美術(shù)。
“學(xué)校鼓勵(lì)我們參賽的，媽?zhuān)偤眠@次嘗試之后，我才知道繪畫(huà)比較有天賦。
其實(shí)高考還有其他形式，媽。這個(gè)也正是我想跟你商量的?！?p> “另外一種形式，什么意思呀？”
吳知毅作了一番解釋?zhuān)瑢O若欣與汪海老師告訴自己的完完整整的說(shuō)了一遍。
千怡從沒(méi)聽(tīng)過(guò)什么美術(shù)高考，聽(tīng)的稀里糊涂的。
她可不知道美術(shù)還可以參加高考。這說(shuō)法她還是第一次聽(tīng)。
但現(xiàn)在的吳知毅可不是初中時(shí)，已經(jīng)知道要書(shū)，知道學(xué)習(xí)。
所以雖說(shuō)有點(diǎn)不太明白，千怡還是挺相信他。自己的兒子有上進(jìn)心，有目標(biāo)，想考更好的學(xué)習(xí)。這是好事情！千怡心里是很支持吳知毅學(xué)畫(huà)的。她說(shuō):
“你能有自己的目標(biāo)，愛(ài)學(xué)習(xí)。媽媽很開(kāi)心。
加油為自己的目標(biāo)努力奮斗吧！乖?xún)鹤樱?p> 對(duì)了，美術(shù)高考，需要媽媽給你什么額外的幫助嗎？”