第五十九章 流星趕月

　　執(zhí)教老師陳臨風法師很欣賞同學們的創(chuàng)意。只要是有利于法術(shù)氣息的修行，怎么折騰，由全你們。

　　陳臨風法師有時候站在飛羽場下，抬頭觀看同學們對抗玩耍。有時直接搬來一張?zhí)梢危煺顾闹鎏?，觀察學生們的玩耍修行。一手持把茶壺，過一會兒“咝溜”嘬上一口，甚是悠哉。

　　在別人眼里，陳臨風法師執(zhí)教隨心所欲，不按規(guī)定課程教學，隨著孩子們的性子來，經(jīng)常帶著孩子們玩耍，年紀輕輕混日子混薪水，不成體統(tǒng)。

　　陳臨風法師才不去理會這些風言風語。只管按照自己的方法教學。其實法術(shù)大教學大綱讓他背得滾瓜爛熟，不管每門課怎樣設計，設計多少個課時，教學怎樣規(guī)定，他從中只領(lǐng)悟了四個字：法術(shù)筑基。

　　法術(shù)筑基就是打好法術(shù)氣息修煉和掌控的基礎(chǔ)。所有的課目和課程設置都是為這一個中心目標服務。只要教學不離開這個中心目標，怎么教學那只是形式問題。

　　事實證明，陳臨風法師的教學方法別具一格，新穎獨特，每屆畢業(yè)的初級法術(shù)習練者在全校班級里都是僑僑者。

　　輪到左小山這一屆了，上半學期期中考試，全班15名學生全都進入了二十強，光前三名就進去了五人。教學質(zhì)量如何，無須多言爭辯，成績自然會開口說話。

　　馬上就要到期未考試，學院要從整體上檢驗初級班所有學生的法術(shù)氣息掌控強度。在陳臨風法師眼里，全校五個班級初級法術(shù)習練者，五班是最強，沒有之一。

　　陳臨風沒有盲目自大，其自信來自于正在天空玩耍的孩子。

　　這一屆孩子比任何一屆都強。個個體質(zhì)好，聰明，領(lǐng)悟能力強，同學之間團結(jié)和睦，互幫互助，善于思考，勤于實踐，總是能在實踐中發(fā)現(xiàn)、尋找自身存在的問題，通過同學之間的幫助和交流進行糾正和改正，班級整體法術(shù)修行水平高于往屆，高于其他班級。無論學院出什么樣的題目進行考核，陳臨風法師都不擔心。

　　陳臨風法師現(xiàn)在擔心的，在室外久了，茶涼了，不爽口。

　　陳臨風法師非常看重左小山。左小山體質(zhì)異常，表現(xiàn)上佳，是個不可多得的法術(shù)習練奇才。

　　在他的熱心幫助下，同學們法術(shù)修煉進步神速，讓他這個執(zhí)教教師省了不少的勁。如此天賦，需委以重任，才能進行不間斷的錘煉。

　　有的時候，班級的事情，陳臨風法師全交于左小山去辦，有意地鍛煉他。

　　再者，孩子之間，你情我愿，情投意合，親密無間，若有事情，招呼一聲，齊心協(xié)辦完成，速度之快、效率之高，令大人們無法相象。

　　期終考試結(jié)束，初級法術(shù)習練者就會晉升法士班，成為一名注冊法士。所以，期終考試自然令各方關(guān)注。

　　每年初級班結(jié)業(yè)考題都是由學院任意出題，從不重復，就連在學院任教多年的陳臨風法師也沒有碰到過同樣的考試題目。

　　考題無論怎么變，都離不開一個中心：主要是檢驗初級班法術(shù)習練者的整體實力，對法術(shù)氣息的掌控強度、運用的熟練程度。

　　如果在初級班結(jié)業(yè)考核不合格，只能留級，和新一屆的初級班學生一起，從零開始，重新學習一年法術(shù)筑基術(shù)。

　　初級法術(shù)習練不合格，意味著不能修煉法士級別的法術(shù)，更得不到法軸認主。法術(shù)學習，一環(huán)套一環(huán)，基礎(chǔ)薄弱，后期學習修煉無法進行。

　　誰也沒有想到，今年初級班習練者結(jié)業(yè)考試，竟是“流星趕月”。

　　“流星趕月”是集體考核項目，形象一點說，相當于集體長跑。

　　集體長跑在地上，而“流星趕月”在天上。

　　所有參加“流星趕月”考核項目學生必須以班級為單位參加，佩帶不同色彩的絲帶進行區(qū)分。赤紅黃綠藍，表示一班至五班的絲帶所屬顏色。絲帶系在脖間，隨風飄動，五顏六色，甚是好看。

　　參加考試同學聽從學院指揮員的號令，集體凝氣化劍升空，處于同一水平高度，一聲“開始”之后，圍繞學院中心廣場邊界上空轉(zhuǎn)圈飛行。

　　學院規(guī)定：合格者為飛行半個時辰；良好者為半個時辰以上，一個時辰以下；優(yōu)秀者為一個時辰以上。飛行時間沒有限制，直至考試者飛不動落地結(jié)束考試為止。所有考試者必須獨立完成考試項目，不得借助他人之力，不得借助丹丸輔助。如有違規(guī)，直接處罰留級。

　　空中飛行最能綜合檢驗學生法術(shù)修行強弱，實力大小，摻不了半點虛假。能力弱的，法術(shù)氣息支撐不會太久，自會早早降落地面，結(jié)束考試。法術(shù)氣息強悍者，自是飛行持久者。

　　結(jié)業(yè)考試不僅成了個人才能展示的舞臺，更是檢驗班級整體成績的最好場所。

　　考試規(guī)定，到達考試每個時間要求階段，班級留在空中人員越多，班級獲得的分數(shù)越高。合格者每人記分一分；良好者每人計分五分；優(yōu)秀者每人記分十分。

　　在每個階段期間，按顏色數(shù)空中的人數(shù)，每個班級的總分就一目明了。

　　在天空中集體飛劍，比試耐力，激起同學們之間的好勝之心。他們拿出一年所學，相互追逐斗法，比試高低，互不相讓，一為自己爭氣，二為班集體爭光。

　　剛開始，同學們喜笑顏開，打鬧戲弄，頗為輕松自在?？蓵r間一長，就有同學感到吃力。為了不在規(guī)定時間之前落入地面，放慢飛行速度，一邊減少法術(shù)氣息的消耗，一邊專心調(diào)息法氣，聚集法術(shù)氣息，為繼續(xù)留在空中掙取更多的時間。

　　飛行最耗法術(shù)氣息。一要凝氣成劍，保持氣劍穩(wěn)定成形，足以支撐身體；二要克服重力，保證飄浮空中；三要催動法術(shù)氣息，保持氣劍持續(xù)飛行。

　　五班15名同學始終保持縱向一字隊形飛行，處于隊伍的最前方，屬于領(lǐng)飛的第一方陣。15把氣劍一字排開，一個跟隨一個，流行趕月，急速飛行，就像一個整體，甚為壯觀。

　　五班連成的一字長劍，一圈接一圈地飛行，趕上一圈又一圈飛行的同學，把有的動作慢的同學甩了幾圈。

　　一字長劍特立獨行，所到之處，前方同學紛紛避讓，讓其擦身而過。他們的表演，贏得考試同學嘖嘖稱贊。

　　地上的監(jiān)考者也是大為贊嘆。唯有陳臨風法師不以為然。

　　他們升空前都商量好了。這樣做，不僅展示他們個人的法術(shù)實力，還要在全院師生面前展示五班的教學成果。

　　其他班級也不乏矯矯者，在隊伍的人縫間左沖右突，表現(xiàn)個人法術(shù)高超。

　　天上飛行的同學數(shù)量逐漸減少。半個時辰之后，下去了一批。一個時辰之后，又下去了一批?？罩兄皇Ｏ露?。

　　五班的同學還都留在天上，一個都不少。他們都進入了優(yōu)秀者行列。其他班的十一人也堅持到一個時辰以上。有和左小山他們熟悉的一班孟海濤，也有罵左小山怪物的二班馬圓圓。

　　一個半時辰之后，天空中只剩下六人，全是五班學生。他們是左小山、錢滿貫、左婉云、姚溪月、陳微、陳熹。

　　班級成績不言自明。再飛行下去，就沒有太大意思了。左小山一聲呼哨，大家集體落入地面。

　　考試結(jié)束，這一屆64名初級法術(shù)習練者全部晉升法士班，成為注冊法士，按月享受50法能幣。

　　五班獲得年終班級獎學金100法能幣。陳臨風法師也獲得了學院頒發(fā)的優(yōu)秀教師獎金200法能幣。

　　成績斐然，皆大歡喜。

　　更令同學們驚喜的是，冬假到了。同學們的心都飛走了，收拾隨身物品，各奔東西，四分而散，回家歡度冬假。