第二十六章 向往自由
“哎喲喲~~~一定是高老師吧，歡迎歡迎，還麻煩您特地來家一趟，真是辛苦您”，劉媽激動夾雜著緊張的情緒一覽無遺，握著人家老師的手趕忙迎進(jìn)家門。
“哪里哪里~應(yīng)該的應(yīng)該的~”，高老師客氣的點(diǎn)點(diǎn)頭以示回應(yīng)，進(jìn)門時(shí)不忘回頭招呼著身后的男生，“噢，這是我的一個(gè)學(xué)生，來幫忙做家訪記錄的。”
“哦哦哦~歡迎歡迎~”，劉媽扭頭又握上了男生的手，惹的男生難為情的一陣臉紅。
劉爸生怯的招呼著高老師和他的小跟班坐下，貝恬趕忙遞上剛沏的茶，畢恭畢敬的鞠躬款待，端端正正的坐在了老師對面，奉上了尷尬而不失禮貌的——傻笑。
“那個(gè)，大家不用太緊張，都放松點(diǎn)，我們今天就簡單的探訪，了解了解劉同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)情況，大家隨意點(diǎn)就好”，在各自面面相覷的尬笑氛圍里，還是高老師先打破了這僵持的氛圍。
“呵~呵呵~~呵呵呵~~~，好的好的”，來自劉爸劉媽放松而不失緊張的回應(yīng)。
貝恬更夸張，脖子莫不是被點(diǎn)了穴道，直勾勾的一動不動的盯著高老師，隨行的男生在眼里就像是隱形了一樣，也可以解釋說，因?yàn)檫^分的緊張，瞳孔的聚焦只允許容下高老師一人。
“劉同學(xué)對我們城市大學(xué)的概況有所了解嗎”，高老師的發(fā)問還是很常規(guī)的。
不過突然之間被點(diǎn)名，還是讓貝恬打了個(gè)寒噤，就算之前不太清楚，現(xiàn)在哪還會不了解，跟著劉媽幾天的惡補(bǔ)，那還不摸的門兒清。
“了……了解，是一所綜合性的大學(xué)，在運(yùn)動教育、計(jì)算機(jī)、理工科等很多領(lǐng)域都領(lǐng)先同類大學(xué)……”，磕磕巴巴的也不知道自己在說些什么，當(dāng)下實(shí)在是太緊張了，網(wǎng)上搜到的信息貝恬也只記得這些。
“看來劉同學(xué)還是做過功課的啊”，高老師話語間又是一陣尬笑的氛圍，“今天我也不是考官，咱們不談那些場面話，就當(dāng)是閑聊，輕松點(diǎn)就好”，爽朗的笑聲把客廳里凝結(jié)的空氣稍稍舒緩了些。
“是是是”，劉媽象征性的放松了下坐姿，“高老師看上去很年輕啊，年紀(jì)輕輕就是大學(xué)老師，優(yōu)秀啊”。
劉媽這話不單單只是奉承，也是大實(shí)話，貝恬這才從頭到腳的打量了下眼前這位年輕的老師，嗯~~~看上去…確實(shí)……優(yōu)秀！
高老師客氣的擺擺手，“不敢當(dāng)不敢當(dāng)~~~”。
現(xiàn)階段作戰(zhàn)雙方還都處于試探階段，只是沒有起初那樣緊張罷了。
高老師身邊的男生默不作聲的環(huán)顧打量著客廳，餐桌邊上的壁柜里，除了幾套精致的餐具茶具，更多空間擺滿了貝恬大大小小的各種獎狀和獎牌，涉獵的內(nèi)容也是十分豐富，看得出，劉爸劉媽對女兒取得的每一個(gè)小小成就還是很引以為傲的。
“劉同學(xué)在運(yùn)動方面看來還是挺有天賦的啊”，高老師看著那一壁柜的榮譽(yù)證書，其中大多數(shù)都是運(yùn)動類的，顯露出了欣賞的表情，“我也看過劉同學(xué)的環(huán)湖跑，雖然不是她的專項(xiàng)，但現(xiàn)場表現(xiàn)力還是可圈可點(diǎn)的”。
“對對對”，劉媽趕緊附和，“以前啊，我們倆工作忙，上小學(xué)的時(shí)候很早就得把她送到學(xué)校去了，也就那么湊巧，人家田徑隊(duì)訓(xùn)練的時(shí)候，跟著去玩了幾次就被教練給看中了”，說這話的時(shí)候劉媽聲情并茂的語氣里可是滿滿的驕傲。
要知道，劉媽可是貝恬運(yùn)動生活中最大的反派，但現(xiàn)在情勢有變，夸贊起來也是可順溜了。
“聽說劉同學(xué)的專項(xiàng)是…是跳高？還是跳遠(yuǎn)是吧？”，高老師不確定的問。
“嗯，都有練，也有跑步項(xiàng)目”，貝恬話語間有點(diǎn)害羞，也有點(diǎn)自我滿足的味道。
“蠻不錯(cuò)的，那你自己對這些有什么規(guī)劃嗎”，高老師主要還是想聽聽貝恬今后有沒有對運(yùn)動方向的考慮。
規(guī)劃？難道要告訴老師說自己不敢規(guī)劃，因?yàn)楦改阜磳ψ约簩τ谶\(yùn)動方向的任何規(guī)劃……
貝恬面露難色的轉(zhuǎn)頭看了看劉媽的眼色，不知道如何是好……
“哦，那個(gè)，我們啊，對于孩子在興趣方面的培養(yǎng)還是很重視的，只要是孩子擅長的，我們都是支持的，多做運(yùn)動對身體也好，高老師你說是吧”。
劉媽這波回應(yīng)算是絕了，貝恬心里不得不佩服劉媽的應(yīng)變能力，真是高手。
“嗯，我現(xiàn)在也在堅(jiān)持訓(xùn)練，打算高考的時(shí)候嘗試報(bào)考警?！?，貝恬剛打開的話匣子，還沒說完就被劉媽給打斷了。
看了看爸媽眼色，貝恬篤定自己肯定是多嘴說錯(cuò)話了。
瞎說什么大實(shí)話，在城市大學(xué)的招生老師面前提什么警校，劉媽一個(gè)眼神就讓貝恬瞬間語塞。
“警校也就是多個(gè)選擇的機(jī)會，畢竟孩子在這方面有體能的優(yōu)勢，當(dāng)然了，如果有更好的機(jī)會，我們肯定還是希望孩子能去更優(yōu)秀的學(xué)府深造的，比如像城市大學(xué)這樣的高等學(xué)府，一直都是咱們爭取的目標(biāo)啊”，劉媽趕忙接過話匣解釋道。
“那是那是~我們學(xué)校不僅學(xué)術(shù)專業(yè)選擇豐富，課余社團(tuán)也很注重學(xué)生們的全方面發(fā)展，立志于開發(fā)和拓展孩子們的天賦和興趣特長，不妨也可了解下我們學(xué)校的體育學(xué)院，也有很多適合發(fā)展的專業(yè)”，高老師介紹說。
劉爸劉媽贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“不知道劉同學(xué)對于專業(yè)方面有什么鐘意的選擇方向嗎”，聊歸聊，高老師也沒忘記自己的家訪任務(wù)。
“其實(shí)我也不是沒有考慮過體育專業(yè)，畢竟是我自己喜歡的，也是目前我最擅長的，這甚至是我之前考慮的首選專業(yè)”，現(xiàn)在的貝恬較之前稍稍沉穩(wěn)了些。
“但是，經(jīng)過了這段時(shí)間的特訓(xùn)，參加了大大小小的比賽，我知道自己在專項(xiàng)方面與優(yōu)秀的選手比起來還是有距離的，而且這距離也不是靠天賦和后天集訓(xùn)就能突破的”。
這段話語的確是貝恬這段時(shí)間冷靜思考的心得，比起之前的魯莽和沖動，現(xiàn)在的想法與年齡更匹配也愈發(fā)的成熟。
“還有就是…我想過了……興趣還是只是興趣的好，如果把興趣變成了專業(yè)，那我未必能像現(xiàn)在這樣感興趣了，畢竟我還是挺渴望和向往自由的，包括興趣自由”，貝恬一口氣終于說出了自己的真心。
雖然參加競技比賽也能常出去各地多長見識，確實(shí)也挺想去看看外面的世界，就是希望有機(jī)會能在大學(xué)期間多開拓開拓眼界，不過，要是背負(fù)上比賽的壓力和競爭的殘酷，倒也顯得和這愿望有點(diǎn)背道而馳。
“那個(gè)…其實(shí)……”，貝恬不自覺的撩了撩本就整齊扎起的頭發(fā)，假裝掩飾緊張的尷尬，最后又補(bǔ)充說了句，“我也不知道，不知道什么專業(yè)比較向往自由……”
“向往自由？”，這說法到挺新鮮，“怎么個(gè)自由法，說來聽聽”，這個(gè)小姑娘有點(diǎn)意思，高老師示意的向身邊的男生點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這死孩子瞎說什么呢，完全沒按照劇本走啊，老師家訪前劉媽可是照著網(wǎng)上的劇本和貝恬對了好幾遍啊，現(xiàn)在這臺詞壓根不在標(biāo)準(zhǔn)答案的范疇啊，不免握緊了拳頭心口一緊。
“是不想在本地讀書的意思嗎”，高老師有點(diǎn)疑惑的問道。
“不不不，也不是…就是……”，貝恬撓撓腦門，咳…該怎么解釋……
說白了就是想借由正規(guī)的借口去游山玩水的意思，大學(xué)不正是放飛自由釋放青春的黃金階段么，但這話該怎么組織表達(dá)，而且…也沒有“玩?！边@個(gè)專業(yè)呀……
“不妨考慮下我們學(xué)校的旅游專業(yè)”，從進(jìn)門開始高老師身旁的男生就沒說過話，這一開口所有人的注意力自然全放在了他身上。
“啊，我的意思是，旅游專業(yè)的話應(yīng)該還是會有去外面實(shí)踐的機(jī)會，比較符合劉同學(xué)的設(shè)想”，發(fā)現(xiàn)大家都直勾勾的看著自己，男生不慌不忙的解釋道。
男生的建議成功引起了貝恬的注意，白白凈凈，高高壯壯，嗯~~~可能這就是江南才子的模樣！
一時(shí)間，貝恬的腦袋瓜子幾乎沒有容量可以接收容納任何與擇校以及專業(yè)無關(guān)的信息資訊……不過這位朋友的建議卻中肯又不失為一條良計(jì)，至少暫時(shí)有種解圍的功效。
旅游專業(yè)，不正是正兒八經(jīng)的游山玩水嗎，就貝恬這膚淺的腦細(xì)胞看來，說不定還真是這么回事，稍稍被人一忽悠還就真上綱上線來思考了。
“家訪怎么樣了？”
當(dāng)晚無論是趙宇還是韓磊和林玲，無一例外的先后發(fā)來訊息關(guān)切起貝恬的家訪事宜。
“還沒有下定論，人家也沒說一定會要我，一切待定，一切照?！?，貝恬對自己今天的表現(xiàn)有點(diǎn)失望，嘆了口氣一一回復(fù)。
教室黑板上的高考倒計(jì)時(shí)數(shù)字越變越小，除了學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，大家都沒心思去顧忌其他事情，包括戀情。
基本上高三的愛火都是在這時(shí)候燈盡油枯自然熄滅的，也就貝恬和趙宇這樣的，沒有轟轟烈烈的開始，自然體會不到現(xiàn)在平平淡淡的落差。
好像兩人打從在一起開始就清心寡欲的，趙宇又是貝恬的初戀，沒有比較參照也就沒有傷害，以為別人談戀愛也是這個(gè)樣，反倒覺得像錢琪和陳楠那樣膩歪的才是肉麻的特例。
少了出街的機(jī)會，少了通訊的時(shí)間，也就在學(xué)校才能眉來眼去的傳情。趙宇時(shí)不時(shí)還會暗戳戳的吃點(diǎn)韓磊的飛醋，時(shí)而熱情，時(shí)而無情，搞的貝恬時(shí)而開心，時(shí)而扎心。
貝恬這心眼也是……可能是缺心眼才受到了這種所謂甜蜜的折磨吧……