歷史學(xué)專業(yè)的學(xué)生比較少，一共兩個(gè)班，每個(gè)班三十多個(gè)人，是這個(gè)學(xué)校的一個(gè)小專業(yè)。
跟土木專業(yè)在數(shù)量方面不遑多讓。
今天來上課的是一班，早讀時(shí)間，老師還沒來上課。
“占用大家?guī)追昼姷臅r(shí)間，我想請(qǐng)大家評(píng)論一下，剛才這位學(xué)生會(huì)秘書帶來的兩篇文章，嗯——到底哪一篇更水?！甭肺娘L(fēng)滿懷信心的說出這句慫人的話。
“他剛才說他叫啥名？路人瘋？”
“小伙子哪個(gè)專業(yè)的？”
“喲，長得還蠻帥的嘛……”
每次自己在大庭廣眾之下說話，就會(huì)有一堆人議論紛紛。
也許路文風(fēng)就是一個(gè)路人料，沒有當(dāng)老師的天賦，更是鎮(zhèn)不住學(xué)生。
此刻的喧鬧聲比之前更甚了。
“那兩篇文章我們看完了?！逼渲幸幻瑢W(xué)樂呵呵的笑出聲，“你剛才說誰更水？那當(dāng)然是你更水了，水人才能寫出水文?。 ?p> 路文風(fēng)聽到此，也樂了。
不是水的問題，是這個(gè)學(xué)生很逗。
人數(shù)少的專業(yè)就是能夠格外出一些小騷人，路文風(fēng)就喜歡這種腔調(diào)。
“哦？怎么個(gè)水法？”
“就比如這幾句，女人都是水做的，水至清則無魚，水能載舟亦能覆舟——你擱這給我寫名言警句呢！”
路文風(fēng)確實(shí)寫了幾句名言，也寫了幾句詩詞，更是把老舍《趵突泉》里的幾句話默寫上了。
亂七八糟，湊不成文章，讓人一眼看上去就像是小學(xué)生的摘抄筆記。
埋汰人足夠了。
路文風(fēng)走下講臺(tái)，將水文拿起來，從腦海宇宙中提取水的具象化注入到雙手當(dāng)中，賦予漢字的異能。
“這位同學(xué)，你再看看，水文還水不水？”
路文風(fēng)把信紙擺在他的面前，瞪大眼睛盯著他。
這名歷史學(xué)的同學(xué)只是又看了一眼，忽然感覺背后有一條巨大的瀑布嘩啦啦的泄了下來。
猛然拍打在巨大的石塊上面，摔成無數(shù)碎花，融入海浪當(dāng)中。
一瞬間他以為是幻覺，驚訝之余，皺眉再看。
眼簾中巨大的旭日春景圖迎面而生。
河兩邊是嫩芽樹叢，溫和的陽光沐浴全身，暖風(fēng)撲面而來，吹拂著潺潺流水。
水面泛著白氣，至清之水之中魚兒翻騰波浪，生機(jī)盎然。
路文風(fēng)見他已然沉浸其中，故意拿走水文，比了個(gè)收的手勢，同學(xué)驟然清醒。
“剛才……發(fā)生了什么？奇了怪了……”
“這是真意。”路文風(fēng)解釋，“簡單的真意?！?p> 路文風(fēng)催動(dòng)具象化，讓歷史學(xué)的學(xué)生看到了漢字‘水’的真意。
路文風(fēng)現(xiàn)在水字的具象化點(diǎn)數(shù)達(dá)到了150，并且還在持續(xù)上升當(dāng)中。
水的三態(tài)變化，延伸至組詞，延伸至詩詞，延伸至句落，乃至文章。
即便是水帖，只要存在水一字，他就能夠使用具象化能力讓同學(xué)們深受感染。
可以說是比詩詞描繪場景的再現(xiàn)更高一級(jí)的存在。
很棒，具象感染力更上一層樓，路文風(fēng)內(nèi)心欣喜。
“哎，你們快看看，我剛才是不是出現(xiàn)幻覺了？他的文章，不是，他的名言，不是，他那些破句子怎么會(huì)有這樣的能力？”
于是路文風(fēng)依次將文章遞給第一排的學(xué)生。
僅是掃過一眼，學(xué)生們便全都沉浸在了水字的真意當(dāng)中。
隨后他們?nèi)俭@呼出聲，紛紛感嘆不可思議。
“你們是不是都感受到了？”
“這位同學(xué)，你是怎么辦到的？”
“你是不是有超能力啊？”
“好了，到此為止。”路文風(fēng)拍拍手，讓他們把崇敬的目光給收起來。
“讓我也看看啊，為什么你們都說很神奇？”后排的學(xué)生開始起哄。
歷史學(xué)專業(yè)的班長靠近白雪，疑惑不解的低聲說：“他們是在演戲嗎？我們班什么時(shí)候變成戲劇學(xué)院的學(xué)生了？”
這難不成進(jìn)錯(cuò)班了？
班長趕緊退出去，看了看教室門，又看了看他那些熟悉的學(xué)生們。
還是他們?cè)诟阄乙粋€(gè)人？
班長忽然意識(shí)到明天就是自己的生日了。
這群學(xué)生肯定商量好了，想要在生日之前演一場逼真的戲劇。
還別說，一開始真被帶進(jìn)去了，幸好自己及時(shí)反應(yīng)過來，沒有著了他們的道。
“我的這群可愛的孩子們喲?！卑嚅L欣慰的嘆了口氣，“真不用這樣的，你們有這份心就夠了，何必演我？”
班長拍拍手示意大家冷靜下來，溫和的說；“好了，繼續(xù)早讀吧，老師馬上就來了，大家準(zhǔn)備準(zhǔn)備，今天要講五代十國。”
“班長你快過來看看啊，這個(gè)人真的有神力，能把文字變成畫面。”
“不用再演了，我都懂，你們的心意我收到了，以后你們生日，我也會(huì)給大家回禮的?！?p> “生日，什么生日，哎呀班長你快過來，你要是不過來看看，肯定會(huì)后悔的。”
班長無奈的嘆了口氣，好吧好吧，就順了他們的意吧，要是表演的不好希望他們不要笑話。
嗡——
班長一看到文字腦袋就抽了，當(dāng)場愣在原地。
一分鐘之后緩過神來，呆若木雞的盯著路文風(fēng)。
班長想笑又想哭，想笑的是學(xué)生們沒有演戲，想哭的是，他們這群人根本沒有記住自己的生日！
完全是自己在自作多情！
明明幾天前還跟他們提及了一下。
路文風(fēng)把信紙收起來，得意忘形的放進(jìn)口袋里。
“對(duì)了，白雪，你要不要看看？”
白雪也是好奇，明明自己拿出來的時(shí)候也瞥見了，卻沒有剛才學(xué)生們的反應(yīng)。
而且看那位班長的模樣，肯定也深陷其中了。
“好啊?！?p> “不給你看?！?p> “為什么？”白雪愣住了。
“因?yàn)槟闶菍W(xué)生會(huì)的人?！甭肺娘L(fēng)一步作兩步走出了教室門口。
“學(xué)生會(huì)的人怎么了？”白雪更好奇了，“對(duì)了，你剛才為什么要針對(duì)楊安社長？”
“我已經(jīng)說了，我不是針對(duì)楊安，我是針對(duì)你們學(xué)生會(huì)。”路文風(fēng)回頭說，“我看你們學(xué)生會(huì)的人不太順眼——雖然跟你沒有任何關(guān)系?！?p> 白雪完全不理解路文風(fēng)的腦回路，是社長不讓他加入社團(tuán)，還是不讓他加入學(xué)生會(huì)？
還是他跟學(xué)生會(huì)的人有恩怨？
“不過還是謝謝你，希望你跟楊安社長說一下，這場比試我贏了?！?p> 路文風(fēng)打了個(gè)響指，“社長的職位和學(xué)生會(huì)副主席的職位讓他好好盯著，別讓我給逮住機(jī)會(huì)。”